小学四年级上册音乐《红领巾之家》教案教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学四年级上册音乐小学四年级上册音乐 红领巾之家红领巾之家 教案教案 教学设计教学设计 第十课 红领巾之家 教学目标 1 能运用圆润的声音演唱歌曲 小小号鼓手 并能积极参与乐器伴奏活动 2 能学会唱 红领巾在召唤 能准确把握歌 曲的情绪 3 能积极地参与本课的两个音乐活动 并能掌 握 X XX XXX 等节奏组成的 4 小节节奏模击 在选 择终止音的练习中 初步形成调式感 教学重点 难点 1 有表情的演唱 小小号鼓手 2 唱准 X XX 和 X X 节奏 教学课时 两课时 第一课时 音乐活动 鼓点的回声 和学唱 小 小号鼓手 第二课时 学唱 红领巾的召唤 和音乐活动 破译密码 教具准备 第 2 页 共 3 页 CAI 课件 大鼓 小鼓 铃鼓 筷子等 教学过程 第一课时 一 导入 播放队歌 教师与学生都系上红领巾排好队 整 齐的进入教室 欢迎同学们来带红领巾之家 二 了解与认识 号鼓 音乐活动 鼓点的回 声 1 看 大小鼓齐奏的场景 2 奏 用筷子在椅子上敲奏 师 刚才我们看了大小鼓的演奏 现在我们来当 当号鼓手 学一学 大鼓 X X X 0 X XX X 0 小鼓 XXX XX XXX XX XXX XX X 0 3 编 指导学生分别用大鼓和小鼓进行形式多样的即兴 演奏 三 学唱 小小号鼓手 1 号的模仿 师 号是号鼓队的灵魂 让我们来尝试作一名号 手 做吹号状 轻声用 滴滴答 与 咚嚓嚓 演唱 第 3 页 共 3 页 X X X X X 嘀 嘀达 嘀 达 咚 嚓嚓 咚 嚓 2 歌曲教学 出示歌单 指导学生随乐学谱 随琴学唱歌词 感受歌曲的情绪 与老师分乐句接唱歌词 指导学生齐唱 3 综合表演 通过敲和唱 你觉得这首歌最适合表现怎样的动 作 感受并回答 指
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