古代中国文明的演进历程

古代中国文明的演进历程Tag内容描述：<p>1、优化方案 通史全国卷 高考历史二轮总复习 第一部分 模块一 古代中国文明的演进历程 第三步 通史模块集训 时间 90分钟 满分 100分 一 选择题 本大题共20小题 每小题2 5分 共50分 1 2015浙江四县市高三5月联考 在中国。</p><p>2、第1讲 中国古代文明的形成与初步发展 先秦 秦汉课时提升训练 时间 45分钟 满分 100分 一 选择题 本题共12小题 每小题4分 共48分 1 2015山东潍坊高三模拟 父死子继 兄终弟及 是中国古代王位或皇位传承的主要方式 这。</p><p>3、第3讲 中国古代文明的辉煌与迟滞 明清 鸦片战争前 课时提升训练 时间 45分钟 满分 100分 一 选择题 本题共12小题 每小题4分 共48分 1 2015江苏盐城三模 永乐时 内阁初设 阁臣与部臣为平交 至严嵩始阴挠部权 迨张居。</p><p>4、第2讲 中国古代文明的成熟与繁荣 魏晋南北朝 隋唐 宋元课时提升训练 时间 45分钟 满分 100分 一 选择题 本题共12小题 每小题4分 共48分 1 2015河南高中毕业班高考适应性练习 魏晋南北朝时期官方修撰一种簿状谱牒 按。</p><p>5、优化方案 通史全国卷 高考历史二轮总复习 第一部分 模块一 古代中国文明的演进历程 第三步 专项训练 1 2015广东汕头二模 战国时期中国的纵横家善于游说 使国君采纳建议 古希腊的智者学派却善于演讲和辩论 使大众接。</p><p>6、第3讲中国古代文明的辉煌与迟滞 明清 鸦片战争前 模块一古代中国文明的演进历程 模块一古代中国文明的演进历程 模块一古代中国文明的演进历程 1 明朝 1 明太祖裁撤中书省和 权分六部 秦以来一直实行的 宣告结束 君主。</p><p>7、第2讲中国古代文明的成熟与繁荣 魏晋南北朝 隋唐 宋元 模块一古代中国文明的演进历程 模块一古代中国文明的演进历程 模块一古代中国文明的演进历程 1 魏晋南北朝时期 1 形成尚书省 中书省 门下省三省体制 2 九品中正。</p><p>8、专题2古代中国的农耕经济 模块一古代中国文明的演进历程 线索一发达的古代农业经济1 模式和特点 小农经济 以家庭为生产 生活单位 农业和家庭手工业相结合 自给自足 2 农业生产工具 1 春秋战国时期 人们掌握了冶铁技。</p><p>9、第三步中外关联 模块一古代中国文明的演进历程 一 公元前8世纪 公元前3世纪中西方文明的比较 农耕经济发达 形成了以家庭为基本单位的小农经济 手工业 商业相对落后 工商业发达 对外贸易兴盛 由于土地贫瘠 农业相对落。</p><p>10、专题3古代中国主流思想的演变与科技文化 模块一古代中国文明的演进历程 线索一中国传统文化主流思想的演变1 创立与发展 春秋战国时期 孔子提出 仁 和 礼 的学说 孟子将孔子的政治主张发展为 仁政 提出 民贵君轻 主张。</p><p>11、第二步专题突破专题1古代中国的政治制度 模块一古代中国文明的演进历程 线索一早期政治制度1 分封制 1 目的 巩固周王朝统治 封建亲戚 以藩屏周 2 含义 周王将宗族 姻亲 先代贵族 功臣分派各地 广建诸侯的封国制度 3。</p><p>12、2016高考导航 模块一古代中国文明的演进历程 模块一古代中国文明的演进历程 模块一古代中国文明的演进历程 模块一古代中国文明的演进历程 模块一古代中国文明的演进历程 第一步通史重构第1讲中国古代文明的形成与初步发展 先秦 秦汉 模块一古代中国文明的演进历程 模块一古代中国文明的演进历程 模块一古代中国文明的演进历程 1 商周的政治制度 1 商周实行 西周实行以王族为主体的 周王成为 天下共主 春。</p><p>13、【优化方案】（通史全国卷）高考历史二轮总复习 第一部分 模块一 古代中国文明的演进历程 第三步 专项训练 1(2015广东汕头二模)战国时期中国的纵横家善于游说，使国君采纳建议；古希腊的智者学派却善于演讲和辩论，使大众接受自己的主张。这种修辞差异() A由地理环境决定 B与两者不同的政治制度有关 C由经济形态决定 D与两者文明程度的高低有关 解析：选B。地理环境会对思想发展有影响，但不会导致“中。</p><p>14、第2讲 中国古代文明的成熟与繁荣魏晋南北朝、隋唐、宋元课时提升训练 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1(2015河南高中毕业班高考适应性练习)魏晋南北朝时期官方修撰一种簿状谱牒，按士族姓氏和郡望排列，同时详列士族家族成员的名字、官位及血缘关系，“考之簿世然后授任”，甚至“有司选举必稽谱籍”。这种现象的出现反映了当时() A宗法关系是划分政治权。</p><p>15、第1讲 中国古代文明的形成与初步发展先秦、秦汉课时提升训练 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分) 1(2015山东潍坊高三模拟)“父死子继，兄终弟及”是中国古代王位或皇位传承的主要方式。这一现象主要反映了() A小农经济的需求 B宗法观念的延续 C儒家道德的影响 D社会习俗的约束 解析：选B。“父死子继，兄终弟及”与小农经济无关，故A项错误；“父死。</p><p>16、第二步专 题 突 破 专题1古代中国的政治制度,模块一古代中国文明的演进历程,线索一 早期政治制度 1分封制 (1)目的：巩固周王朝统治“封建亲戚，以藩屏周”。 (2)含义：周王将宗族、姻亲、先代贵族、功臣分派各地，广建诸侯的封国制度。 (3)影响 通过分封制，周的统治范围不断扩大；周王形成了天下共主的地位，形成了天子诸侯卿大夫士的等级序列。 春秋时期，随着周王势力的衰微和诸侯争霸局面的出现，分。</p><p>17、第三步中 外 关 联,模块一古代中国文明的演进历程,一、公元前8世纪公元前3世纪中西方文明的比较,农耕经济发达，形成了以家庭为基本单位的小农经济；手工业、商业相对落后,工商业发达，对外贸易兴盛，由于土地贫瘠，农业相对落后,春秋战国,古希腊,分封制逐渐崩溃，逐渐形成了中央集权制度，国家权力不断上移，形成了高度集中的政治体制,雅典逐渐建立了直接民主制度，国家权力不断下移，促进了雅典经济和文化的繁荣。</p><p>18、专题3古代中国主流思想的演变与科技文化,模块一古代中国文明的演进历程,线索一中国传统文化主流思想的演变 1创立与发展：春秋战国时期，孔子提出“仁”和“礼”的学说；孟子将孔子的政治主张发展为“仁政”，提出“民贵君轻”，主张“性善论”；荀子认为，治国应以礼教为主，礼法并施。儒学的体系更加完整。 2完善与独尊：西汉时期，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”，汉武帝独尊儒术，兴办太学，使儒家思想成为封建社会。</p>