荷塘月色第1课时

荷塘月色第1课时Tag内容描述：<p>1、荷塘月色 朱自清 朱自清简介 朱自清 原名自华 字佩弦 号秋实 祖籍浙江绍兴 上大学时 朱自清开始创作新诗 发表过长诗 毁灭 出版过诗集 踪迹 和散文集 背影 他是诗人 散文家 学者 又是民主战士 爱国知识分子 毛泽东称。</p><p>2、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的荷塘月色（第1课时）说课稿关于荷塘月色(第1课时)说课稿荷塘月色是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生的代表作。这是一篇写景抒情的散文。在这篇散文里，作者给我们描绘一幅月色下的荷塘的美丽景象。语言优美、典雅，是一篇著名的美文。新的高中语文教学大纲在阅读上的要求是“感受文学形象，品位文学作品的语言和艺术技巧的表现力，初步鉴赏文学作品”。本文是高中语文第一册第一篇课文，这是学生进。</p><p>3、诵读,再次感受46段的写景部分,叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人,微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的.,叶子和花本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕,叶子底下是脉脉的流水，遮住了不能见一些颜色，而更见风致了！,月光如流水一般静静地泻在这片叶子和花上。,薄薄的青雾浮起在。</p><p>4、荷塘月色 朱自清 荷塘月色 朱自清 曲折 幽僻 树多 小路的特点 没有月光 阴森森 淡淡月光 很好 白天 少人走 夜晚 更寂寞 静寂 朦胧 对比 月下荷塘 荷叶 荷花 流水 荷波 荷香 田田 密 亭亭 美 层层 深 比喻 缕缕 渺茫如歌声 像闪电 霎时 凝碧 脉脉 博喻比拟 通感 比拟 淡雅静谧幽美 意境美 静态 动态 荷塘 曲曲折折 广度 零星点缀 开着的 袅娜打着朵的 羞涩 如明珠 明亮如星。</p><p>5、荷塘月色,朱自清,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头,出淤泥而不染， 濯青莲而不妖。,散文分类,叙事散文： 以写人记事为主的散文（如背影） 抒情散文：注重表现作者思想感受，抒发作者思想 感情的散文（如白杨礼赞） 写景散文： 以描绘景物为主的散文（如春） 哲理散文 ：从习见习闻的生活现象或历史往事中引发对生活哲理的思考，表达内含意蕴的道理、个。</p><p>6、第1课 荷塘月色 历代文人墨客总爱借咏月来抒发情怀 江畔何人初见月 江月何年初照人 张若虚以春江月夜为背景 描述了相思离别之苦 举杯邀明月 对影成三人 李白以月喻人 抒发了月下独饮的孤寂之情 露从今夜白 月是故乡明 杜甫思乡之情尽在故乡明月中 春花秋月何时了 往事知多少 明月引发了李煜怀念故国之情 清华园中那方小小荷塘上的明月 撩拨着朱自清怎样的情怀呢 基础自主预习 知人论世 识作者 江南才俊 散。</p><p>7、荷塘月色,朱自清,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,出淤泥而不染 濯清涟而不妖,她清新可爱、恬静淡雅、高洁脱俗。 池塘中，她独自宁静；夜幕下，她细细聆听。 晕染一池灵秀，撩起万般情思。,明确目标： “白话美术文” 第四、五自然段 品读语言、领略荷塘月色之美,老师范读 请同学们注意字音和断句，并用心感受这无边的荷香月色。,第四段：月下荷塘,1、请同学们。</p><p>8、荷塘月色 教师用 作者 朱自清 教学目标 1 揣摩优美的艺术语言 赏析情景交融 借景抒情的艺术手法 2 理清作品中的事物线索和感情线索 3 理解作者的喜悦和哀愁 认识旧时代知识分子对黑暗现实的不满和对自由的追求 教学重点 通过品鉴景物的色调和情趣 体会作者的喜悦和哀愁 教学难点 1 赏析作品的旨趣 2 引导学生通过具体分析 品味语言的形象美和绘画美 揣摩丰富的情趣 第1课时 一 导入新课 在初中时。</p><p>9、荷塘月色 教案 一 教学目标 1 学习 荷塘月色 细腻 传神的语言 体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用 2 掌握 荷塘月色 刻画景物及情景交融的写法 体会其严谨结构 3 了解作者创作的心情以及这种心情的社会。</p><p>10、广州市华风汽车工业技工学校 教 案 编号 版本 A 0 流水号 科 目 语文 班 级 汽车物流班 授课日期 第1周 课 题 第一单元 第一课 荷塘月色 课 时 2 授课方式 板书 讲授 提问 辅助教具 教 学 目 的 1 熟读课文 整体感知。</p><p>11、1 第二课时第二课时 五 讲读第5节 背诵课文第五段 讨论以下问题 1 这一段是从哪几个方面来描写荷塘上的月色的 先写月光 再写月影 最后写光与影 2 作者选用了哪些动词来描写月光 有什么好处 泻 照应 月光如流水一般 中的 流水 这个喻体 增强动感 表现了月辉照耀 一览无余的情景 浮 水气轻轻升腾 慢慢扩散 弥漫 以动景写静景 以 青雾 衬 月光 表现了月光的朦胧 淡雅 洗 牛乳 的比喻承上文。</p><p>12、1 荷塘月色荷塘月色 教学目标教学目标 一 知识教育目标 1 把握写景抒情散文情景交融的特点 2 学习作者运用语言的技巧 比喻 通感的巧妙运用 动词 叠词 的精心选用 二 能力训练目标 1 训练整体感知 揣摩语言的能力 2 提高对作者在文中表达的思想感情的领悟能力 3 提高对情景交融意境的鉴赏能力 三 德育渗透目标 1 培养学生健康的审美情趣 2 引导学生关注社会 追求理想 教学建议教学建议 一。</p><p>13、池塘月光，朱自清，感伤文4.5.6分析手法体臭妙趣，文字鉴赏，1，作者在月光下描写池塘时具体描写了什么景物？第四段，荷叶、荷叶、莲花、荷兰、霍波、韵(游泳池水)，谢谢第二部分：文本鉴赏，第二部分，作者用什么手法来描述这些场景？第四段，写作技巧，(1)堆叠，动词，2，修辞，3，技巧，(1)比喻(2)拟人(3)夸张，(1)对比(2)虎香本来是嗅觉的甜美形象，但作者们将其比作“那遥远的高楼上悠远的歌声。</p><p>14、时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中，加点的字的注音全都正确的一项是()A明眸(mu)倩影(qin)独处(ch) 鹢首徐回(y)B宁静(nng) 悄悄(qio)曲折(q) 妖童媛女(yun)C脉脉(m) 霎时(ch)乍看(zh) 缕缕清香(l)D羞涩(s) 煤屑(xi)踱步(du) 参差斑驳(c)解析：A项，“处”应读ch；B项，“曲”应读q；C项，“霎”应读sh。答案：D2下列词语中，有错别字的一项是()A凝碧轻歌曼舞丰姿清澈见底B浩渺 名门望族 朗照 烘云托月C敛裾 格外风致 梵语 宛然存在D灌木 不拘礼法 树梢 神彩飞扬解析：D项，“彩”应为“采”。来源:学。</p><p>15、荷塘月色 第一课时 说课稿 请各位老师帮我挑一挑缺点 谢谢了 荷塘月色 是我国现代文学史上著名的诗人 散文家 学者 民主战士朱自清先生的代表作 这是一篇写景抒情的散文 在这篇散文里 作者给我们描绘一幅月色下的荷。</p>