优化方案（通史全国卷）高考历史二轮总复习 第一部分 模块一 古代中国文明的演进历程 第一步 第1讲 中国古代文明的形成与初步发展——先秦、秦汉课时提升训练.docVIP

第1讲 中国古代文明的形成与初步发展先秦、秦汉课时提升训练(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)1(2015山东潍坊高三模拟)“父死子继，兄终弟及”是中国古代王位或皇位传承的主要方式。这一现象主要反映了()a小农经济的需求b宗法观念的延续c儒家道德的影响d社会习俗的约束解析：选b。“父死子继，兄终弟及”与小农经济无关，故a项错误；“父死子继，兄终弟及”反映了王位或皇位的传承是以血缘关系为依据，体现的是宗法观念，故b项正确；儒家思想出现之前题干中的现象就已存在，故c项错误；王位或皇位的传承与社会习俗无关，故d项错误。2(2015广东肇庆高中毕业班三模)赵翼廿二史札记写道：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官其后积弊日甚其势不得不变。”材料中的“变”最早出现于()a商周时期 b春秋战国时期c秦汉时期 d唐朝解析：选b。材料“封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官”反映的是西周实行的分封制和世卿世禄制，体现了贵族政治的特点；“其势不得不变”说明要变革分封制和世卿世禄制，春秋战国时期，随着生产力的发展，土地私有制出现，宗法分封制遭到破坏，b项符合题意。3(2015武汉调研)贾谊说：“古者，天子地方千里，中之而为都，输将繇使(辗转运送)，其远者不出五百里而至秦不能分尺寸之地输将起海上而来，一钱之贱耳，十钱之费，弗轻能至也。”作者在此主要强调的是()a分封制下赋税的运输成本相对较低 b中央集权下租税征收成本大幅增加c秦朝的苛政导致民众赋役负担沉重 d汉初的郡国并行严重威胁中央财政解析：选b。依据材料内容可知，商周时期都城在天子统治的中央，辗转运送各种赋税，最远也不过五百里，秦统一六国之后，运输成本增加“一钱之贱耳，十钱之费”。作者比较的目的不是在于说明分封制下的赋税运输成本低，而是在说明当时中央集权导致运输成本增加，故a项错误，b项正确；题干没有涉及民众赋役负担的增加，更没有提及苛政，故c项错误；材料没有涉及汉初的郡国并行制，故d项错误。 4(2015东北三省四市教研联合体高考模拟考试)战国时“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，而秦汉以后开启了“布衣将相之局”。这种新现象反映了()a官僚政治秩序稳定b自耕农阶层的分化c社会阶层的流动性d小农经济的稳定性解析：选c。材料的主要意思是说从战国到秦汉官员的来源发生了“变化”，不是在说官僚政治秩序的“稳定”，故a项错误；材料没有涉及自耕农阶层的分化，故b项错误；材料中讲到了从战国到秦汉时期官员来源的变化，从“州部”“卒伍”到“布衣”，说明了官员的来源不是固定的，而是变化的，这种变化反映了社会阶层的流动，故c项正确；材料没有涉及小农经济的稳定，故d项错误。5(2015辽宁锦州高三第一次质量检测)后汉书载：“建武年间，(任延)诏征为九真太守九真俗以射猎为业，不知牛耕，民常告籴交趾，每致困乏。延乃令铸作田器，教之垦辟。田畴岁岁开广，百姓充给。”这段记载反映了当地()a推广曲辕犁后增加了耕地面积b开始注重精耕细作提高农业产量c自然资源的贫乏导致生活贫困d农民意识的落后导致生活贫困解析：选b。曲辕犁出现在唐朝，不符合题干时间限制，故a项错误；“延乃令铸作田器，教之垦辟”，提高技术以增加单位面积产量，符合精耕细作的特点，故b项正确；导致生活贫困的原因是当地“以射猎为业，不知牛耕”，故c项错误；导致生活贫困的原因与农民意识的落后无关，故d项错误。6(2015济南高三3月模拟)如图所示工具名为“桔槔”。庄子载：“子贡南游于楚，反于晋，过汉阴，见一丈人方将为圃畦，凿隧而入井，抱瓮而出灌。”对“桔槔”解读正确的有()桔槔最迟在战国已经出现桔槔是我国较早的灌溉工具与牛耕共同提高了农业生产力反映了中央集权对农业的重视a bc d解析：选b。根据题干中“反于晋”可知“桔槔”出现于春秋战国时期，故正确；根据题干中“将为圃畦”可知“桔槔”用于灌溉种蔬菜的田畦，故正确；从图片中可看出，“桔槔”方便了人们取水灌田，所以有助于提高农业生产力，春秋战国时期牛耕已经出现，故正确；春秋战国时期还没有形成中央集权的政府，故错误，b项符合题意。