湖北华一寄宿学校七年级历史下册 第11课 万千气象的宋社会风貌导学案（无答案） 新人教版.doc

万千气象的宋代社会风貌【学习目标】 了解掌握当时社会生活大概的风貌，宋朝服饰特点以及受到少数民族影响的表现，“瓦子”的概念的起源和内容。【重点难点】 重点：宋朝的服饰和“瓦子” 难点：宋朝的服饰变化反映了当时民族融合的历史现象，“瓦子”是当时商业繁荣的产物。【学法指导】合作探究、材料收集。【知识链接】 同学们，下面这些美食你吃过吗？你知道它们的名字吗？ 【学习过程】一、自主学习，梳理知识点。物质生活方面衣官员官员对各级官员的服色都有严格规定普通百姓穿黑白两色的衣服劳动者多穿 的短衣食北方肉食以 为多南方肉食吃 多住农村普通百姓低矮的茅屋，稍富裕的以茅屋和瓦房相结合城市平民外建门屋，内为四合院贵族官僚前堂后寝，以穿廊相连，两侧有耳房和偏院行普通百姓乘牛车、驴车达官贵人乘 士大夫骑驴、骑骡精神生活方面娱乐活动东京城内有许多娱乐兼营商业的场所（ ）瓦子中圈出许多专供演出的圈子（ ）瓦子里的活动节庆活动宋朝重要的节庆日：元旦、元宵节、端午节、中秋节等宋代称春节为（ ），最受重视二、合作探究：我合作我快乐。探究1.阅读材料，回答下列问题材料一 （女真人）住的地方房屋的门窗都向东或向南开。室内垒有土炕，炕下烧火。至今，北方一些地区还用火炕。材料二 由于与少数民族互市，北宋的肉类中以羊肉为多；南宋的羊肉价格比较高，一般人吃不起。北方人吃鱼多 材料三 宋朝缺马，人们多用牛车，也有的用驴车。请回答 ：材料二中提到的“互市”指的是什么？材料三中说“宋朝缺马”，结合你所学知识，分析其中的原因。 意义上三则材料分析，影响人们生活方式、生活习惯的因素主要有哪些？（只说出名称）探究2.在我国源远流长的历史长河中，流传着许多动人的神话，美妙的故事，瑰丽的传说，风趣的逸闻，久而久之，有些相沿成俗，最后演变成节日。接下来，请大家从教材中找一找现在的传统节日中，哪些在宋代就有了？ （1）我们最隆重的传统节日是什么？ （2）宋代人称春节为什么？你知道他们是怎么过节的吗？ （3）你能说一下现代的春节和宋代的有和相同与不同？今天的春节沿袭了宋代的哪些风俗？ 【学习小结】（知识小结、学习规律、方法小结）【当堂检测】1东京梦华录记载：“瓦中多有货药、卖卦饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这一材料反映了宋代( )。a社会分工完成 b市民生活丰富c民间艺术精湛 d边境贸易繁荣2所谓“薄罗衫子薄罗裙”指的是( )。a宋代女子大多穿轻而薄的衫和裙b宋代女子大多因贫困穿着单薄衣服c宋代女子大多穿着薄如蝉翼的衣服d宋代达官贵人穿着轻而薄的衫和裙3下列现象不可能出现在宋代的是( )。a在南方能吃到当地产的占城稻米饭 b在四川经商时携带纸币c一边喝茶一边看吴承恩的西游记 d驾驶配备指南针的船去海上捕鱼4一位法国学者说，（宋代中国）“现代化”的程度令人吃惊在经济和日常生活方面，是当时世界上首屈一指的国家，下列名词能反应当时经济和生活“现代化”水平的有( )。交子 瓦舍 岁币 互市 a b c d5关于宋代的衣食住行中的“食”的说法不正确的是( )。a北宋东京夜市小吃丰富，夏季还有冷饮b宋代北方以面食为主，南方以稻米为主c肉食中两宋都以猪肉为主d南北方都有喝腊八粥的习俗6.王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这首诗描写的节日欢乐气氛，反映在（ ） a.汉朝 b.唐朝 c.宋朝 d.元朝 【拓展训练】 趣味探究同样是源自两宋的习俗，为什么过春节这样的习俗流传下来，而缠足的习惯却被人们抛弃了？ 【学习反思】对班级（或小组）整体学习状态的反思（着眼于学习行为