海水中的

海水中的Tag内容描述：<p>1、第四节海水中的元素,提问：,海水为什么有苦味呢？你有没有尝过海水？海水的组成是什么？其存在形式？含量如何？,海水中溶解了大量的气体物质和各种盐类。人类在陆地上发现的1多种元素，在海水中可以找到多种。,海水中有近80多种元素，他们大部分以盐的形式存在；在每升海水中含量大于1毫克的元素我们称为海水中常量元素，它们占海水所溶物质总量的99.9%。在每升海水中含量小于1毫克的元素我们称为海水。</p><p>2、第六单元 海水中的化学 单元备课上 第一节 海洋化学资源 第二节 海水“晒盐” 第三节 海水“制碱” 单元备课下 单元备课上 第六单元 海水中的化学 单元教材地位：本单元旨在帮助学生初步了解海洋中蕴藏的丰富资源及其利用，体验科学的研究方法，逐步树立正确的资源观和环境观。本单元的设置，既通过海洋这个巨大的资源宝库，为学生开拓了一个新的广阔的化学背景，又使学生掌握了一些。</p><p>3、设计思想】来源:www.shulihua.net位于美丽富饶黄海之滨的“东方湿地之都”盐城，是丹顶鹤、麋鹿的故乡，我们的家园。这里拥有生态湿地、新四军纪念地和海盐文化三大地方特色。本节课以校本教材海水中的化学为教学内容。是对教材中的第三单元课题3、课题4以及第十一单元课题1的补充教学。氯化钠食盐的主要成分。是学生比较熟悉的日常生活用品。本节课旨在引导学生从生活体验出发，通过实验设计探究海水的成分和性质，体验科学探究的过程；通过亲手实验，进一步学习观察、比较、归纳等科学方法的运用，最后再回到生活实际中去，解决生活中的。</p><p>4、海水中的卤素资源专题知识复习课,知识点1：海水晒盐及粗盐提纯,知识点2：氯碱工业,知识点3：氯化氢，盐酸的性质及制备,知识点5：Cl2的性质,知识点4：电离及电离方程式,知识点6：漂粉精及漂白作用,知识点1：海水晒盐及粗盐提纯,1、从海水中提取食盐，下列叙述中不利于食盐制取的是（）A.气温高，水挥发速度很快B.用降温来减小食盐溶解度的方法C.天旱，久未下雨D.盐池用塑料布罩住，防止尘土进入,练习。</p><p>5、富集在海水中的元素氯氯水组成及性质的探究一【教学目标】1. 知识与技能目标(1) 掌握氯水的组成及形成原理；(2) 掌握氯水的化学性质，并掌握歧化反应的定义本质；(3) 了解氯水在生活中的运用。2. 过程与方法目标(1) 通过对氯水组成和性质的探究，学习由现象探求本质的科学思维和实验方法；(2) 通过对氯水性质的学习，使学生了解典型非金属的一般性质，初步掌握元。</p><p>6、海水中化学复习(1)、试验点1 :海水淡化、海水淡化的方法、蒸馏法结晶法、浩瀚海洋制备淡水对淡水危机的解决具有重要意义。 某小组在实验室进行了以下研究。 【问题】如何将海水转换成淡水【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡胶栓、玻璃管、铁架台、烧杯、橡胶头滴、海水、硝酸银溶液。 实验过程如图所示组装机器，检查装置的气密性。 中试分析：右图为采用膜分离技术的海水淡化装置。 加压海水的话只有水分子能够通过淡化。</p><p>7、一、海盐文化我们伟大的祖国是人类文明的发源地之一，从远古时代起，中华民族的祖先，就劳动、斗争、生活在祖国的辽阔土地上。地处黄海之滨的盐阜平原，也有着历史悠久的上古文明，她是祖国远古文明的一个重要组成部分。远古时期的古盐阜平原地处淮水下游，东临黄海，西含射陡(古射阳湖)，数百万年来，经长江、射阳河、淮河及古黄河下泄泥沙的堆积，逐步形成为濒海平原，孕育了这片土地上的独特文化。盐城从西汉武帝元狩4年（公元前119年）建立盐渎县，当时这里遍地皆为煮盐亭场，到处是盐河，“渎”就是运盐之河的意思。东晋安帝义熙7年。