7(2015山东济宁高三5月高考模拟)汉武帝时，“从事盐铁者由国家供给粮食费用及生产工具，但得由政府主持出卖。民间不得再私铸铁器及煮盐，如违将施以钛(脚镣)大趾之刑。”这一经济措施()a有利于维护封建社会的稳定b开创了古代中国的工官制度c与其宣扬的儒家伦理相悖d完成了政府对手工业的垄断解析：选a。根据题干中的信息可知该经济措施是“盐铁官营”制度，该制度增加了政府的财政收入，有利于维护封建社会的稳定，故a项正确；古代中国的工官制度最早开创于西周时期，故b项错误；“盐铁官营”政策与儒家伦理之间没有关系，故c项错误；“盐铁官营”只能体现出政府对盐铁方面的垄断，不能代表对所有手工业的垄断，故d项错误。8(2016天津十二区县重点中学高三联考)有学者说，春秋战国时期，尤其是战国时期，既是血腥、残酷的时代，也是宽容的时代，“宽容”主要指()a诸子百家争鸣 b商人地位提高c士的兴起 d“学在民间”解析：选a。材料中血腥指的是诸侯争霸、兼并，而宽容主要指诸子百家争鸣，文化方面宽容的政策，故a项正确；战国时期已经开始采取重农抑商政策，商人的地位开始下降，故b项错误；士的兴起属于诸子百家争鸣的条件，故c项错误；“学在民间”在春秋时期已经出现，也是诸子百家争鸣的条件，故d项错误。9(2015山东淄博高三5月阶段性诊断考试)“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运于掌上。”这一观点属于()a儒家 b墨家c法家 d道家解析：选a。材料意思是每个人都有怜悯体恤别人的心情。先王由于怜悯体恤别人的心情，所以才有怜悯体恤百姓的政治。用怜悯体恤别人的心情，施行怜悯体恤百姓的政治，治理天下就可以像在手掌心里面运转东西一样容易了。材料反映的是儒家仁政主张，a项符合题意。10(2015山东临沂高三5月模拟)赵翼廿二史札记曾说，汉人“上书无忌讳”，“多狂悖无忌讳之语”，而“帝受之，不加谴怒，且叹赏之，可谓圣德矣”！同时“汉诏多惧词”，诏书中经常有“朕甚自愧”“朕以无德”“是皆朕之不明”等语。出现这种现象的主要原因是()a儒生群体进入政权b皇权接受儒家指导制约c士人官僚的“规谏”d皇权受到制度严格规范解析：选b。材料中没有提及儒生参政的信息，故a项错误；材料中“朕甚自愧”“朕以无德”“是皆朕之不明”体现了董仲舒“天人合一”的思想，说明皇权受到儒家思想的指导，故b项正确；士人官僚的“规谏”不是材料中反映的主旨信息，故c项错误；皇权受到制度严格规范的说法不符合史实，故d项错误。11(2015北京海淀区高三下学期适应性练习)下表所列内容为中国某一时期的历史特征。这一时期文化领域的成就是()地区性中央集权国家形成政府开始禁止农民弃农经商儒家成为诸子百家中的蔚然大宗a出现了我国第一部诗歌总集诗经b开始出现私人讲学，教育学术下移c发明世界上最早的指南仪器“司南”d中国以计算为中心的数学体系形成解析：选c。本题考查历史事件发生的时间。三个历史特征表明这是战国时期：“地区性中央集权国家形成”，“地区性”而不是全国性，说明当时是战国时期，因为战国时期各国通过变法改革，强化中央集权，废分封行县制，开始形成局部的中央集权国家；战国时期秦国的商鞅变法开始推行重农抑商政策，开始禁止农民弃农经商；战国时期儒家经过孟子和荀子的发展后成为诸子百家中的蔚然大宗。我国第一部诗歌总集诗经是春秋末年出现的，故a项错误；春秋时期孔子开创私学，学术开始下移，故b项错误；“司南”发明于战国时期，故c项正确；成书于东汉的九章算术标志着中国以计算为中心的数学体系形成，故d项错误。12(2015浙江余姚三模)下图反映了中国古代某一时段文字流行状况。下列有关由a到b变化的说法正确的是()造纸和印刷术的出现和应用是变化的前提顺应了统一多民族国家发展的需要小篆作为统一的官方文字，有利于文学和思想的繁荣促进了秦实现统一大业a bc d解析：选a。根据图示中a到b阶段是从七种文字演变为一种文字的表现，可知由a到b阶段是指秦完成统一，造纸和印刷术都不是出现在秦朝，故错误；文字的统一有利于统一多民族国家的发展，故正确；秦朝时期思想受到严重的禁锢，故错误；秦完成统一推动了文字的统一，而不是文字统一推动国家统一，故错误，选择a项。二、非选择题(本题共2小题，第13题26分，第14题26分，共52分)13(2015河南豫东、豫北十所名校阶段性测试)阅读下列材料，回答问题。材料一肇端于春秋战国时期的郡县制度，秦代趋于成熟，两汉则日臻完备，成为汉帝国地方政治活动的核心与基干，也构建了两千多年中国地方政治制度的框架。