荷叶-母亲

荷叶-母亲Tag内容描述：<p>1、,荷叶母亲,母亲,冰心,.,冰心(19001999),原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。,代表作有：散文集寄小读者诗集繁星、春水,冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。,.,散文诗小常识,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。表象是散文，本质是诗。,.,一、读。</p><p>2、荷叶母亲教案教学目标一、知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、多种方式品味本文朴实、清丽的语言，学习诗歌托物抒情的写法。二、过程与方法朗读、品读、讨论、点拨。三、情感态度价值观体验人间真情，受到美的熏陶，在生活中学会感恩。教学重点体味诗歌思想感情，品味本文朴实、清丽的语言。教学难点学习诗歌托物抒情的写法。课前准备教师制作多媒体课件，学生预习，扫除字词障碍。教学时间1课时教学过程一、导读，走近冰心（课前课件播放阎维文歌曲母亲）导语：母爱是文学作品永恒的主题，七年级名著导读推荐的冰心诗集繁星。</p><p>3、,1,-,2,-,3,荷叶母亲,心冰,-,4,冰心(19001999),原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。,代表作有：散文集寄小读者诗集繁星、春水,冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。,-,5,歌颂自然、歌颂母爱，歌颂一切美好的东西，是冰心作品的思想内核，我们要通过自己的努力，使冰心的这种致。</p><p>4、荷叶 母亲 冰心,花瑞： 莲蓬： 烦闷： 菡萏： 亭亭： 适意： 徘徊： 欹斜： 遮拦： 荫蔽：,ru,linpng,心情不畅快。,hndn 荷花，文中指含苞待放。,形容高耸； 形容人或花木美好，同“婷婷”。,舒适。,pihui 在一个地方来回地走比喻犹豫不决。,q 倾斜，歪斜。,zh 遮挡，阻挡。,yn b （树叶）遮蔽；隐蔽。,读一读 记一记,花开的好预兆。,莲花开过后的花托。,冰心(19001999)， 原名谢婉莹，中国现代史上第一位著名女作家，儿童文学家。 代表作有： 散文集寄小读者 诗集繁星、春水 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬。</p><p>5、荷叶母亲,心冰,冰心(19001999),原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。,代表作有：散文集寄小读者诗集繁星、春水,冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。,歌颂自然、歌颂母爱，歌颂一切美好的东西，是冰心作品的思想内核，我们要通过自己的努力，使冰心的这种致纯致美的爱更加发扬光大，让它滋润着每个孩。</p><p>6、荷叶 母亲,母亲,冰 心,冰心 (19001999),原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。,代表作有：散文集寄小读者 诗集繁星、春水,冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。,散文诗小常识,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。 表象是散文，本质是诗。,一、读文感知,要求：1、听读课文，准确把握字音；2、自由诵读，读出一点儿节奏，读出一点儿情感，感知课文内容。,1、扫除字词障碍。 2、有节奏有情感。 3、内容。</p><p>7、荷叶母亲 学习目标 1 了解冰心及相关文学常识 扎实掌握 瑞 菡萏 徘徊 欹斜 荫蔽 等重点词语 2 有感情地朗读课文 品味清新 优美的语言 提高审美鉴赏能力 背诵这首散文诗 3 自主学习 合作探究 掌握借物喻人 托物抒情。</p><p>8、荷叶 母亲 教案 教学目标 1 知识与能力 指导学生有感情地朗读课文 把握本文的感情基调 培养鉴赏散文诗的能力 2 情感与价值 教育学生在享受母爱同时 学会感恩 教学重点 体会本文思想感情 联系生活 细致深入地体味亲。</p><p>9、荷叶母亲 教学设计 太行路学校 杜新房 一 导入 同学们 有这样一条短信 亲爱的宝贝 如果你能活着 一定要记住我爱你 你们能说说这条短信的故事吗 师生共叙 5 12汶川大地震中 在都江堰一处坍陷的民宅上 一位已经死亡了。</p><p>10、荷叶母亲冰心 花瑞 莲蓬 烦闷 菡萏 亭亭 适意 徘徊 欹斜 遮拦 荫蔽 ru li np ng 心情不畅快 h nd n荷花 文中指含苞待放 形容高耸 形容人或花木美好 同 婷婷 舒适 p ihu i 在一个地方来回地走 比喻犹豫不决 q 倾斜 歪斜 zh 遮挡 阻挡 y nb 树叶 遮蔽 隐蔽 读一读记一记 花开的好预兆 莲花开过后的花托 冰心 1900 1999 原名谢婉莹 中国现代史上第。</p><p>11、荷叶 母亲 教案 教学目标 一 知识与技能 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 多种方式品味本文朴实 清丽的语言 学习诗歌托物抒情的写法 二 过程与方法 朗读 品读 讨论 点拨 三 情感态度价值观 体验人间真情 受到美的熏陶 在生活中学会感恩 教学重点 体味诗歌思想感情 品味本文朴实 清丽的语言 教学难点 学习诗歌托物抒情的写法 课前准备 教师制作多媒体课件 学生预习 扫除字词障碍 教学时间。</p><p>12、荷叶 母亲 冰心,母亲 阎维文 你入学的新书包有人给你拿 / 你雨中的花折伞有人给你打 你爱吃的(那)三鲜馅/有人(她)给你包 你委屈的泪花有人给你擦/ 啊,这个人就是娘 啊,这个人就是妈/ 这个人给了我生命 给我一个家/ 啊,不管你走多远 无论你在干啥/ 到什么时候也离不开 咱的妈/ 你身在(那)她乡住有人在牵挂 你回到(那)家里边有人沏热茶 你躺在(那)病床上有人(她)掉眼。</p><p>13、荷叶 母亲,母亲,冰 心,冰心 (19001999),原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。,代表作有：散文集寄小读者 诗集繁星、春水,冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。,散文诗小常识,散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。表象是散文，本质是诗。,一、读文感知,要求：1。</p>