</p><p>8、第三章第四节海水中的元素,联想质疑,海水中除了含有氢、氧元素外还含有其他元素。那么海水中还含有哪些元素呢？它们在海水中是以什么形式存在的？它们在海水中的含量如何？,一、海水元素宝库,1.常量元素(1mg/L):占99.9,K、Ca、Na、Mg、Sr、SB、C、F、Cl、Br,.微量元素(1mg/L):,Li、I、U,交流研讨（96页）,在日常生活中，除了食盐，你还接触过那。</p><p>9、第四节 海水中的元素,渭南高级中学：徐晓利,（第二课时）,Cl,Br,I,溴、,碘,【观察思考】,Br2,深红棕色液体,I2,紫黑色固体,在水中溶解度较小， 易溶于有机溶剂,在水中溶解度较小， 易溶于有机溶剂,易挥发,保存时密闭，并用水封,易升华（物理变化）,溶解性,碘单质遇淀粉变蓝,特性,氯、溴和碘单质的氧化性强弱比较,试剂：氯水，溴水、碘水、NaCl溶液、NaBr溶液、KI溶液,实验方案：,【活动探究】,知识支持,设计实验方案：,向NaCl溶液中分别加入溴水,向NaCl溶液中分别加入碘水,向NaBr溶液中分别加入氯水,向NaBr溶液中分别加入碘水,向KI溶液中分。</p><p>10、1 / 3 海水中的元素导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 3 章第 4 节海水中的元素 【学习目标】 1熟练掌握镁、溴、碘单质的性质，能够分析海水提镁的工艺流程。 2独立思考，小组合作，应用氧化还原的原理实验探究氯溴碘单质的氧化性强弱 3激情投入，体会海水综合利用对人类生产生活的贡献。 【使用说明与学法指导】 1明确学习目标，仔细阅读教材 95 101 页，了解海水中的元素组成，勾画并记住镁、溴碘单质的物理性质，初步掌握海水提镁、海水提溴的方法，完成导学案。 2结合 “ 观察 思考 ” 、 “ 活动 探究 。</p><p>11、海水中的化学 复习 知识网络 海水淡化 蒸馏法 多级闪急蒸馏法 区分海水和蒸馏水的方法 加硝酸银溶液有白色沉淀产生 是海水 蒸发 有白色固体产生 是海水 海水制镁 粗盐提纯 步骤 溶解 过滤 蒸发 所需仪器 烧杯 玻璃棒。</p><p>12、富集在海水中的元素知识点钠与氯气反应：2NaCl22NaCl，氢气与氯气反应：H2Cl22HCl，硅与氯气反应：Si2Cl2SiCl4。氯气与氯化亚铁溶液反应：Cl22FeCl2=2FeCl3。(2)检验溶液中是否含有Cl所用的试剂是：稀HNO3和AgNO3溶液，反应的离子方程式为：AgCl=AgCl。一、氯气1氯的原子结构。</p><p>13、2.海水中的卤素资源,本章提要,2.1以食盐为原料的化工产品2.2海水中的氯2.3从海水中提取的溴和碘,2.1以食盐为原料的化工产品,一、海水晒盐,（一）海水中NaCl的含量：,高达41016t,（二）历史,明朝末年天工开物中详细记载了海盐的生产过程。,灰布种盐,淋水先入浅坑,牢盆煎炼海卤,（三）生产过程：,太阳能蒸发法,（又称盐田法）,1.将海水引入盐田，利用日光。</p><p>14、海水中的元素,浩瀚的大海是一个巨大的宝库,一.海水元素宝库,元素周期表列出的110多种元素，有80多种能在海水中找到(见图3-4-1)。,宇航员们从太空遥看地球时发现，人类赖以生存的地球是一颗蓝色的星球。这与地球表面70%以上的面积被海洋覆盖有很大关系。在浩瀚的大海里蕴藏着丰富的化学资源。我国大陆海岸线长达18000km，海岛海岸线长达14000km，这为我们开发海水化学资源提供了良好的自然。</p><p>15、4.4海水中的生物世界,吳協峻,當你到海邊，從海中捧起一掌的海水時，有沒有想過：水明明是無色、透明的，那麼海洋看起來怎麼會是藍的？海洋佔了地球71%的面積，也是地球上生物的起源。海洋它是地球最大、生物種類最。</p>