沪教版初三化学

沪教版初三化学Tag内容描述：<p>1、1 2015-20162015-2016 学年浙江省杭州市江南实验学校九年级（下）收官化学学年浙江省杭州市江南实验学校九年级（下）收官化学 试卷试卷 一、选择题（每小题一、选择题（每小题 3 3 分，共分，共 1818 分）分） 1下列实验基本操作正确的是（ ） A 液体的量取 B称量药品 C 测定某溶液的 pH D 倾倒液体 2某些化合物在形成时，不同元素的原子各自提供电子，形成共用电子对在这种情况下， 元素化合价的数值就是形成共用电子对的数目在一个 H2S 分子中，硫原子形成的共用电 子对数目为（ ） A1 个 B2 个 C3 个 D4 个 3下列归纳和总结完全正确的。</p><p>2、1 山观二中山观二中 2016201720162017 九年级化学十月学情检测试卷九年级化学十月学情检测试卷 温馨提示：答案一律写在答卷纸上，写在试卷上无效。温馨提示：答案一律写在答卷纸上，写在试卷上无效。 一、选择题（每题只有一个答案符合题意，每题 1 分，共 15 分） 1化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是( ) A醋的酿造 B水加热蒸发变为水蒸气 C海水风吹日晒得到食盐 D工业上从空气中分离出氧气 2下列物质的用途主要由物理性质决定的是( ) A氧气用于炼钢 B用氢气作燃料 C稀有气体用来制作电光源 D氮气用作焊接金。</p><p>3、初三化学模拟试卷 (考试时间：90分钟 总分：100分)注意事项：1本试卷共分两部分，第卷为选择题，第卷为非选择题。2所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。本卷可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 N14 Cl35.5 Na 23 Mg 24 Ba137 P31 S32第一部分 选择题（共38分）一、（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1下列过程中，没有发生化学变化的是：A. 高炉炼铁B. 煤气中毒C. 工业上制氧气D. 葡萄糖氧化2. 中国“嫦娥一号”月球探测卫星的发射震惊了世界，标志着中国的航天事业又向前迈出了。</p><p>4、沪教版初中化学第七章习题处理意见第七章酸碱盐知识分散，知识点多，改用沪教版教材后，教材中有些内容的编写和原来也有了很大的差别，教师和学生关于一些内容的把握感觉比较困难，根据新课标与教学大纲的要求对比,对第七章的习题建议进行如下处理：一. 新教材中没有提到的,而在习题中以前常见的知识点：如用无水CuSO4验水,新教材中没提到,但建议在教学中还应该介绍。再比如有关涉及到Fe (OH)3的反应及习题就可以不作介绍了。二. 书中有的知识点在习题中该如何处理，下面我将习题分为以下题型进行说明：（一） 有关pH 常见的题型：1. pH与。</p><p>5、初中化学中考模拟试卷（考试时间：90分钟 总分：100分）注意事项：1、本试卷共分两部分，第卷为选择题，第卷为非选择题。2、所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40第卷 （选择题 共38分）一、单项选择题（本题有14小题，共28分。每小题只有1个选项符合题意，请将选项填涂在答题卡相应的位置）1、古诗词给我们留下了宝贵的精神财富，下列诗句中一定发生化学变化的是A、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间.（引自明朝于谦诗）B、大河上下，顿失滔滔（引自毛泽东诗词）C、。</p><p>6、初中化学知识点全面总结第1单元 走进化学世界 1、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础科学。 2、我国劳动人民商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢。 3、绿色化学-环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应) 四特点（原料、条件、零排放、产品） 核心：利用化学原理从源头消除污染 4、蜡烛燃烧实验（描述现象时不可出现产物名称） （1）火焰：焰心、内焰（最明亮）、外焰（温度最高） （2）比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高 （3）检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方。</p><p>7、由莲山课件提供http:/www.5ykj.com/ 资源全部免费初三化学中考总复习知识点汇总（变化与性质）1、化学变化和物理变化的根本区别是：有没有新物质的生成。2、物理性质状态、气味、熔沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。3、化学性质酸性、碱性、氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。（组成与结构）1、分子是保持物质化学性质的一种微粒（该物质由何种微粒构成，就由何种微粒保持其化学性质）。原子是化学变化中的最小微粒。X Kb1 .C om例如：氯气是由氯气分子构成的，则保持氯气化学性。</p><p>8、金属与金属矿物 金属的物理性质 其实我们知道很多 你知道哪些金属？见过哪些 金属？把它们的名称和元素 符号写在课本p.113的表5-1 中。看看谁知道的最多！ 金属有很多的用途 你知道我们在什么地方使 用了金属吗？想一想，你 会发现我们的生活离不开 金属。 