话题作文指导

话题作文指导Tag内容描述：<p>1、中考语文话题作文指导及范文点评：童年 中考语文话题作文指导及范文点评：童年 “童年 “话题作文 人文话题 本期话题 池塘边的榕树上知了的叫声里有我向往的童年，草丛边的秋千上有我快乐 的童年，老师的黑板上有我求知的童年，一天又一天，一年又一年，当时间早已经漫过童 年的岁月，这一切又都成了你我依依的往事。童年，有我说不完的故事，诉不尽的真 情 往事依依 年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事 仍历历在目，至今记忆犹新。 小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画。</p><p>2、从容话题作文写作指导 阅读下面的文字，按要求作文。 一位乘客乘巴士去法国乡间旅行。汽车要在一个小镇上停留十分钟，闲着无事，他便走 进一家小餐馆。餐馆十分整洁，陈列台上有浓汤、各色沙拉以及咖啡、美酒。他想尝尝法式 浓汤，便向老板点了一道。“不卖汤。”“什么?”乘客疑惑不解。“对不起。因为您是搭 乘巴士的人，所以，我想您还是随便点个汉堡包或三明治的好。不瞒您说，为了熬这汤，我 花去了整整好几个小时，它的味道是全法国最棒的。面对这么好的美味，您却只能用几分钟 来喝它，太可惜了!我决不会让您来糟蹋它的。” 是呀，。</p><p>3、以“挫折”为话题作文导写和范文 【题目设计】 人生就是从生到死的过程，艰难和困惑是与生俱来的，甚至是终生不能消灭的，所以人生就是与困境周旋 的过程。生活中总会有这样的时刻：人们忘记了他们作为人的可贵天赋，忘记了使他们所到之处和任何困境中 都闪耀着光辉的情操；生活中也总会有这样的时刻：永远自信的人开始犹豫不决，潜在的天才看上去还不及平 庸之辈，本来强悍有力的男子汉在危难降临时瘫软无力。 请以“挫折”为话题，写一篇作文。要求自拟题目，自定文体，言之有物，不少于 800 字，不得抄袭。 【写作提示】 一个人，总有。</p><p>4、感恩”话题作文写作指导及例文(教案设计) 【原题再现】 有些人总以为上苍欠他的，父母的呵护、师长的关爱、朋友的真情似乎是理所当然的。他们视 恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，感恩之心早已荡然无存。 感恩是为人的基本准则，拥有感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细 心栽培与呵护。 请以感恩为话题，写一篇 800 字文。 【写作指导】 写好这篇作文，要注意以下几个问题： （一）什么是感恩。 宽泛的说就是对别人所给的帮助表示感激。它的情感比感谢要深切、要厚重、要丰沛。 （二）对谁感恩。 这个问题其实。</p><p>5、人教版初中作文教案（话题作文）话题作文（之一）教学目标：1、确定以丰富思想作文，鉴赏本单元的表现手法，增加文章的隐含意义。 2、真实情感的展示。 3、准确反映笔者思想境界。 教学重点：根据散文形散而神不散的特征，理清其形，并领悟蕴涵于形中的神，进一步体会散文形神的辨证关系。-散文的欣赏。 教学方法： 教学时数：一课时。教学内容：一、导入：什么是话题作文。1、什么是话题 所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容，谈话的由头。 2、什么是话题作文 围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文。</p><p>6、中考话题作文写作指导一、作文教学的发展走向话题作文在1999年的高考作文中就已经出现了，因为话题作文打破了过去命题作文与材料作文一统天下的局面，这在当时引起了强烈的反响，也成为近几年来高考作文命题的主要形式。中考为着高考转，根据这几年的中考的形势和发展趋势，中考作文话题作文的比例越来越大，而且出现了两个话题或题目任选其一的形式，所以不能不引起我们重视。二、话题作文的特点话题作文是高考作文的一个创举，同时也成了高考写作考查的固定题型。与命题作文、给材料作文相比，话题作文给考生自由的空间更大，它给的话题。</p><p>7、中考作文指导：关于“自信”的话题作文相信自己 你是最棒的 （记叙文）唉，泪水又从我眼眶不争气地钻了出来，我越想越生气，越想越难受，为什么我总是被淘汰，难道我真的什么事都干不了吗？