摘自周长山汉代地方政治史论：对郡县制度若干问题的考察材料二郡县制打破了传统领主特权，为全国大市场的建立创造了条件，而传统农民在摆脱旧领主的人身控制之后，也发挥出巨大的生产积极性，他们第一次从底层产生了生产革新的冲动他们已经破天荒地成为独立的生产机构，而不再是具有人身依附的农奴。郡县制革命符合一切历史进步性要素，事实上也成为一切现代国家的典范。欧洲从黑暗时代，过渡到现代民族国家，也是在内部实现郡县制革命的过程，现代国家的本质就在于郡县制。摘编自郡县制度与秦汉时期的霸业材料三郡县制实行以来，历经褒贬。在第一期论争中，以唐代为高潮。柳宗元等人持完全肯定的态度；与之相反，朱敬则、孙樵等人则认为郡县制度祸害社会，流弊颇深。明末至清中叶是论争的第二期。顾炎武、黄宗羲等人从天下长治久安的高度，提出了地方官专任等限制皇权的社会权力结构新模式。然而，他们仍未脱离秦代以来或言封建、或言郡县的窠臼。戊戌变法以来，论争进入了第三期，时人引入了宪政、联邦制等新型社会权力架构思想，对郡县制进行了更高层次的阐释，章太炎、梁启超、毛泽东等人提出了改造中国旧有社会行政结构的一些新思想，但因社会环境、思维角度的不断转换，他们的一些重要见解并非一成不变。 摘自万昌华郡县制度评价理论述评(1)根据材料一并结合所学知识，概括春秋战国时期开始推行的郡县制度所产生的主要影响。(6分)(2)根据材料二，概括郡县制度的主要历史作用。(不得照抄原文)(8分)(3)根据材料三，分析概括郡县制度“历经褒贬”的主要原因。(12分)解析：(1)材料一表明郡县制成为中国古代中央集权制度的重要组成部分，被后世所沿用。(2)注意多角度分析其作用，一个制度的作用应从政治、经济、文化、社会等角度分析归纳。(3)从材料三提取相关信息，注意逐条梳理，规范书写。答案：(1)影响：中央对地方实行垂直管理，巩固了秦汉对地方的统治，奠定了两千多年中国地方政治制度的基础(框架)。(2)作用：打破贵族领主世袭特权，为国家统治和经济发展奠定了基础；提高了农民生产积极性，推动了自然经济的发展；成为中外封建“现代”国家的典范。 (3)原因：对郡县制度所起到的历史影响(利弊)看法不一致；地方长官专任等限制皇权思想的提出；西方宪政、联邦制度等社会权力架构思想的传入；改造中国旧社会行政结构的需要；社会环境、思维角度不断转换的影响。 14阅读材料，回答问题。材料一材料二有人把“东亚经济模式”称之为东方“儒家资本主义”。美国1999年出版的孔子住在隔壁：东方在教导我们西方应如何生活一书指出：“东亚国家在不同程度上已经成为繁荣的工业社区，社会奇迹也伴随着经济奇迹而产生，因为生活在那里的人通常坚守着儒家的教导。”全球首家孔子学院于2004年11月21日在韩国首尔成立，截至2013年9月，全球已建立435所孔子学院和644个孔子课堂，分布在117个国家(地区)。材料三“法不阿贵，绳不绕曲。”“有道之君贵静，不重变法。”“重刑少赏，上爱民，民死赏；多赏轻刑，上不爱民，民不死赏。利出一空者，其国无敌；利出二空者，其兵半用；利出十空者，民不守。重刑明民，大制使人，则上利。行刑，重其轻者，轻者不至，重者不来，此谓以刑去刑。罪重而刑轻，刑轻则事生，此谓以刑致刑，其国必削。”韩非子(1)材料一中两幅图中孔子的造型分别反映了什么问题？(4分)(2)从55岁到68岁，孔子带着他的若干亲近弟子，用了十几年的时间在鲁国周边游历，行程数千里，历经艰难险阻，却“四处碰壁”，为什么？材料二实际上说明了什么？(8分)(3)韩非子为君主专制设置了系统性的度量标准，即所谓法度。据材料三归纳这些法度体现的原则。结合韩非子所处时代谈谈你对其“法不阿贵”观点的认识。(8分)(4)据孔子和韩非子的学说在各自时代所起的作用，谈谈从中得到的基本认识。(6分)解析：本题着重考查先秦时期儒家和法家的思想。第(1)问，结合图片和图片主题进行思考。第(2)问，第一小问，实际上是归纳孔子学说在当时不受重视的原因；第二小问实际上考查了儒家思想的现实影响。第(3)问，第一小问，通过材料三提炼概括；第二小问，注意要辩证分析问题。第(4)问需要结合所学知识，上升到一般思想、理论的发展和应用方面来归纳。答案：(1)图一中慈眉善目的孔子两手相交，手心向上放在胸前，身子向前略倾，表现出谦恭礼让；孔子所行的是揖礼，孔子作揖，传达的是中国传统文化中“仁”与“和”的精神。图二再现了孔子宣传自己政治主张的顽强不息精神。(2)碰壁的原因：孔子生活在诸国争霸和社会变革的时代，富国强兵、称雄天下是各国统治者的愿望，而孔子的“仁”“为政以