《关爱大自然保护大自然》教案.doc

第十三课 关爱大自然 保护大自然课题一:关爱大自然从我做起教材分析：本课课题是“关爱大自然从我做起”，共三个框题，分别是：“尊重生命，保护生物的多样性”；“善待自然，做大自然的朋友”；“美化自然，让大自然美丽永存”。学习本课，主要让学生懂得珍爱地球上的各种生物，保护大自然的瑰丽风景，做大自然的朋友，不破坏大自然，采取积极措施预防和减少对大自然的破坏，从而培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。二、教学目标 1、懂得为什么要尊重生命，保护生命的多样性。 2、知道我们应该怎样善待大自然，做大自然的朋友。 3、理解我们为什么要美化自然，懂得怎样去美化大自然。教学重难点：保护生命的多样性，美化大自然。教学准备：多媒体课件三、教学方法综合感知：通过课件所展示的视觉、听觉方式让学生多方面地感知大自然的美丽和自然界各种生命的可爱，从而要爱护它们和保护它们，共同组成人类和谐家园。 小组合作：小组讨论，个人展示，相互评价。四、教学过程（一）、课前准备：分发导学稿板书课题：关爱大自然，从我做起 框题一：尊重生命，保护生物的多样性。1、课件展示百度搜索的图片海洋生物高原动物各种昆虫捕杀贩卖野生动物图片2、教师提问：看了以上图片，你有何感受？（先小组发言，后个别展示）教师小结：大自然的各种生命和人类共同构成了和谐家园，我们坚决杜绝滥捕滥杀贩卖野生动物的行为。3、假如遇到下列情况，应该怎么办？（1）、周末与家人到郊外旅游，遇到有人在打鸟。劝阻或制止打鸟行为。（2）、朋友请客吃饭，请你吃野生动物。拒食野生动物，并说明其危害。（3）、看到市场上有人贩卖珍稀动物。向执法部门举报或打110报警。框题二：善待自然，做自然的朋友1、课件展示：百度搜索视频和图片：桂林山水视频九寨沟图片泰山日出图片2、教师提问：怎样善待大自然（或我们该如何和大自然和谐相处？）小组讨论，个人展示性发言。教师小结：（1）、善待自然就是要保护自然，不破坏自然，做大自然的朋友。 （2）、采取积极措施预防和减少对大自然的破坏。 （3）、合理利用自然资源，保护生态环境。2、为什么要善待自然（或善待自然有什么意义）？小组讨论，个人展示性发言教师小结：（1）、善待大自然，大自然就会善待我们。 （2）、善待自然就等于善待人类自己。 （3）、爱善待大自然的过程中，我们会感受到与大自然和谐相处。课题三：美化自然，让大自然美丽永存1、课件展示：百度搜索图片：河流污染图片植树造林美化自然图片中学生植树造林图片2、教师提问：为什么要美化自然？（小组讨论，个人展示性发言。）小结：（1）、大自然给我们带来了无穷无尽的美，但随着当今自然生态环境的日益恶化，天然之美显得越来越珍贵。 （2）、为了我们的生存，为了我们的生活更美好，我们要行动起来，美化大自然。3、教师提问：怎样美化自然？（小组讨论，个人展示性发言。）小结：（1）、美化自然就是要保护身边的一草一木，植树造林。 （2）、美化自然，还要保护好自然景观，敢于和破坏自然景观的行为作斗争。三、 我的收获（通过本节课的学习你懂得了哪些知识，知道了哪些道理）。 通过本节课的学习，我懂得了要尊重生命，保护大自然中的各种生物，今后要善待大自然，不仅要做大自然的保护者，而且要杜绝污染，植树造林，美化大自然。四、达标测试题 请你出主意 一居民区附近的树林中栖息着数量不少的鸟群，从天而降的鸟粪密如春雨，不时落在行人身上，弄的行人狼狈不堪。居民迫不得已，只好用石子