海水中的化学元素

海水中的化学元素Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第四节 海水中的元素 （第2课时 溴）班级： 姓名： 【学习目标】1知道氯、溴、碘单质是常用的氧化剂；会用氧化还原的原理进行氧化性、还原性强弱比较。2.了解溴单质物理性质，掌握其化学性质；了解溴和溴的化合物的主要用途。2知道什么是萃取，萃取的条件和应用。【课前预习案】溴与海水提溴（阅读教材P99-P101后填空）1地球上99的溴元素以 的形式存在于海水中，所以人们把溴称为“ ”。 医。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第四节 海水中的元素 （第1课时 镁）班级： 姓名： 【学习目标】1知道海水中存在微量元素和常量元素并能简单加以区分2. 知道镁单质有较强的还原性，会写镁与氧气、氮气、二氧化碳反应的方程式，明确实验现象；了解镁的主要用途。【课前预习案】一、海水元素宝库：阅读教材95-97页，填写下列空白1、在每 海水中的含量 于 的元素称为常量元素，包括 11种。海水中所含有的常量元素大部分是以 。</p><p>3、海水中的化学元素测试题一、选择题（每小题有12个正确答案）1、将碘水和下列试剂混和振荡，静置后上层为紫红色的是（）A酒精 B溴水 CCCl4 D汽油2、关于氯气的叙述，下列正确的是（ ）A氯气不能溶解于水，所以可用排水法收集氯气B氯气在自然界中既可以以化合态存在，也可以以游离态存在C氯气是一种黄绿色、有毒的气体D氯气、氯水、液氯是同一种物质，只是状态不同，都属于纯净物3、市场上出售的“84消毒液”，其商品标示上有如下文字：（1）本品为无色溶液；（2）使用时可加水稀释；（3）可对铁制餐具、衣物进行消毒，可漂白浅色衣物。根据。</p><p>4、第4节 海水中的元素课后达标检测一、选择题1(教材改编题)由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤：在一定条件下脱水干燥；加熟石灰；加盐酸；过滤；浓缩结晶。其先后顺序正确的是()ABC D解析：选A。海水提镁流程：卤水Mg(OH)2MgCl2(aq)MgCl2。2相同质量的镁条分别在氧气、空气、氮气、二氧化碳中完全燃烧，燃烧后所得固体产物的质量由小到大的顺序是()A BC D解析：选C。根据2MgO22MgO；3MgN2Mg3N2；2MgCO22MgOC可知，镁在空气中发生以上三个反应，所得固体是MgO、Mg3N2和C的混合物。再根据各气体在空气中所占的比例可知C项正确。3从海带中。</p><p>5、第四节 海水中的化学元素,提问：,海水为什么有苦味呢？你 有没有尝过海水？海水的组成是什么？其存在形式？含量如何？,一、海水化学元素宝库,多达80多种元素，其中氯、钠、镁、硫、钙、钾、碳、锶、溴（Br）、硼（B）、氟（F）占99.9%,大量元素：,微量元素：,锂、铀核反应的重要材料。,碘防止甲状腺肿瘤（大脖子病）,资料1：海水中所含有的元素大部分以盐的形式存在。整个海洋中，溶解的盐类物质达5 1017t。如果把这些盐类物质全部提取出来，均匀地铺在陆地表面，会形成150米厚的盐层。（其中氯化钠占80%以上） 提问：食盐除了食用外，还。</p><p>6、海水中的元素 海水提镁(建议用时：45分钟)学业达标1医生建议患甲状腺肿大的病人多吃海带，这是由于海带中含丰富的()A碘元素B铁元素C钾元素 D锌元素【解析】人体缺乏碘元素时易患甲状腺肿大。【答案】A2下列物质的转化不能通过一步反应实现的是()AMgMgOBMgOMg(OH)2CMgOMgCl2DMgCl2Mg(OH)2【解析】A项，2MgO22MgO；B项，MgO不溶于水；C项，MgO2HCl=MgCl2H2O；D项，MgCl22NaOH=Mg(OH)22NaCl。【答案】B3许多国家十分重视海水资源的综合利用。不需要化学变化就能够从海水中获得的物质是()A氯、溴、碘B钠、镁C烧碱、氢气D食盐、淡水【解析】从。