关爱大自然

关爱大自然Tag内容描述：<p>1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的演讲稿:关爱自然mother nature is an exquisite and complex life-system. its charm appears in the trees, stream, soil, insects, moss and fungus, all the things on the earth in different shapes, which are interdependent. when you get close to nature, please remember, each tree, stone and species of animals here has lived harmoniously for hundreds, thousands or even millions of years. when we pass aw。</p><p>2、（ 高尚的理想是人生的指明灯。有 了它，生活就有了方向；有了它，内 心就感到充实。迈开坚定的步伐，走 向既定的目标。 天空 当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔;当江 河不再有清澈，鱼儿也离开家乡;当空气不 再是新鲜，花朵也失去芬芳;当乌云遮住了 太阳，世界将黑暗无光 看到、听到这些 ，你有什么感受？ 红豆杉红豆杉 珙桐花 海洋生物 昆虫世界 动物世界 广阔的森林 多姿的植物 为什么保护生物多样性？ 保护生物多样性就等于保护了人类 生存和社会发展的基石，就等于保护了 人类文化多样性的基础，就等于保护了 人类自身。 想一想：为什。</p><p>3、人与大自然的不和谐之音”导学案一、学习目标知识：懂得尊重生命，保护生物的多样性。二、自主学习获新知学法指导：学生结合学习目标和基础问题，通过小组内自学帮学，解决课本基础层面的问题，用笔在课本上勾画出来并填写在导学案上（关键字、句圈出来），用红笔标注疑难点。1、怎样关爱大自然？2、保护生物的多样性有何意义？3、为什么要善待大自然？怎样善待大自然？4，为什么要美化大自然？怎样美化大自然？三，合作探究学法指导：在合作探究的过程中，小组长组织先讨论，组内解决不了的，提交全班或老师讨论解决。注意总结好的方法和。</p><p>4、第十三课 关爱大自然 保护大自然课题一:关爱大自然从我做起教材分析：本课课题是“关爱大自然从我做起”，共三个框题，分别是：“尊重生命，保护生物的多样性”；“善待自然，做大自然的朋友”；“美化自然，让大自然美丽永存”。学习本课，主要让学生懂得珍爱地球上的各种生物，保护大自然的瑰丽风景，做大自然的朋友，不破坏大自然，采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，从而培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。二、教学目标1、懂得为什么要尊重生命，保护生命的多样性。2、知道我们应该怎样善待大自然，做大自然的朋友。3、理解。</p><p>5、依法保护人类共有的家园,教学目标,1 使学生认识到，违反环境法 者又受到法律的追究 2 通过学习使学生自觉认识到 环保的重要性，并自觉履行 保护环境的义务,自读提示 1 我们应追究违反环境法者的什么法律责任？对他们进行什么样的制裁？ 2 青少年学生怎样才能更好地履行保护环境的义务？,流 入 滇 池 的 污 水,被 污 染 的 滇 池,污 染 后 的 微山湖,微山湖区， 儿童砷中毒后的症状,依 法 保 护 我 们 的 家 园,违反环境法 应承担的 法律责任,1 违法但不够 刑事处罚的,2违法造成他人 损害的,3违法造成伤亡 和重大损失的,自觉履行 环保义务,。</p><p>6、关爱大自然 保护大自然,人类从生物多样性中得到了所需的全部食品、许多药物和工业原料.自然界的动植物能提供给人类所需的皮毛、皮革、纤维、油料、香料、胶脂等各种原料。,调节水文、防止水土流失、调节气候、吸收分解污染物、贮存营养元素并促进养分循环和维持进化过程等方面都与生物多样性间接相关,全国已建成各级各类自然保护区799处，面积达7185万公顷，约占国土面积的7.19%，其中10处自然保护区加入“人与生物圈保护网络”，6处被列入国际重要湿地名录。到1995年底，全国建立珍稀濒危物种繁育基地200多处，国家濒危物种进出口管理中。</p><p>7、关爱大自然 从我做起,实验中学 赵亚妮,哭笑的地球,尊重生命 保护生物的多样性,我应这样做,海底世界,【相关链接】 我国野生动物保护法规定，中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举的控告。 国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照有关规定追究刑事责任。,2003年5月31日上午，济南林业大厦门口，省野生动物保护协会举办的“拒烹、拒食野生动物签名活动”正式启动。干部、专家、厨师、学生等数百人在20米长的白色布幅上。</p><p>8、关爱大自然 从我做起,复习巩固,1人与大自然的不和谐之音有哪些？ 