观舞记教案设计

观舞记教案设计Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 3 页 观舞记观舞记 教案设计教案设计 下面是有语文分享的 希望能够帮助到大家 教学目标 1 整体感知 找出描写卡拉马姐妹优美舞蹈的 诗句 2 反复诵读 激发想象 使学生得到语言和舞蹈 形象的双重审美的艺术享受 教学设计 一 观看舞蹈 交流感受 多媒体课件 播放 20XX5 年春晚 千手观音 同学们描绘观看感受 二 激发情 趣导入新课 邂逅冰心 学生介绍冰心 昨夜西风凋碧树 独上高。</p><p>2、观舞记教学设计观舞记教学设计 射洪县城西学校射洪县城西学校 王梅王梅 知识与技能 知识与技能 1 1 朗读课文 积累文中大量的雅词美句朗读课文 积累文中大量的雅词美句 2 2 通过课文 从文学角度感知印度舞蹈艺术 丰富文化素养 通过课文 从文学角度感知印度舞蹈艺术 丰富文化素养 过程与方法 过程与方法 1 1 感受文章精妙的语言魅力 学习运用比喻 排比等修辞手法 感受文章精妙的语言魅力 学习运用。</p><p>3、第 1 页 共 3 页 观舞记观舞记 教案设计教案设计 6 6 观舞记 献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹 冰心 一 导入 同学们 今天我们来学习冰心的 观舞记 大家 知道这篇文章写的是冰心观看 印度舞蹈家卡拉玛姐妹表演印度舞后的记录 大 家都看过舞蹈表演 你能谈谈你印象最深的舞蹈表演 吗 叫一两位同学来说说看 听了大家的描述 我们 不能够马上在头脑中展现这个舞蹈的场面 这是因为 我们的语言表达太贫乏了 那。</p><p>4、观舞记教学教案设计 教学目标 1 通过品读课文欣赏 感受舞蹈 文字和文化的美 2 培养学生比较阅读的学习方法和能力 3 了解一些有关印度文化 艺术方面的知识 丰富文化素养 教学重点 欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写 课。</p><p>5、观舞记 优质教案设计 教学目标 1 积累字词 以课本读一读 写一写中的为主 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句 3 培养学生自主 合作 探究的学习方法和能力 4 鼓励学生初步形成自己。</p><p>6、观舞记 的教学设计 山东省宁津县实验中学 陈俊芹 教学目标 1让学生了解印度舞蹈的特点 2感受作者心灵的跃动 3感受本文语言的魅力 教学重点 感受本文的语言魅力 教学难点 感受作者心灵的跃动 教学时数 一课时 教学流。</p><p>7、关于 观舞记 的教案设计 一 导入 同学们 今天我们来学习冰心的 观舞记 大家知道这篇文章写的是冰心观看 印度舞蹈家卡拉玛姐妹表演印度舞后的记录 大家都看过舞蹈表演 你能谈谈你印象最深的舞蹈表演吗 大家可先说给旁。</p><p>8、观舞记 的教学教案设计 教学目标 1 积累字词 以课本 读一读 写一写 中的为主 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的语句 3 培养学生自主 合作 探究的学习方法和能力 4 鼓励学生初步形成。</p><p>9、观舞记的教案设计 1、让学生了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 3、鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。 欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。 课时安排： 一课时。。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 初一语文初一语文 观舞记观舞记 教案设计教案设计 1 整体感知 找出描写卡拉马姐妹优美舞蹈的 诗句 2 反复诵读 激发想象 使学生得到语言和舞蹈 形象的双重审美的艺术享受 一 观看舞蹈 交流感受 多媒体课件 播放 20XX5 年春晚 千手观音 同学们描绘观看感受 二 激发情 趣导入新课 邂逅冰心 学生介绍冰心 昨夜西风凋碧树 独上高楼 望尽天涯路 三 诵读积累 整体感知 师。</p><p>11、语文课文观舞记的教案设计 教学目标 1 通过品读课文欣赏 感受舞蹈 文字和文化的美 观舞记 2 培养学生比较阅读的学习方法和能力 3 了解一些有关印度文化 艺术方面的知识 丰富文化素养 教学重点 欣赏本文优美生动的舞。</p><p>12、1/7观舞记教案1积累“静穆、粲然、妥帖、嗔视、叱咤风云、尽态极妍、浑身解数”等词语。2通过课文，从文学角度感知印度舞蹈艺术，丰富文化素养。1感受文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。2感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。3揣摩文章运用语言表现艺术形象的写法。引导学生广泛接触吸收外国优秀文化，开阔视野，陶冶性情。研习精彩语句段，欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。调动学生丰富的想象力，体悟印度舞蹈的魅力。1诵读法。本文语言优美，用词丰富、比喻迭出，形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈，给。</p><p>13、1 / 15 观舞记教案 这是一篇如诗如画的优美散文，冰心以她高超的语言技巧，描写了卡拉玛姐妹优美的舞蹈艺术，表达了对她们的赞叹、感激之情，也借此赞扬了中印两国人民的友谊。 文章先用写意的手法，铺陈、渲染了作者激动的心情和感悟到的艺术美，激起读者强烈的阅读兴趣。然后，工笔细描了这种飞动的美，作者发挥丰富的想象，运用多种修辞手法多角度描写了舞蹈艺术形象，给人身临其境的感觉，其高超的语言技巧值得我们学习借鉴。最后，作者道出了优秀的艺术来源于民族文化的道理，并用诗意的语言表达了自己的赞叹、感激之情。 教学设想 。</p><p>14、观舞记教案教学目标1、感受舞蹈艺术“飞动的美”，提高艺术欣赏能力。2、体会文章精妙的语言魅力，学习运用比喻、排比等修辞手法。3、学会用优美的语言表述身边的美的艺术，激发对世界优秀文化艺术热爱的感情。教学重点：感受舞蹈艺术，体会文章的语言美。教学难点：学会用优美的语言表述身边美的艺术。教学时间：两课时第。</p><p>15、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6观舞记设计莲山课件KJCOM观舞记设计观舞记（学案）学习目标1、通过自读欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。2、领悟艺术与生活的关系。3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识。学习过程一、导入许多同学喜爱绘画，喜欢唱歌；也有些同学有乐器或舞蹈方面的特长，具有一定的艺术鉴赏力。在上课之前，我们先欣赏一段舞蹈，请同学们说说这是哪一个国家的（播放一首印度音乐的片段）。不同国家和地域的音乐、舞蹈能够反映不同的文化风情。比如说我们的邻邦印度，就一向以其独具特。</p>