下午，我被舞蹈老师选到舞蹈房练习跳舞，老师说要从我们当中选一批人去参加“六一”儿童节正式演出，我心想，我肯定会被选上，大家都说我身材好，再说我小时候还在少年宫参加过舞蹈培训呢！可是，出乎意料的是，我竟因为个子太高而被淘汰了。我脑子里一片空白，泪水浸湿了脸庞。我怎么总是遇到这样的事情呢？这已经不是第一次了，我又想起上一次发生。</p><p>8、以“心态”为话题作文教案以“心态”为话题作文教案 文题设计：一个人的心态很重要。身处顺境，如果心态不正常，可能会止步不前，甚至坠入深渊；身处逆境，如果有良好的心态，可能会柳暗花明。评价自己，也要有良好的心态，如果惟我独尊、自命不凡，就会拒绝忠言，陷入孤立；如果有自知之明，谨慎、恭敬地去对待周围的人和事，许多问题也许会迎刃而解 根据以上材料，请以“心态”为话题写一篇文章。 要求：所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。立意自定。除诗歌外，文体不限。题目自拟(不得直接以话题为。</p><p>9、河北滦南二中 赵旭冉 示 例 找准角度 扣住题目 结合具体命题谈命题 作文应注意的问题 走在路上 清晨，我喜欢走在河边的小路上。它能让我复杂 的心情变得平静。 站在路边，望着薄雾笼罩的小河，我会想杜甫， 想起那句“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”的千古名 句。 杜甫的一生就像岳阳楼旁的湖水一样起伏不定 ，跌宕起伏。谗言，使他背井离乡。战争，使他 妻离子散，贫穷，使他痛失爱子。虽然生活的种 种磨难，让他满头白发，然而他的心，却始终平 静如水。一如既往的坚持着走在自己热爱的文学 之路上。（事业） 回到现实生活中，我们没有杜甫。</p><p>10、话题作文立意创新三法 古人云：“意犹帅也。”这里的“意”就是指 立意，它是作者思想感情和写作意图在文章 里的集中体现。立意的统率作用，不仅表现 在它决定着材料的取舍，还表现为它影响着 文章的谋篇布局、表现手法等方面。因此， 立意的“有无”和“高下”，是一篇文章成功的 关键。我们如何才能从“人人心中有”的题材 中，提炼出“人人笔下无”的主题来呢？相信 下面的方法对同学们会有所启示。 1、大题小作显真情 作文内容不一定要是大事，只要我们善于透 过表象看到事物的本质，就可以写出好文章。 有时，一个动作、一个表情可能。</p><p>11、话题作文指导】 八年级上册第二单元 “让世界充满爱”综合性学习 福州三十七中 端木荣 教学目的 “感恩”是全人类的行为，也是爱的一 种表现。一个人要是对大自然、对生命 没有一点感动，那将是很可怕的。从“ 感恩”入手，让大家明白今天的一切来 之不易，从而培养尊重他人、尊重自己 的好品格，树立自立、自强、自尊、自 爱和乐于助人行善的思想，让世界充满 爱 。 感恩的心 我来自偶然，像一颗尘土， 有谁看出我的脆弱。 我来自何方，我情归何处？ 谁在下一刻呼唤我。 天地虽宽，这条路却难走。 我看遍这人间坎坷辛苦。 我还有多少爱，。</p><p>12、话题作文“倾听”的导写与评析 生活，我们就是不断地倾听。 成长，我们就要不断地学会倾听。 倾听动听的音乐，倾听鸟儿的歌声，倾听山风 松涛的天籁之音，倾听大海潮汐的汹涌澎湃。倾听 同学的苦恼，倾听恩师的教诲，倾听父母的叮咛， 倾听陌生人的忠告。 倾听，其实是一种积极、善意的亲和的姿态， 爱倾听的人，才会有心灵的朋友。 会倾听的人，才会悟到生活的意义。 请你以“倾听”为话题作文，自选角度，自定体 裁，自主立意，字数600字左右。 话题构思导引： 一、从字面上看 “倾听”意义是“听声音”， 二、往字内深意看 “倾听”之。</p><p>13、以“他们”为题作文指导 请以“他们”为题写一篇文章。 n 2008高考上海市作文题目： 平常大家关注更多的也许是“我 们”，如果把视线转向“他们” ，你会看到什么，又会想到什么 ？ n 你打多少分？ 切题？充实？明晰？ 审题立意 “他们”是谁?要定位，要明确 “他们”应该是某一个群体，是某一类人， “他们”或者有某种共同的遭遇，或者有某 种共同的鲜明特征。 为什么要写“他们”？要具体 可以站在褒扬的立场 可以用中立的立场 可以站在批判的角度 记叙文，就应该通过典型事例，重点表 现你所确定的“他们”的典型性格，表现“ 他们”。</p><p>14、热点分析 自2003年全国高考作文“感情亲疏与对事物的认知 ”出现以来，关系型话题作文风靡全国，2004年达到极 盛。 