</p><p>7、海水中蕴含着丰富的元素，元素周期表中列出的110多种元素，有80多种在海水中能找到。这些元素大部分以盐的形式存在，其中NaCl的含量较高，食盐主要是用海水晒盐的方法获得，氯碱工业就是以食盐为原料进行生产的。从海水中还可以提取出MgCl2，然后电解MgCl2得到金属镁，还能提炼出溴、碘等，可以说，海水是一个巨大的化学资源宝库。 【重点难点】重点：从海水中获取NaCl、Mg、Br2。难点：氯碱工业，提取镁、溴的化学原理。 【知识讲解】地壳中含有丰富的元素，而海水占地球表面的70以上，其中蕴含的元素更丰富，研究海水中的化学资源，就能。</p><p>8、第2课时 溴与海水提溴知能演练轻松闯关学生用书单独成册基础温故1要除去溴中少量的Cl2，可向溴中加入()A适量KBr B适量溴蒸气C适量KI D适量AgNO3溶液解析：选A。KBr与Cl2反应生成KCl和Br2而除去Cl2。2下列关于药品的保存方法正确的是()A少量钠保存在汽油中B固态碘盛放在细口玻璃瓶中C液溴保存在加有少量水的盖有玻璃塞的棕色细口瓶中D浓HNO3盛放在盖有橡胶塞的棕色瓶中解析：选C。A项，钠保存在煤油中，而非保存在易挥发的汽油中；B项，固体药品应盛放在广口瓶中；C项，液溴易挥发，可水封保存，且液溴能腐蚀橡胶，故应用带玻璃塞的棕色细。</p><p>9、第四节 海水中的化学元素,主讲：马莉,提问：,海水为什么有苦味呢？你 有没有尝过海水？海水的组成是什么？其存在形式？含量如何？,一、海水化学元素宝库,多达80多种元素，其中氯、钠、镁、硫、钙、钾、碳、锶、溴（Br）、硼（B）、氟（F）占99.9%,大量元素：,微量元素：,锂、铀核反应的重要材料。,碘防止甲状腺肿瘤（大脖子病）,资料1：海水中所含有的元素大部分以盐的形式存在。整个海洋中，溶解的盐类物质达5 1017t。如果把这些盐类物质全部提取出来，均匀地铺在陆地表面，会形成150米厚的盐层。（其中氯化钠占80%以上） 提问：食盐除了。</p><p>10、宇航员遥看地球的照片 联想 质疑 尝过海水的人都知道 海水又苦又咸 不能直接饮用 看来 海水中除了含有氢 氧元素外还含有其他元素 那么海水中还含有哪些元素呢 它们在海水中是以什么形式存在的 它们在海水中的含量如。</p><p>11、河北省衡水14中高中化学必修一 34 海水中的化学元素 教案 鲁科版 教学目标 1 通过观察思考 交流研讨等教学活动 使学生认识镁单质的还原性和重要用途 2 通过实验探究 交流研讨等教学活动 使学生认识到氯 溴 碘单质的。</p><p>12、海水中的化学元素 2 能力目标 通过对氯 溴 碘单质的氧化性和氧化性递变次序的活动探究 学会应用氧化还原反应原理设计实验 探究物质氧化性或还原性相对强弱的方法 3 情感目标 通过对海水中化学资源的开发利用的学习。</p><p>13、海水中的化学元素 班级 组别 姓名 学习目标 1 熟练掌握镁的性质及海水提取镁的方法 2 通过小组合作讨论 探究卤族元素单质的性质及海水提取溴的方法 3 以极度的热情 全力以赴投入学习 体验学习的快乐 使用说明 利用。</p><p>14、山东省泰安市肥城市第三中学2013 2014学年高中化学 第3章 第4节 海水中的化学元素 第1课时 学案 鲁科版必修1 学习内容 学习指导 即时感悟 学习目标 1 了解海水中微量元素的存在和应用 以及对工业生产和高科技领域的。</p><p>15、山东省滕州一中高三化学 海水中的化学元素 教案 第二课时 教学设计说明 本节课是在简单介绍海洋是元素的宝库以及从海水提取镁的原理的基础上 进一步介绍了元素溴以及从海水中提取溴的原理 同时运用比较的方法让学生。</p><p>16、第4节海水中的元素 一 海水 元素宝库1 常量元素 每升海水中的含量 的元素 包括氯 钠 镁 硫 钙 钾 碳 锶 溴 硼 氟 2 微量元素 每升海水中含量 的元素 包括锂 碘 铀等 大于1mg 低于1mg 二 镁与海水提镁1 镁的提取 1 生。</p>