过富有情趣的生活

过富有情趣的生活Tag内容描述：<p>1、1 第十九讲第十九讲 过富有情趣的生活过富有情趣的生活 1 1(2016，随州模拟)情绪是多姿多彩的。情绪的基本类型是( B B ) A喜、忧、哀、乐 B喜、怒、哀、惧 C喜、悲、愤、乐 D悲、喜、忧、愤 2 2(2016，咸宁模拟)“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。 ”这句谚语说明了( D D ) A情绪是多姿多彩的 B情绪与生活是密切相关的 C情绪与人的生活没有多大关系 D情绪会影响我们的身心健康 3 3(2015，资阳)2015 年 5 月 3 日，四川新闻网报道了一则成都男司机暴打女司机的事件。 事件起因于女司机突然变道导致对方急刹车，造成车内小孩的脸碰在车窗上。</p><p>2、1 过过富富有有情情趣趣的的生生活活 情绪、情趣、好奇、从众） 一、选择题一、选择题 （20162016湖南长沙中考）湖南长沙中考）5.绣荷包是山歌还是小调？命运交响曲的作者是谁？请你 为学校组织的爱心义卖活动设计一张海报 此类试题出现在长沙市中考艺术科目考查中。 加强中小学艺术教育有利于（ D ） 培养学生高雅生活情趣；提升学生审美素养；增强学生自主管理能力；丰富学生 课余生活 A.B.C.D. （20162016山东泰安中考）山东泰安中考）13.2015 年 5 月 24 日深夜，刘某为发泄个人情绪，一怒之下，驾 驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停。</p><p>3、过富有情趣的生活 教学设计及反思教学目标1情感、态度、价值观：能够自觉培养正当的兴趣、爱好，发展高尚志趣，陶冶高雅情趣，争取全面发展。2能力：在现实生活中注重培养自己陶冶高雅情趣的能力。3知识：知道如何在社会生活中陶冶高雅情趣。教学重点陶冶高雅情趣的方法。教学难点如何正确全面地认识和把握好奇心和从众心理。教学流程以吴老师的博客为主线，以培养高雅情趣为主题，贯穿本课。日志一：我们的家乡：曲阜。播放音乐和图片：展示曲阜的人文和自然景观。自主感悟：听着这优美的音乐，欣赏着这一幅幅美丽的风景，你有何感受？（。</p><p>4、过富有情趣的生活”主题单元教学设计适用年级七年级所需时间共4课时。主题单元学习概述本单元地位作用：本单元由情绪入手，通过指导学生对本单元相关内容的学习，指导学生正确认识情绪，把握自己情绪变化的特点，学会合理地宣泄与调控自己的情绪，培养和保持乐观的心态，以顺利地度过这一“心理冲突”时期，保持健康的心态。本单元是对第一、第二单元内容的进一步拓展，又为第四单元提供了铺垫。当今丰富多彩的社会生活使学生眼花缭乱。在多元多维的社会生活中，有人追求高雅的生活情趣，也有人趋从庸俗、不健康的生活方式。高雅的生活情。</p><p>5、法脿中学七年级思想品德教师集体备课教案第三单元 过富有情趣的生活教师集体备课时间：2013年10月20日 备课教师：王如华 备课教师签名 ：授课时间：2013.11 课时：8课时备课组长意见： 教科处意见：第六课 做情绪的主人第一框 丰富多彩的情绪【学习目标】1、明确情绪的基本类型，认识人类情绪的丰富多样性。2、了解情绪产生的原因3、理解情绪对人的影响一、课堂前置人的情绪是复杂多样的，分类的方法很多，其中最常见的把情绪分成 、 、 、 。二、小组交流1、情绪就像“神奇果”,对人产生哪些神奇作用?2、情绪对人的积极影响和消极影响?3。</p><p>6、过富有情趣的生活,过富有情趣的生活“三菜一汤”,第一道,精华炖品,第三道,第二道,？,第一道“菜”：笑一笑,如果我们想青春永驻，过富有情趣的生活，那么从下面故事中我们能得到什么“灵丹妙药”?,推选班级的 “乐观之星”,根据同学们的日常表现，请你和你的小组共同参与推选出本班的“乐观之星”.,怒放的生命,曾经多少次跌倒在路上 曾经多少次折断过翅膀 如今我已不再感到彷徨 我想超越这平凡的生活 我想要怒放的生命 就象飞翔在辽阔天空 就象穿行在无边的旷野 拥有挣脱一切的力量 曾经多少次失去了方向 曾经多少次扑灭了梦想 如今我已不。</p><p>7、过富有情趣的生活聚焦考点温习理解一、教材重点回顾：1、 情绪的基本分法为喜、怒、哀 、惧。2、情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。3、情绪对人会产生什么不同的作用？（1）情绪可以充实人的体力和精力提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长；（2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力 ，降低人的自控能力和活动效率 ，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。4、情绪与个人的态度是紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。5、调节情绪有哪些具体的方法？（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不。</p><p>8、过富有情趣的生活练习题一、单项选择：1.2014年1月1日起，我国再次提高企业退休人员基本养老金水平，调整幅度为月人均基本养老金的10%左右。目前，全国月人均养老金将接近2000元。明明和他的爷爷奶奶知道这一消息后，非常高兴。这表明 （ ）A.人的情绪是复杂多样的 B.情境会影响人的情绪C.情绪与个人态度紧密相连 D.调控情绪有多种方法2.