函数的概念教案

函数的概念教案Tag内容描述：<p>1、三维目标构建知识与技能1、掌握一次函数、二次函数、反比例函数的定义域、值域，并会求一些简单函数的定义域和值域。2、了解区间的意义，并进行区间、不等式与数轴表示的相互转化。过程与方法进一步体会集合与对应关系在刻画函数概念中的作用，明确函数定义域在三要素中的地位与作用。情感、态度、价值观培养学生分析、解决问题的能力，养成良好的学习习惯。教学重、难点重点熟练掌握一次、二次函数与反比例函数的定义域和值域。难点含字母参数与抽象函数的定义域的求解。教学过程设计一、复习引入1、函数的概念：设A、B是非空的数集，如。</p><p>2、函 数 的 概 念南丰一中 付同官教材分析与传统课程内容相比，这节内容的最大变化就是函数概念的处理方式事实上，“先讲映射后讲函数”比“先讲函数后讲映射”，有利于学生更好地理解函数概念的本质第一，在初中函数学习基础上继续深入学习函数，衔接自然，利于学生在原有认知基础上提升对函数概念的理解；第二，直接进入函数概念的学习更有利于学生将注意力放在理解函数概念的学习上，而不必花大量精力学习映射，使其认识映射与函数的关系后才能理解函数的概念函数概念是中学数学中最重要的概念之一函数概念、思想贯穿于整个中学教材之中。</p><p>3、课题】 3.1 函数的概念授课人：石磊 班级：12金融2班 时间：2012.10.25【教学目标】知识目标：(1) 通过实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型；(2) 理解函数的概念及其构成要素；(3) 理解函数值的概念及表示.能力目标：(1) 通过函数概念的学习，培养学生的数学思维能力； (2) 通过函数值的学习，培养学生的计算能力.【教学重点】体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，正确理解函数的概念.【教学难点】函数的概念及记号的理解.【教学过程】*复习旧知，为新课铺垫问题世界充满变化，函数无处不在，今天我。</p><p>4、函数的概念教学设计张世君一、教学目标1、 知识与技能通过丰富的实例，让学生了解函数是非空数集到非空数集的一个对应；了解构成函数的三要素；理解函数概念的本质；理解f(x)与f(a)（a为常数）的区别与联系；会求一些简单函数的定义域。2过程与方法在教学过程中，结合生活中的实例，通过师生互动、生生互动培养学生分析推理、归纳总结和表达问题的能力，在函数概念的构建过程中体会类比、归纳、猜想等数学思想方法。3、 情感、态度与价值观让学生充分体验函数概念的形成过程，参与函数定义域的求解过程以及函数的求值过程，使学生感受到数。</p><p>5、课时教案第二单元第1案总第1案课题函数的概念及表示方法2009年8月29日教学目标课标要求通过丰富实例,进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型,在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数,体会对应关系在刻画函数概念中的作用；了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域；了解映射的概念。 在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法（如图象法、列表法、解析法）表示函数。 通过具体实例,了解简单的分段函数,并能简单应用。考纲要求教学重点了解映射的概念,理解函数的概念教学难点会根据不同的需要选择恰当。</p><p>6、高中数学“函数”的结构脉络及函数概念的教学设计屏南二中 张贤际“函数”是中学数学的一个重要的基本内容，可以说是渗透在数学的各部分内容中，已经成为高中数学中的纽带，是高中数学课内容的主线，但同时它又是学生最难理解的内容之一.，在小学的时候的就开始有所渗透，然后是到了初中以后，我们给出了变量和变量依赖关系这种概念，然后到了我们高中，是必修第一册的一开始就要学、要掌握的概念，是要求通过大量的具体事例让学生体会到函数这个概念。从概念上来说首先对这个概念的认识是一步一步深化过来的，特别强调这种变量依赖的关系。</p><p>7、第十二章一次函数12.1函数第1课时函数及其相关概念教学目标【知识与技能】1.使学生了解函数的意义,会举出函数的实例,并能写出简单的函数表达式;2.了解常量、变量,能分清实例中出现的常量、变量、自变量与因变量.【过程与方法】1.通过常量、变量、函数概念的学习,培养学生会运用运动、变化的观点思考问题;2.通过函数的教学,培养学生观察、分析的能力.【情感、态度与价值观】通过例题向学生进行生动具体的“知识来源于实践,反过来又作用于实践”的辩证唯物主义教育.