化学与生活课题2化学元素

化学与生活课题2化学元素Tag内容描述：<p>1、课题2化学元素与人体健康,第十二单元化学与生活,一、对本课题内容的认识,1.化学课程标准对本课题的教学要求都属于“了解”的层次。本课题的知识有利于联系社会实际，引起学生学习兴趣，帮助学生培养良好饮食习惯。通过对本课题的学习，可以使学生初步认识化学科学的发展在帮助人类战胜疾病与营养保健方面的重大贡献。,1.在日常生活中，学生对某些元素对身体的作用已有初步的了解。2.这部分知识学生在初中的生物课中。</p><p>2、勿以善小而不为 勿以恶小而为之 善教 善导 善研 善学 善思 善行 学 习课堂 教学设计 年级 九学科 化学教师 上课时间课题课题 2 化学元素与人体健康 一 学习目标 1 学的目标 1 了解人体的元素组成 2 了解一些元素对人体健康的重要作用 3 了解人体中元素的存在形式 知道常量元素和微量元素 2 习的内容 钙钠钾铁锌硒碘氟等元素对人体健康的作用 二 课前三分钟育人 原文 朝起早 夜眠迟 老易。</p><p>3、甲状腺肿(通称粗颈症)、甲状腺肿大、碘缺乏、佝偻病、钙缺乏、龋齿、氟缺乏、氟过剩、化学元素和人体健康、课题2、元素的定义：具有相同核电站电荷数(核内质子数)的原子的总称。 元素的种类由核能的电荷数(核内质子数)决定。 地壳中含量前4位的元素(质量分数):氧、硅、铝、铁生物细胞中含量前4位的元素：氧、碳、氢、氮。 5、元素的分类、元素名称，如人体中含量最多的金属元素，Al、o、n、h、o、Ca、地壳。</p><p>4、甲状腺肿(通称粗颈病)、甲状腺肿、碘缺乏、佝偻病、佝偻病、钙缺乏、龋齿、氟缺乏、氟过剩、课题2、化学元素和人体健康、1、化学元素存在于人体的形式、2、常数元素是什么？ 你知道人体中包含的常量要素吗？ 什么是微量元素？ 你知道人体所含微量元素吗？1 .糖类、油脂、蛋白质、维生素的形式存在，2 .无机盐的形式存在，碳(c )、氢(h )、氧(o )、氮(n )、(1)常量元素：含量超过0.01%的钙。</p><p>5、课题2化学元素与人体健康,1、人体中含有的元素，其中含量较多的元素有。,50多种,11种,2、人体中元素存在的形式,（1）碳、氢、氧、氮以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式,（2）其余元素主要以无机盐的形式存在,常量元素：含量超过0.01%微量元素：含量低于0.01%,如：钙、磷、钾,如：铁、锌、硒、碘,3、元素对人体健康的影响,（1）钙,99%存在于骨骼和牙齿中，以羟基磷酸钙晶体的形式存在,对。</p><p>6、12 2 对应训练对应训练 1 下列广告语中 你认为不科学的是 A 食用含碘盐可预防甲状腺肿大 B 使用含氟牙膏可防止龋齿 C 本饮料由天然物质配制而成 绝对不含化学物质 D 经卫生部门检验合格的矿泉水中含有少量对人体有益的矿物质 是一种健康饮料 2 日常生活中人们常喝纯净水 市场上出售的纯净水有一些是蒸馏 水 对于这一类纯净水的下列说法 正确的是 A 它属于单质 B 它的 pH 为 0 C 它含。</p><p>7、课题2化学元素与人体健康 仔细观看这三幅图片 思考病人得了哪种疾病 猜猜疾病名称 第一幅 第二幅 第三幅 思考 你知道引起这种疾病的原因吗 大脖子病 佝偻病 龋齿 产品介绍 本品以维生素及矿物质为主要原料制成的保健食品 具有补充维生素A 维生素B1 维生素B2 维生素B6 维生素C 维生素D 叶酸及补钙 补铁 补锌 补硒的保健功能 名称 黄金搭档组合维生素片 儿童 青少年 在这种人体保健营养补剂。</p><p>8、化学元素与人体健康,课题2,学习目标解读,1.了解人体的元素组成，认识无机盐能够调节人体的新陈代谢，促进身体健康，同时也是构成人体组织的重要材料。2.正确了解某些元素（钙、铁、锌）对人体健康的重要作用。3.了解人体中元素的存在形式，知道常量元素与微量元素。4.初步学会用多种手段查找资料，组织小组开展调查研究，运用比较、分类、归纳等方法获取有用化学信息。,自我完善,1.利用3分钟的时间，思考我们导学。</p><p>9、化学元素与人体健康,幸福一生的秘密,你知道吗？,人体中的元素,人体中含量较多的的元素有11种，约占人体总重量的99.95。超过0.01的元素，称为常量元素，0.01以下的称为微量元素。,人体中含量较多的化学元素,一些人体必需的微量元素,成人体内约含钙1.2kg，其中99存在于骨骼和牙齿中，主要以羟基磷酸钙（Ca10PO4)6(OH)2晶体的形式存在。,幼儿缺钙：佝偻病和发。</p>