红领巾之家

红领巾之家Tag内容描述：<p>1、第十课 红领巾之家第十课 红领巾之家 教学目标1、能学会小小鼓号手，并能积极参与伴奏活动 2、能学会唱红领巾在召唤，能正确把握歌曲的情绪 3、能积极的参与本课的两个音乐活动，并进行节奏的模击 教学重点有表情的演唱歌曲 教学难点唱准 节奏 教学课时 2 第 1 课时 教具准备磁带、录音机、钢琴 教学过程教师活动学生活动教学构想 一、创设情 境 引趣激情 1、在嘹亮的鼓号 队“进行曲”中 精神抖擞的进教 室 1、用各种姿势进教室 2、师生相互敬队礼 二、号的模 仿 1、“号是鼓号队 的灵魂”，尝试 做号手。 出示节奏： 1、做吹号状，按 节。</p><p>2、2019-2020年湘教版音乐四上红领巾之家教案 教学目标： 1、能运用圆润的声音演唱歌曲小小号鼓手，并能积极参与乐器伴奏活动。 2、能学会唱红领巾在召唤，能准确把握歌曲的情绪。 3、能积极地参与本课的两。</p><p>3、小学四年级上册音乐红领巾之家的教案 1、能运用圆润的声音演唱歌曲小小号鼓手，并能积极参与乐器伴奏活动。 2、能学会唱红领巾在召唤，能准确把握歌曲的情绪。 3、能积极地参与本课的两个音乐活动，并能掌握X、XX、XXX等节奏组成的4小节节奏模击，在选择终止音的练习中，初步形成调式感。 1、有表情的演唱小。</p><p>4、第 1 页 共 3 页 小学四年级上册音乐小学四年级上册音乐 红领巾之家红领巾之家 教案教案 教学设计教学设计 第十课 红领巾之家 教学目标 1 能运用圆润的声音演唱歌曲 小小号鼓手 并能积极参与乐器伴奏活动 2 能学会唱 红领巾在召唤 能准确把握歌 曲的情绪 3 能积极地参与本课的两个音乐活动 并能掌 握 X XX XXX 等节奏组成的 4 小节节奏模击 在选 择终止音的练习中 初步形成调式感。</p><p>5、红领巾之家红领巾之家 教学目标 1 能运用圆润的声音演唱歌曲 小小号鼓手 并能积极 参与乐器伴奏活动 2 能学会唱 红领巾在召唤 能准确把握歌曲的情绪 3 能积极地参与本课的两个音乐活动 并能掌握 X XX XXX 等节奏组成的 4 小节节奏模击 在选择终止音的练习中 初步形成调式感 教学重点 难点 1 有表情的演唱 小小号鼓手 2 唱准 X XX 和 X X 节奏 教学课时 两课时 第一课时。</p><p>6、欢迎来到红领巾之家,“红领巾”鼓号队“六一”汇演,认识鼓号队器材,鼓号队的乐器一般包括：号、大鼓、小鼓、大镲、小镲五种。 其中号是主要的主旋律吹奏乐器，其余四种为打击伴奏乐器。,队号（青年号） 主旋律吹奏乐器,大鼓 又称大军鼓、大队鼓，是鼓号队的第二指挥，以其打击的节奏控制整个鼓号队的演奏。,小鼓 又称小军鼓、小队鼓，是鼓号队中的主要打击乐器。,大镲 又称大军镲、大队镲，作用与大鼓相同，能丰富大鼓。</p><p>7、红领巾之家 教学目标： 1、能运用圆润的声音演唱歌曲小小号鼓手，并能积极参与乐器伴奏活 动。 2、能学会唱红领巾在召唤，能准确把握歌曲的情绪。 3、能积极地参与本课的两个音乐活动，并能掌握X、 XX、XXX 等节奏组成 的 4 小节节奏模击，在选择终止音的练习中，初步形成调式感。教学重点、难点： 1、有表情的演唱小小号鼓手 2、唱准 X XX 和 X X 节奏教学课时： 两课时。</p><p>8、第二课时 一、复习歌曲小小号鼓手 二、学唱红领巾的召唤 1、导入 首先我们来开个“我心目中的红领巾”座谈会，请你们畅谈心目中红领巾的形象 2、听全歌 3、唱曲谱 听音乐心中唱 跟琴唱 4、唱词 三、音乐活动破译密码 1、学校少先队大队部组织了一场比赛活动，你想参加吗？就是请你们破译进入山洞的密码，拿到一根象征胜利的拐杖 2、全班随老师的琴声唱一唱没条旋律，并将每片钥匙上的音与每条旋律都连起来唱一唱。</p>