教学重难点【教学重点】了解函数、常量、变量,能指出实例中的常量、变量,并。</p><p>8、函数的概念教学设计人教版普通高中课程标准实验教科书数学必修本（A版）第一章概述：函数的概念的教学需要两课时，本节课是第一课时，是一节函数的概念课.如何上好一节概念课，概念不是由老师讲出，而是让学生去发现，并归纳概括出概念呢？从而让学生更好的理解概念，熟练的去应用概念解决问题.在本节课的教学中，我以学生作为活动的主体，创设恰当的问题情境，引导学生积极思考，大胆探索，从而去发现问题、提出问题和解决问题.注重培养他们的观察、分析和解决问题的能力，培养他们的逻辑思维能力及抽象概括能力.运用新课标的理念，我从。</p><p>9、教学目标：通过本节课的学习让学生知道什么是常量和变量，明确函数的概念，掌握求借函数定义域和函数值域 重 点：函数概念，函数的定义域和值域 难 点：函数概念，函数的定义域和值域 考点分析：函数的概念这一小。</p><p>10、1.2.1函数的概念（一）教学目标1知识与技能（1）理解函数的概念；体会随着数学的发展，函数的概念不断被精炼、深化、丰富.（2）初步了解函数的定义域、值域、对应法则的含义.2过程与方法（1）回顾初中阶段函数的定义，通过实例深化函数的定义.（2）通过实例感知函数的定义域、值域，对应法则是构成函数的三要素，将抽象的概念通过实例具体化.3情感、态度与价值观在函数。</p><p>11、1 2 1 函数的概念 1 知识与技能 1 通过丰富的实例 进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型 2 用集合与对应的语言刻画函数 理解函数的三要素及函数符号f x 的含义 3 会求一些简单函数的定义域及值域。</p><p>12、2 1 1函数的概念 预习部分 一 教学目标 1 理解函数概念 2 了解构成函数的三个要素 3 会求一些简单函数的定义域 4 培养理解抽象概念的能力 二 教学重点 1 理解函数的概念 学会用集合与对应的语言刻画函数的概念 2 体。</p><p>13、福建省漳州市芗城中学高中数学 1 2 1 函数的概念教案 新人教A版必修1 第一课时 函数的概念 三维目标定向 知识与技能 理解函数的概念 能用集合与对应的语言刻画函数 了解构成函数的三要素 过程与方法 1 通过丰富实例。</p><p>14、高中数学人教A版精品教案集 函数的概念 教材分析 函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型 高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系 同时还用集合与对应的语言刻画函数 高中阶段更注重函数模型化的思想 教学目。</p><p>15、湖南省湘潭凤凰中学高中数学 函数的概念教案 新人教A版必修1 教学目标 1 区间的概念 2 函数的概念 3 函数的三要素 4 求简单函数定义域 值域 函数值 5 能辨别两函数是否为同一函数 教学过程 一 区间及其表示 集合 名。</p><p>16、湖南省芷江县第一中学高中数学新课标A版必修一1 2 1 函数的概念 教案 教材分析 函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型 高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系 同时还用集合与对应的语言刻画函数 高中阶段更。</p><p>17、高中数学人教A版精品教案集：函数的概念 教材分析：函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，高中阶段更注重函数模型化的思想教学目的：（1）通过丰富实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；（2）了解构成函数的要素。</p><p>18、第二章函数2.1函数的概念 教材分析：函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，高中阶段更注重函数模型化的思想 教学目的：（1）在上一小节学习的基础上理解用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用； （2）了解构成函数的要素； （3）会求一些简单函数的定义域和值域； （4）能够正确使用“区间”的符号。</p><p>19、6 函 数 的 概 念 教材分析 与传统课程内容相比 这节内容的最大变化就是函数概念的处理方式 事实上 先讲映射后讲函数 比 先讲函数后讲映射 有利于学生更好地理解函数概念的本质 第一 在初中函数学习基础上继续深入。</p>