2环境问题的含义 3环境问题的危害 4环境问题及危害给我们的启示,当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔;当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡;当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳;当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光,看到这些，你有什么感受？,关爱大自然 从我做起,1尊重生命，保护生物的多样性 2善待自然，做大自然的朋友 3美化自然，让大自然美丽永存。,怎样关爱大自然？,（人与大自然和谐相处应 遵循哪些道德规范？）,一尊重生命，保护生物的多样性,生物多样性是生物和他们组成的系。</p><p>9、依法保护人类共有的家园,教学目标,1使学生认识到，违反环境法者又受到法律的追究2通过学习使学生自觉认识到环保的重要性，并自觉履行保护环境的义务,自读提示1我们应追究违反环境法者的什么法律责任？对他们进行什么样的制裁？2青少年学生怎样才能更好地履行保护环境的义务？,流入滇池的污水,被污染的滇池,污染后的微山湖,微山湖区，儿童砷中毒后的症状,依法保护我们的家园。</p><p>10、第七课 关爱大自然 保护大自然（八年级）第一节 关爱大自然 从我做起课型：新授 主备人：李蔚 付小兵 审核人：孙海强【学习目标】增进美化自然，善待自然的情感，树立正确的自然观，培养与大自然和谐共处的情感；能够从我做起，爱护大自然、保护大自然、善待大自然，提高与大自然和谐相处的能力。【创设情景 感悟新知】诗句欣赏：杜甫绝句1.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。2.两个黄鹂鸣鸟笼，一行麻雀上灰天。窗含河沟千年黑，门泊工业万里船。读了第一首你有何感想？读了第二首，你又有何感想？ 教师。</p><p>11、关爱大自然 从我做起教案八 年级 思品 学科 主备 赵慧琴 审阅： 学生姓名 编号 学习内容关爱大自然 从我做起学习时间：2014 年 3 月 20 日学习目标 情感、态度、价值观：热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观，自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。能力：爱护、保护、善待大自然，提高与大自然和谐相处的能力。知识：了解人与自然的道德规范，懂得与大自然和谐相处的重要性。学习重难点重点：善待自然，作大自然的朋友。难点：理解尊重生命，保护生物的多样性的意义。学习准备教师准备： 1、搜集有关大自然的录像资料2、。</p><p>12、幼儿园大班上学期美术教案关爱大自然【活动目标】1、通过多通道的参与，激发幼儿感谢自然的情感。2、乐意用绘画的形式表现自己的想法。3、体验与同伴合作的快乐。【活动准备】自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔若干。【活动过程】一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。1、听音乐入场：让我们听着这美妙的音乐，一起去欣赏大自然美丽的风景吧。2、看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景？（温暖的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油柔软的草地、茂密的森林、潺潺的流水、广阔的大海、可。</p><p>13、请欣赏动画保护藏羚羊,讨论：,观完此片你有什么感想？,关爱大自然 从我做起,一、尊重生命，保护生物的多样性,蚯蚓,1、蚯蚓经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。 2、蚯蚓是分解者，对于人类来说，它可以分解掉人类生产的有机垃圾，使其变成无机物，供植物等利用。 3、由于蚯蚓的掘地性和杂食性，每年每公顷土地内的蚯蚓排出的蚓粪就可以达到几十吨至几百吨。富含腐殖质的蚓粪是植物生长的极好肥料。,眼镜王蛇,金环蛇,蛇毒可谓是一种富有药理宝藏的物质，很多成分具有很强的药理作用。</p><p>14、红豆杉：“植物界的大熊猫”，是世界上公认的濒临灭绝的天然珍稀抗癌植物，是第四纪冰川遗留下来的古老树种，在地球上已有250万年的历史。中国已将其列为一级珍稀濒危保护植物，联合国也明令禁止采伐。,关爱大自然 从我做起,生物多样性面临的威胁,北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑,园中的前145块石碑已经倒下，代表有145种动物已经灭绝。第146块是白鳍豚的石碑，半倒半立，说明白鳍豚处于濒危状态。它后面有30块刻着将可能灭绝的物种名称，倒数第3块是人类，最后两块是鼠和昆虫。,地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物。</p><p>15、关爱大自然 从我做起,第13课 关爱大自然 保护大自然,学习目标：,1树立正确的自然观，善待自然，与大自然和谐相处。 2积极为美化自然做贡献，培养关爱自然、保护环境的能力。 3理解保护生物多样性的意义，理解善待自然的原因以及如何善待自然，明白美化自然的重要性和方式。 重点：保护生物多样性的意义 难点：理解善待自然的原因以及如何善待自然,一、尊重生命，保护生物的多样性,衣：人的衣服有蚕丝的棉的化纤，蚕和棉花都是生物，化纤是石油中提取的，石油是树木经过几千年形成的树木也是生物 食：水稻，小麦，家禽，鱼类，蔬菜等 住：。</p>