湖北华一寄宿学校七年级历史下册

湖北华一寄宿学校七年级历史下册Tag内容描述：<p>1、万千气象的宋代社会风貌 学习目标 了解掌握当时社会生活大概的风貌 宋朝服饰特点以及受到少数民族影响的表现 瓦子 的概念的起源和内容 重点难点 重点 宋朝的服饰和 瓦子 难点 宋朝的服饰变化反映了当时民族融合的历。</p><p>2、第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 学习目标 1 掌握蒙古族的兴起 成吉思汗统一蒙古 忽必烈建立元朝 文天祥的抗元斗争 行省制度的建立等基本史实 2 正确认识元朝的历史地位 重点难点 1 重点 蒙古族的兴起和元朝的建立。</p><p>3、第5课 和同为一家 学习目标 1 知道是哪三个民族受唐朝册封 能说出唐与吐蕃和亲的原因 经过及影响 2 通过材料能分析唐朝民族政策的特点 认识到民族友好交流有利于各民族的发展 是我国民族关系的主流 重点难点 重点。</p><p>4、第9课 民族政权并立的时代 学习目标 1 了解这一时期民族政权并立的基本史实 把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络 2 正确认识民族战争的性质 重点难点 重点 契丹的兴起及与北宋的关系 女真建立金和岳飞抗金 难点。</p><p>5、第6课 对外友好往来 学习目标 1 知道哪几个国家与唐朝交往频繁 能说出鉴真与玄奘的事迹 2 通过材料能分析出隋唐时对外友好往来的原因及影响 能感受到鉴真 玄奘的不懈奋斗精神 唐朝在当时世界的影响 重点难点 重点。</p><p>6、经济重心南移 学习目标 1 列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实 了解中国古代经济重心的南移 2 了解自唐朝中晚期至五代 宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况 明确我国古代经济重心的南移最终完成于南。</p><p>7、辉煌的隋唐文化 班级 组名 姓名 学习目标 1 了解隋唐时期科技和文学方面的主要成就 知道赵州桥 长安城 雕版印刷术 李白 杜甫 白居易等历史地位 2 知道隋唐时期的书法 绘画成就以及石窟 音乐 舞蹈等艺术成就 包括颜。</p><p>8、辉煌的隋唐文化 班级：___________ 组名：___________ 姓名：____________ 【学习目标】 1.了解隋唐时期科技和文学方面的主要成就，知道赵州桥、长安城、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易等历史地位。 2.知道隋唐时期的书法、绘画成就以及石窟、音乐、舞蹈等艺术成就，包括颜真卿和柳公权的书法、阎立本和吴道子的绘画、敦煌莫高窟艺术等。 【重点难点】 重点：1.李春和。</p><p>9、第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 【学习目标】 1.掌握蒙古族的兴起，成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥的抗元斗争、行省制度的建立等基本史实。 2.正确认识元朝的历史地位。 【重点难点】 1.重点：“蒙古族的兴起和元朝的建立”“行省制度”及“民族融合”。 2.难点：行省制度”。 【学法指导】 元朝的民族融合是历史上民族融合的进一步加强，从三国、两晋、南北朝民族大融合开始，中经隋。</p><p>10、经济重心南移 【学习目标】 1.列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，了解中国古代经济重心的南移。 2.了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济的发展和中国古代经济重心南移的情况，明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 【重点难点】 重点：南方商业的繁荣。 难点：南方经济发展的原因。 【学法指导】 学习南方农业的发展要了解南方农业发展的原因和状况，学习南方手工业发。</p><p>11、第9课 民族政权并立的时代 【学习目标】 1.了解这一时期民族政权并立的基本史实，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。 2. 正确认识民族战争的性质。 【重点难点】 重点：契丹的兴起及与北宋的关系；女真建立金和岳飞抗金。 难点：对澶渊之盟和岳飞抗金的评价。 【学法指导】 本课头绪较多，学习时要掌握好重点问题，以契丹的兴起、金的建立以及北宋与辽、南宋与金。</p><p>12、万千气象的宋代社会风貌 【学习目标】 了解掌握当时社会生活大概的风貌，宋朝服饰特点以及受到少数民族影响的表现，“瓦子”的概念的起源和内容。 【重点难点】 重点：宋朝的服饰和“瓦子” 难点：宋朝的服饰变化反映了当时民族融合的历史现象，“瓦子”是当时商业繁荣的产物。 【学法指导】合作探究、材料收集。 【知识链接】 同学们，下面这些美食你吃过吗？你知道它们的名字吗？ 【学习过。</p><p>13、第6课 对外友好往来 【学习目标】 1.知道哪几个国家与唐朝交往频繁，能说出鉴真与玄奘的事迹。 2.通过材料能分析出隋唐时对外友好往来的原因及影响，能感受到鉴真，玄奘的不懈奋斗精神。唐朝在当时世界的影响。 【重点难点】 重点：唐朝与日本、天竺的交往。 难点：理解封建时代的对外交往为何如此频繁，与今天的开放有什么区别？ 【学法指导】 隋唐时期，唐朝与其他国家的对外交往非常频繁，这种情况可以从唐。</p><p>14、第5课 “和同为一家” 【学习目标】 1.知道是哪三个民族受唐朝册封，能说出唐与吐蕃和亲的原因，经过及影响。 2.通过材料能分析唐朝民族政策的特点，认识到民族友好交流有利于各民族的发展，是我国民族关系的主流。 【重点难点】 重点：吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系。 难点：唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。 【学法指导】 唐朝时，边疆少数民族与唐朝的关系有很大的发展，理解这种关系可以从。</p>