会变的颜色中

会变的颜色中Tag内容描述：<p>1、1 / 2 会变的颜色说课稿 会变的颜色说课稿一、说教材： 刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣，他们的兴趣只是停留在操作上。会变的颜色说课稿所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会，会变的颜色说课稿让幼儿在主动活动中使用颜色，同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的兴趣转移到对活动中出现的科学现象的兴趣上，从而引发进一步探索的愿望。因此我选择了科学活动：会变的颜色这节课。 二、说教学目的： 1、通过引导幼儿自己动手做实验，发现会变的颜色的奇妙变化，会变的颜色说课稿激发幼儿对调色的兴趣 。 2、在示范的基础上。</p><p>2、科学会变的颜色 活动目的： 1.通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。 2通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。初步培养幼儿好奇心、冒险性。 3通过让幼儿让孩子在活动中团结友爱体验创造的喜悦。培养幼儿团结友爱、自信大胆。 4通过引导幼儿自己动手做实验，发展幼儿大小肌肉动作。 活动准备： 若干瓶水。红.黄。蓝颜料魔术师帽子。</p><p>3、大班语言活动 会变颜色的房子 教学目标 1 理解故事内容 学习相关的对话及形容词 能简单复述故事 2 感受四季不同的色彩美 能够大胆表达自己的感想 3 体会小伙伴之间的团结友爱 教学准备 1 图标 羊 狗 鸡 兔 绿 黄 红。</p><p>4、朱家角幼儿园园级公开活动方案 朱家角幼儿园教学观摩活动 活动内容 会变的颜色 科学 执教者 汤仁红 班级 小 5 班 听课者 日期 2013 10 30 活动目标 1 在探索中懂得两种颜色合在一起可以变成另外一种颜色 2 激发幼儿。</p><p>5、会变的颜色说课稿 一 说教材 刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣他们的兴趣只是停留在操作上所以本活动的主要是为幼儿提供观察 探索的机会让幼儿在主动活动中使用颜色同时充分感受颜色的丰富性使幼儿的兴趣转移。</p><p>6、会变颜色的水 教案 一 设计意图 本次活动是我们托班一个 玩沙玩水真快乐 主题下的一节活动 在依据托班宝宝对水的喜爱 喜欢玩水的特性 设计本次活动 考虑到让孩子在游戏中巩固对水的颜色认识 安排了颜色分类环节 为培养孩子主动探究和对科学的兴趣 积极引导孩子的自主的发现和加入多环节的尝试操作 而托班的孩子需要在多动手操作的过程来增加他们的经验感知 所以本次活动是紧紧围绕孩子特点和已有经验来展开的 特。</p><p>7、故事：会变颜色的房子,小猪盖了座新房子，他想给房子涂上颜色， 可是涂什么颜色好呢？ 还是请朋友们帮我出出主意吧！,小猪摸了摸脑袋，心想：朋友们说的颜色 都很漂亮，但到底该涂哪种呢？ 啊！我知道啦！他眼珠子一转， 有了好主意：“你们的颜色都很好， 就照你们说的办， 到时候，请你们来做客！”,春天，种子发芽了，屋顶上盖满了绿油油的叶子。小羊说：“绿色的房子真好看。”,夏天，新房子上开满了金。</p><p>8、会变的颜色 活动目标 1 通过引导幼儿自己动手做实验 从而得出两种颜 色加在一起会变成其他颜色 2 初步培养幼儿的好奇心和观察能力 3 体验探索活动的乐趣 活动准备 1 A 一瓶黄颜色的水 B 每组三个透明的小杯 分别装有红黄 蓝黄 红蓝颜色 及棉签涂色纸等 C 记录材料每组一份 涂色纸若干 D 魔术师帽子 2 情境准备 魔术天堂 3 经验准备 认识颜 色 熟悉叶子 橘子 茄子的颜色 2 活动过程。</p><p>9、1 / 3 会变的颜色活动反思 会变的颜色活动反思 儿童的世界是五彩斑斓的，就像红、黄、蓝这些颜色一样，鲜艳、美丽，让孩子们喜爱。会变的颜色的活动目的是培养幼儿对颜色的兴趣，培养幼儿的观察能力，让幼儿在探索中懂得颜色混在一起可以变成另外的一种颜色。 在第一个环节说颜色，感知颜色的特点过程中，我应该让幼儿大胆的说出自己见过的红色、黄色、蓝色的东西（尽管说的不对），而不是把孩子的想法局限在我的设计好的话语当中。 在第二个环节我是通过变 “ 魔术 ” 的形式来培养幼儿对颜色的兴趣。首先我出示了三个瓶子，引导孩子 们。</p><p>10、会变的颜色 说课稿 一 说教材 刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣 他们的兴趣只是停留在操作上 所以本活动的主要是为幼儿提供观察 探索的机会 让幼儿在主动活动中使用颜色 同时充分感受颜色的丰富性 使幼儿的。</p><p>11、小班活动名称：会变的颜色活动目标：1. 让幼儿探索发现两种颜色加在一起能变成第三种颜色2. 认识紫色，绿色，橘黄色三种复合色3. 让幼儿感受变颜色的乐趣活动准备：树叶，三棵树，红黄蓝颜料，颜料笔活动过程：一 探索第一遍巩固三原色、引出两种颜色在一起可以变成第三种颜色T:树叶宝宝离开了妈妈，冷得在地上不停的发抖，怎么办呢？小朋友们，你们有什么办法让树叶宝宝暖和一。</p>