全国卷（四套） 相信自己与听取别人的意见 快乐幸福与我们的思维方式 遭遇挫折和放大痛苦 看到自己与看到别人 其他省市： 材与非材（天津） 平凡与自豪（辽宁） 语言与沟通（广东） 自我认识与他人期望（重庆） 人文素质与发展（浙江） 阅读下面的文字，根据要求作文。 有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达 标比例只占总人口的75%，与该省的经济发展颇不相称。该调 查认为：人文素养反映了一个人的基本修。</p><p>15、曾老师作文课堂 我们青少年正处于长身体、长知识、长才 干的时候，我们的成长需要关心爱护，需要教 育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境 ，需要请以“我们年少，我们需要”为话题 ，自拟题目作文。 曾老师作文课堂 所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内容 ，谈话的由头。 所谓话题作文，就是围绕着所给话题，也 就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的 由头写成的文章，便是话题作文。 话题作文的特点有二： 相关性。 自由性 。 （1）题目自由。 （2）选材自由。 （3）文体自由 。 （4）想象自由。 曾老师作文课堂 话题作文题型 。</p><p>16、中考话题 作文写作指导 中考作文的考察方式无非就是： 命题作文 半命题作文 材料作文 话题作文 拟题自由 审题、立意自由度大 文体自由 话题作文的审题包括 审材料 审“话题” 审要求 例一： 喜欢游戏是青少年的天性。游戏有益于身 心健康，有益于增长见识，但游戏也可以使人 学业荒废，理想泯灭也许，游戏曾给了你 欢笑，也曾使你痛苦 请以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不 限，题目自拟，不少于600字。 （简要说明：此例属于审题难度最小 的一种类型；题意不带任何指向性， 只要扣住“游戏”，不少于600字即可） （材料） （话题） （。</p><p>17、本次作文存在问题： 1、没有分论点 2、有但句式不整 独立成行 3、分论点内部缺乏层次 4、缺乏讲道理 (1)宽容他人(有过错的 、犯罪之人) 廉颇 (2)宽容自己 杜丽 周瑜 贾谊 海子 (3)宽容对手三峡工程总指挥 宽容是一种美德。 宽容可修身养性。 宽容是一种气度 宽容是一种胸怀 宽容是人际关系的润滑剂 宽容是滋润人心灵的清泉 。 人心贵宽容 开头：“海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚。”人一 最珍贵的莫过于宽容。 结尾： “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天 空更宽阔的是人的心灵。”宽容诚可贵，人心贵宽容，让我。</p><p>18、话题作文指导(二) 欣赏 欣赏大自然的美景,可以陶冶我们的情操;欣赏人 世间一切挚情真意、美德善行，可以净化我们的 心灵；欣赏别人，可以让我们发现人世的美好， 人生的美丽；欣赏自己，可以使自己的生活充满 自信、充满希望用欣赏的眼光看自然与世情 ， 看别人与自己，我们会惊异的发现，大自然和生 活馈赠给我们的竟那么多。让我们掬一捧高山顶 上的雪水，擦亮自己迷茫的眼睛，用不含一丝尘 杂的目光，欣赏大自然，欣赏生活，欣赏身边的 人和事，欣赏这个美丽的世界 审题要求 一、确定主要的表达方式 A、记叙 B、描写 C、抒情 D、议论 。</p><p>19、话题作文写作指导 v什么 是话题作文 v话题作文的特点 v话题作文不同于命题作文、材料作文 v如何写好话题作文 v话题作文训练 v小结 什么 是话题作文 1、什么是话题 所谓话题，就是谈话的中心，谈话的内 容，谈话的由头。 2、什么是话题作文 围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈 话中心、谈话内容、谈话的由头写成的 文章，便 是话题作文。 3、举例 A、 树，与人类相生相伴的树，各种各样的 树；有形的树，无形的树。有人栽树，有人毁树。 人们为树而礼赞，又为树而叹息。树，寄托着人类 热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟。提起树 ，会。</p>