化学必修二2

化学必修二2Tag内容描述：<p>1、专题2 化学反应与能量转换 课 前 自 主 学 案 课 堂 互 动 讲 练 知 能 优 化 训 练 探 究 整 合 应 用 返回 第3课时 电能转化为化学能 专题2 化学反应与能量转换 课 前 自 主 学 案 课 堂 互 动 讲 练 知 能 优 化 训 练 探 究 整 合 应 用 第3课时 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 探究整合应用 专题2 化学反应与能量转换 课 前 自 主 学 案 课 堂 互 动 讲 练 知 能 优 化 训 练 探 究 整 合 应 用 返回 课前自主学案 自主学习自主学习 一、电电能转转化为为化学能 1电电解反应实应实 例 专题2 化学反应与能量转换 课 前 自 主。</p><p>2、第2课时化学能与热能一、学习目标知识与技能：了解化学能与热能的相互转化。掌握吸热反应与放热反应的概念。过程与方法：学生通过实验学会定性和定量地研究化学反应中热量变化的科学方法。情感、态度与价值观：建立科学的能量变化观，了解化学能转化为热能在生产、生活中的应用及其对人类文明发展的贡献。培养学生学习化学的兴趣。二、教学重点：通过实验探究研究放热反应与吸热反应，掌握放热反应与吸热反应的概念。三、教学难点：设计实验引出吸热反应与放热反应的概念。一、化学能与热能的相互转化1能量守恒定律：化学反应过程中能量是。</p><p>3、2019/2/26,1,教材分析,主题1 物质结构基础 主题2 化学反应与能量 主题3 化学与可持续发展,普通高中化学课程标准（实验化学2,化学2在化学1的基础上突出物质结构和元素周期律的作用，强调化学变化与能量的关系，同时通过有机化合物的知识来进一步认识化学结构和反应的关系。最终将化学与可持续发展这一大背景相联系，更加显现化学的重要性。,第一章 物质结构 元素周期律 第二章 化学反应与能量 第三章 有机化合物 第四章 化学与自然资源的开发利用,化学2 突出化学理论：原子结构、元素周期律 元素知识为基础，应用于理论：化学反应反应与能。</p><p>4、第一节 元素周期表（第2课时）一、 预习目标1. 了解碱金属元素的原子结构特点及递变规律2. 了解卤族元素的原子结构特点及递变规律二、预习内容探究点一：碱金属元素的原子结构特点及递变规律怎样？1、通过观察碱金属元素的原子结构示意图，你能发现他们在结构上的异同吗？试推测一下本族元素在化学性质上所表现的相似性和递变性。2.下面我们通过实验来探讨同一族元素的性质。实验1将一干燥的坩埚加热，同时取一小块钾，擦干表面的煤油后，迅速的投入到热坩埚中，观察现象。同钠与氧气的反应比较。实验2在培养皿中放入一些水，然后取绿豆大。</p><p>5、第二章 化学反应与能量,1 化学能与热能,能源与人类,能源是人类赖以生存和发展的物质基础，我们每时每刻、分分秒秒都离不开它。迄今为止，人类所能利用的能源主要是化学能、电能、以及核能等等。但是，由于人类大量开发和浪费资源，造成了资源的不合理利用从而引发了不可回避的能源危机。,16.6%,2.1%,5.1%,76.2%,我国化石燃料和水电能源消耗构成图,学与问,煤、石油、天然气的主要化学成分是烃类（烃含C、H，煤中含有大量的碳）等有机物，它们在燃烧时释放出热能。你一定想知道，这种能量从何而来?它与化学物质及其化学反应有什么关系？ 石。</p><p>6、第三单元 化学能转化为电能,1.原电池的原理,【实验一】,分别把锌片和铜片插入到稀H2SO4中, 观察现象,a.用导线把锌片和铜片连接起来，观察 b.在导线间接入电流表，观察表的指针,【实验二】,【实验分析】,锌片铜片同时 插入稀硫酸中,锌片铜片同时 插入稀硫酸中 并用导线连接 检流计,锌片上产生气泡 铜片上无现象,铜片上产生气泡 有电流产生,H+在锌片上得到电子,锌原子失去电子成为Zn2+ 离子进入溶液，电子沿导 线流向铜，H+在铜片上 得到电子,【Zn-Cu原电池】,锌片:Zn-2e-=Zn2+ (氧化反应),铜片:2H+2e-=H2 (还原反应),负极：电子流出的一极,。</p><p>7、2-2 化学能与电能,水力发电站,火力发电站,二次能源：一次能源经加工、转换得到的能源。,一次能源：直接从自然界取得的能源。