“积极心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极心态像阴云，压在心头热烦闷。”这句话说明 （ ）A.心态好坏无所谓 B.情绪只有积极性C.情绪只有消极性 D.情绪是把双刃剑3. 高雅的生活情趣，有益于个人的身心健。</p><p>9、研究性学习设计模板作者姓名王英丽任职单位新世纪私立学校学科思想品德年级七年级单元标题过富有情趣的生活研究性学习名称善于调控情绪所需时间2课时【学习目标】识知识与技能：1. 认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2.理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。过程与方法：1形成自我调适、自我控制的能力，能够较理智地调控自己的情绪。2收集和处理信息的能力情感态度与价值观：1认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2理解情绪对于个人。</p><p>10、2019/4/30,第二框 过富有情趣的生活,2019/4/30,人的精神世界好比原野，常有高雅情趣的泉流滋润，就会生机勃勃。我们要学会培养高雅情趣!,植树造林绿花祖国,高雅情趣是天生的吗？,袁隆平研究水稻,泉城残疾人创作的剪纸洛神赋图,自然风景欣赏,议一议：漫画反映人对待生活的态度有何不同？,试一试：举自己身边一个乐观的人的例子，看看他（她）是怎样对待生活的？,说一说: 自己对生活的态度是怎样的?,悲观的生活态度,乐观的生活态度,2019/4/30,一.以乐观的态度对待生活,培养高雅情趣的方法： 怎样过富有情绪的生活？,山东省某县有一位坚强的。</p><p>11、2019/4/30,第二框 过富有情趣的生活,2019/4/30,人的精神世界好比原野，常有高雅情趣的泉流滋润，就会生机勃勃。我们要学会培养高雅情趣!,植树造林绿花祖国,高雅情趣是天生的吗？,袁隆平研究水稻,泉城残疾人创作的剪纸洛神赋图,自然风景欣赏,2019/4/30,一.以乐观的态度对待生活,议一议：漫画反映人对待生活的态度有何不同？,试一试：举自己身边一个乐观的人的例子，看看他（她）是怎样对待生活的？,说一说: 自己对生活的态度是怎样的?,山东省某县有一位坚强的女孩，名叫田红芳。她刚出世不久，母亲就去世了。6岁那年，病魔又夺去了她父亲的。</p><p>12、第三单元过富有情趣的生活一、选择题1古诗“风声鹤唳，草木皆兵”表达的情绪是DA悲伤 B兴奋 C忧愁 D恐惧2右图漫画说明了D情绪与个人态度无关对同一件事情，不同的人会有不同的情绪表现对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样情绪是把双刃剑，有积极影响也有消极影响A B C D3在央视一套2017开学第一课上，世界围棋冠军柯洁，在节目中畅谈与围棋的情缘。回顾对垒阿尔法围棋的经历，柯洁坦言还是留有遗憾，“在第二盘的较量中，一度势均力敌，甚至一度以为自己有机会取胜，但自己过于紧张，心一直扑通扑通狂跳。正是由于这种起伏的心态，。</p><p>13、知识再现,复习第三单元： 过富有情趣的生活,第六课：做情绪的主人 考点链接： 1、情绪的四大基本类型：p61 喜、怒、哀、惧 2、情绪产生的原因： p61 特点：复杂性、多样性、 相通性、感染性。 3、情绪对人的行为和生活的影响（作用）：p63 情绪影响着人们的行为，影响人们的生活P62，情绪有如双刃剑。 积极情绪：可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 消极情绪：会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。,4、情绪与个人态度的关系？P65 情绪和人的态度紧密相连，一。</p><p>14、鲁教版七年级政治过富有情趣的生活教学设计导入单元教学：同学们，初中阶段是我们每个人身心发展的关键阶段，这一时期的我们，心里充满了各种“矛盾和冲突”，我们的情绪容易冲动、变化、不稳定、不协调、不成熟，甚至常常会因为情绪不佳而严重影响我们的生活和学习。那么，我们应该怎样正确认识自己的情绪变化，怎样把握自己的情绪变化呢？我们应该怎样合理的宣泄与调控自己的情绪，才能培养和保持乐观的心态，追求高雅情趣的生活呢？这些就是我们第三单元将要学习和探讨的内容。学好了这一单元的内容，将有助于我们初中生顺利地度过初中。</p><p>15、思想品德七上第三单元过富有情趣的生活教学设计教学目标： 通过教学，使学生对情绪的多样性和两面性有一个初步了了解，掌握调节良好情绪的方法，并能适当地调空自己的情绪。培养自己的兴趣爱好，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度，学会观察生活，正确选择适合青少年身心发展的文明、健康的生活方式。 教学重点： 围绕教学目标，一方面通过适当地调空自己的情绪形成良好的健康的心理，另一方面通过培养自己的兴趣爱好，形成文明、健康的生活方式，因此将怎样调节自己和情绪和追求高雅的生活作为本课的重点。 教学难点： 如何。</p><p>16、七年级政治上册第三单元过富有情趣的生活复习提纲 1、情绪的有哪些特性？P60；P68 a、情绪具有丰富多样性；b、情绪具有相通性；、情绪具有感染性。 2、情绪的分类？P61喜、怒、哀、惧。 3、影响情绪变。</p><p>17、七年级政治下册第十四课第二框过富有情趣的生活学案鲁人版 教师寄语：我们要以乐观的态度对待生活的每一天，积极地过富有情趣的生活！ 学习目标：1、情感态度价值观：正确认识和把握好奇心和从众心里，培养高雅情趣。</p>