河北思博八年级上册政治第七课

河北思博八年级上册政治第七课Tag内容描述：<p>1、第 1 页 共 6 页 鄂教版八年级语文上册第七课鄂教版八年级语文上册第七课 海思海思 教教 案案 属于学者型散文 其知识含量的丰富 思维方式 的独特体现着智慧的魅力 鄂教版八年级语文上册教 案全集第七课 海思 文章通过对海的博大 壮阔的描述 引出有关海 的种种联想 进而引出海与人类的关系 作者纵情赞 扬了海的壮阔之美 让我们感受人类在大海面前的渺 小 从作者深邃的思考中 我们懂得了大海是人类生。</p><p>2、1、时事报道及评论 2、文明礼貌在社会生活中有哪些重要意义？ 3、对人有礼貌表现在哪些方面？ 4、P82表格完成情况,课前准备：,二、礼 仪 展 风 采,从上述天安门广场升旗仪式的图片中，谈谈你感受最深的是什么？,升国旗礼仪衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音洪亮。,参加升国旗仪式应注意什么？,为什么这样要求？ 要表现出庄严威武的精神面貌和爱国敬仰的文明素养。,礼仪是,礼仪包。</p><p>3、鄂教版八年级语文上册第七课 海思 教案 7海思 教学构想 本文属于学者型散文 其知识含量的丰富 思维方式的独特体现着智慧的魅力 文章通过对海的博大 壮阔的描述 引出有关海的种种联想 进而引出海与人类的关系 作者纵。</p><p>4、课题：三单元第七课对自己的行为负责导学案 (总第20课时) 课型：新授课 主备人： 参与人： 审核： 时间： 教学目标：能正确的分析行为的后果及其责任，知道怎样对自己的行为负责。 重难点： 怎样对自己的行为负责及原因。 一学生自主学习: 1【他们是负责任的人吗？请你连一连】： （1）爸，课余时间我有事，我不去看独居的奶奶。 A.依赖性强，学习。</p><p>5、教学资料参考范本八年级政治上册 第七课三思而后行教案 苏教版撰写人：__________________时 间：__________________一学生自主学习：(1)快速回顾：1、行为的分类：从行为的性质来看，行为可分为合法的和非法的；行为从法律上可分为作为和不作为两种。2、行为与后果的关系怎样？行为都会产生一定的后果。行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的。个人、集体、国家的任何一个行为都会生产一定的后果。3、（1）每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损坏他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。（2）。</p><p>6、教学资料参考 八年级政治上册第七课 三思而后行 教案苏教版 1 一 学生自主学习 1 快速回顾 1 行为的分类 从行为的性质来看 行为可分为合法的和非法的 行为从法律上可分为作为和不作为两种 2 行为与后果的关系怎样。</p><p>7、鄂教版八年级语文上册第七课海思教案 7海思 【教学构想】 本文属于学者型，其知识含量的丰富，思维方式的独特体现着智慧的魅力。 文章通过对海的博大、壮阔的描述，引出有关海的种种联想，进而引出海与人类的关系，作者纵情赞扬了海的壮阔之美，让我们感受人类在大海面前的渺小。从作者深邃的思考中，我们懂得了大海是人类生命的。</p><p>8、课题 礼仪展风采 主备主讲教师 杨洪涛 课时 1 教法 学法 实例分析讨论 自主学习 教师精讲点拨 当堂检测 教 学 目 标 1 知道什么是礼仪 理解在人际交往中礼仪的作用 2 了解个人礼仪的基本要求 3 知道与不同民族的人交。</p><p>9、新闻播报 宋文骢 1930 3 26 飞机总体设计专家 歼10飞机总设计师 2009年10月1日 新中国成立60周年盛典在北京天安门广场举行 全世界的目光再次聚焦到这里 上午11时11分 由空军151架飞机组成的空中梯队准时飞越广场上。</p><p>10、鄂教版八年级语文上册第七课 海思 教案 7海思 教学构想 本文属于学者型散文 其知识含量的丰富 思维方式的独特体现着智慧的魅力 文章通过对海的博大 壮阔的描述 引出有关海的种种联想 进而引出海与人类的关系 作者纵。</p><p>11、第七课我有署名权 第一框他享有署名权吗 什么是署名权 1 什么是署名权 署名权就是表明作者身份的权利 是作者在作品上署名的权利 b 阅读 6岁的孩子有没有著作权 请在文中找到答案 1 刘军为什么会找到出版社去 出版社。</p><p>12、1.你追星吗？ 2.你为什么要追星？ 追求时尚、追求浪漫 寻求刺激 精神寄托、情感共鸣 从众心理 向往成功，实现理想 追星现象产生的原因 你喜欢或者崇拜的是明星你喜欢或者崇拜的是明星 的哪些方面？的哪些方面？ 你更同意那个同学的观点？为什么？ 看课本看课本6767页页“ “篮坛飞人篮坛飞人” ”乔丹乔丹 表层性欣赏 欣赏偶像的外形特征（容貌、( 重表、重欣赏) 身材、 发型、服饰、动作等 ） 只能给人带来感官的享受 实质性欣赏 欣赏偶像的人格特征（性格、 (重里、重认同） 为人、举止、风度等） 会推动一个人把偶像所代表的 精神内化。</p><p>13、在我们的社会化过程中 学会与人交往是一项必不可少的内容 通过前面三个单元的学习 我们已初步了解了与父母 老师交往的基本内容 也对全球化背景下的文化交往 网络交往等有了宏观了解 在第四单元里 我们将要学习的是如。</p><p>14、用心 爱心 专心 第七课第七课 行为与后果行为与后果 课堂练习课堂练习 1 判断正误 行为可分为有意识的行为和无意识的行为 2 判断正误 作为的行为会产生一定的后果 而不作为的行为不会产生一定的后果 3 判断正误 行为就一定要做某件事情 4 判断正误 行为和后果具有一致性 有行为就有后果 5 生活在社会大家庭中 无论是个人 还是群体 都会做出一定的行为 下列关于行为说 法正确的是 A 任何行为都是。</p>