,阅读教材P39 资料卡片,蒸汽,电能,指出下列哪些是二次能源？,一、化学能转化为电能,火力发电中能量是如何转化的呢？,燃烧,发电机,化学能,热能,机械能,电能,（2）若将Zn片,Cu片用一导线连接再浸在H2SO4溶液中，有什么现象？为什么？,（1）将Zn片,Cu片分别平行插入H2SO4溶液中，各有什么现象？为什么？,H+在铜表面得到的电子是否为铜本身失去的？为什么？电子从哪来？,演示讨论,（3）导线间接一电流计有何现象产生？。</p><p>8、能源 一次能源 直接从自然界取得的能源 二次能源 一次能源经过加工 转换得到的能源 一次能源 二次能源 蒸汽 电能 电能 电力 二次能源 2001年我国发电总量构成图 火力发电工作原理示意图 火电站从开始到结束能量是如。</p><p>9、发生在我们身边的现象 你注意了吗 较快 较慢 较慢 较快 专题 化学反应与能量第一单元化学反应速率和限度 一 化学反应的速率 在化学实验和日常生活中 我们经常观察到这样的现象 有的化学反应进行得快 有的化学反应进行得慢 不同的化学反应进行的快慢千差万别 快 与 慢 是相对而言的 在科学研究和实际应用中 需要用一个统一的定量标准来衡量或比较 与物理学中物体的运动快慢用 速度 表示相类似 化学反应过程。</p><p>10、第三节化学反应速率和限度 第二课时 思考与交流 一个反应在实际进行时 反应物能否按化学方程式中相应的物质的计算关系完全转变为生成物 如果能 是在什么条件下 如果不能 原因是什么 二 化学反应限度P44 实验2 7 有白色沉淀生成 汲取上层清液 加入 a2CO3溶液 仍有白色沉淀生成 CaCl2 Na2SO4 2NaCl CaSO4 上层清液仍有Ca2 生成更难溶的CaCO3 CaSO4 Ca2 S。</p><p>11、化学反应与能量变化 能源是国民经济发展和人民生活所必须的重要物质基础 从人类利用能源的发展史中可以清楚的看到 每一种能源的发现和利用都把人类支配自然的能力提高到一个新的水平 能源科学技术的每一次重大突破 都引起一场技术革命 正是基于这一认识 新课程突出了化学反应与能量转化这一教学 生活中哪些事实说明了在化学反应中伴随着能量的变化 请说出能量转化的方式 生活实例能量转化方式绿色植物的光合作用把光能。</p><p>12、第三单元 化学能与电能的转化 第1课时 化学能转化为电能 1 四种金属片两两相连浸入稀硫酸中都可组成原电池 相连时 外电路电流从 流向 相连时 为正极 相连时 上有气泡逸出 相连时 的质量减少 据此判断这四种金属活动性由强到弱的顺序是 A B C D 答案 B 解析 相连时 外电路电流从 流向 说明 为负极 相连时 为负极 相连时 上有气泡产生 说明 为负极 相连时 的质量减少 说明 为负极 综上。</p><p>13、化学能与电能 教材P40 实验2 4 再用导线把锌片和铜片连接起来 中间接入一个电流表 仔细观察现象 分别把锌片和铜片插入到稀H2SO4中 观察现象 实验引路 教材P40 实验2 4 分别把锌片和铜片插入到稀H2SO4中 观察现象 实验引路 教材P40 实验2 4 分别把锌片和铜片插入到稀H2SO4中 观察现象 现象 锌片上有大量气泡 铜片上没有气泡 实验引路 教材P40 实验2 4 分别把锌片和。</p><p>14、第二章 化学反应与能量 第一讲 化学能与热能 复习重点 化学能与热能之间的内在联系以及化学能与热能的相互转化 复习难点 从本质上 微观结构角度 理解化学反应中能量的变化 从而建立起科学的能量变化观 知识梳理 一 化学键与化学反应中能量变化的关系 键能 拆 所需的能量叫键能 单位 1mol H2中含有1molH H 在250C 101kPa条件下 由H原子形成1molH H要放出436kJ的能量 而。</p><p>15、第二节 化学能与电能,第一课时 怀化市湖天中学 化学组,电能又称电力（二次能源） 二次能源：来源:学_科_网 经一次能源加工转移得到的能源 一次能源： 从自然界中直接取得的能源如:煤,石油,天然气等.,2001年我国发电总量构成图,火力发电占据绝大部分,什么是火力发电？ 火电站的工作原理如何?,火力发电工作原理示意图,火电站从开始到结束能量是如何转化的？,化石燃料,化学能,燃烧,热能,蒸汽,机械能。</p>