准备迎接新的挑战 请你充分调动起你的思维，准备迎 接新的挑战： 下面一组图片分别展示了各种 金属的用途，请你运用你以往学习 的各学科的知识解释一下，它们分 别应用了金属的那些性质？把你思 考的结果写下来，并和周围的同学 认真交流。 金属的物理性质 金属光泽 Fe Cu Zn 在粉末。</p><p>9、初三化学模拟试卷(考试时间：90分 总分：100分)请注意：1、本试卷分选择题和非选择题两部分。2、答卷前，必须将自己的姓名、考试号、座位号用黑色或蓝色钢笔或圆珠笔填写在试卷的相应位置。本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 Mg-24 Zn-65 Fe-56第一部分 选择题(共40分)一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1下列获得能量的过程中，发生化学变化的是2钠原子的结构示意图为 ，下列说法不正确的是A、钠离子的符号为 B、它的原子核外有11个电子C、它是一种金属元素 D、。</p><p>10、九年级化学第一章单元检测 一、 我来选（每题只有一个正确答案，每题3分，共45分）题号12345678答案题号9101112131415/答案/1化学研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是（ ）A阅读 B调查 C实验 D计算 2下列化学工艺最早是从我国产生的是（ ）A酿制葡萄酒 B烧瓷器 C电解法精炼铜 D合成氨3下列物质所表现出来的性质属于化学性质的是（ ）A食盐能溶于水，具有咸味 B二氧化碳气体能使澄清石灰水变浑浊C铜能够导电 D酒精容易挥发4燃放鞭炮对环境会造成污染，下列哪项污染与其无关（ ）A噪音污染 B空气污染 C食品污染。</p><p>11、第1章 开启化学之门第1节 化学给我们带来什么【学习目标】了解化学对社会进步和发展的推动作用、学习和研究化学的意义。【学习重点】增进对化学学科的认识和理解。【学习难点】激发学习化学的兴趣。学习过程（一）自主先学，完成课堂导学1、 铁锅烧菜有哪些好处？ 。2、吸烟有什么危害？这些危害是如何造成的？ 。3、铁的元素符号： 一氧化碳的化学式： 4、取少量碳酸氢铵固体粉末在蒸发皿中加热，观察到 ，得出的结论为，因此保存碳酸氢铵应注意 。5、在空气中，氮气的化学性质 ，常温下 与其他物质反应，因此氮气的用途有 。 氮气的化学。</p><p>12、第4章 认识化学变化第1节 常见的化学反应-燃烧（1）一、学习目标1.了解燃烧的概念； 2.认识燃烧的三个条件及灭火的原理和方法；3.能利用燃烧与灭火的知识解释日常生活中的一些现象；4.能通过小组探究，设计实验验证燃烧的三个条件和灭火的三个原理，培养学生的主动探究意识及合作精神；5.了解相关的消防安全常识，培养学生理论联系实际的能力二、学习重、难点1.燃烧的条件及其探究；2.灭火的原理和方法及其探究三、学习过程（一）自主先学1.在前面的学习中同学们一定知道许多燃烧的事例，你能否把这些燃烧的现象填入课本P92表4-1中，然后。</p><p>13、一氧化碳的性质1. 一氧化碳的物理性质无色、无味的气体，密度比空气略小，难溶于水，常温时比较稳定。2. 一氧化碳的化学性质（1） 可燃性：2CO+O22CO2一氧化碳燃烧产生蓝色火焰，并放出热量，将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方，发现石灰水变浑浊，证明有二氧化碳生成，这是检验一氧化碳的方法。点燃一氧化碳前也要验纯，否则容易发生爆炸（同理，H2点燃之前也要验纯）。（2） 毒性：一氧化碳在碳不完全燃烧（氧气相对于碳不足量）时产生的无色无味的气体，是煤气的主要成分，有剧毒，在进入血液后会与血红蛋白结合，阻止氧气与。</p><p>14、常见的碱知识讲解板块一常见的碱一、 常见的碱氢氧化钠 NaOH氢氧化钙 Ca(OH)2颜色、状态白色颗粒状固体白色粉末状固体溶解性易溶、且溶解时放出大量的热微溶腐蚀性强腐蚀性较强腐蚀性俗名苛性钠、火碱、烧碱熟石灰、消石灰用途重要化工原料，应用于肥皂、石油、造纸、纺织、印染等工业；生活中可用来除油污。重要的建筑材料，也是一种工业原料。如漂白粉，农业上用于改良酸性土壤，农药波尔多液。说明1NaOH易潮解，易吸收CO2 生成Na2CO3发生变质，因此要密封保存。2由于NaOH易溶于水，而Ca(OH)2微溶于水，所以实验室检验CO2气体用Ca(OH)2。</p><p>15、开启化学之门复习案（总第27课时 上课时间2016年4月8日）学习目标：1.初步理解物理变化和化学变化。通过实验观察，认识化学变化的特征、伴随的现象。知道物质发生化学变化时伴随有能量变化，初步认识通过化学反应实现能量转化的重要性。2初步理解混合物和纯净物化学概念的含义，并能用举例方式说明3动手进行简单的化学实验和实验探究活动知识回顾：物理变化： 化学变化： 化学变化伴随的现象： 物理性质: 化学性质: 纯净物：。</p><p>16、第三节 蛋白质和维生素教学要求：1知道蛋白质、维生素都是有机化合物，知道蛋白质的组成元素；2了解蛋白质和氨基酸的关系，知道蛋白质是分子结构复杂的高分子化合物，通过简单实验了解蛋白质的一些性质特征；3了解蛋白质的营养作用，知道人们熟知的几种维生素的名称、来源和作用、从哪些食物中可以摄入蛋白质的维生素能力目标：1能够通过实验方法，掌握简单鉴别化学纤维、毛发纤维2能过通过实验现象了解蛋白质变性，及其应用情感目标：1能够了解蛋白质、维生素的知识基础上，懂得营养物质的重要性；2激发学生对日常生活的食品的探究的热情。</p><p>17、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式九 年 级 化 学（沪 教 版）讲义1.1 化学给我们带来什么1. 化学帮助我们正确认识物质：1. 现象：碳酸氢铵受热分解产生有刺激性气味的气体蒸发皿上方产生白雾白色粉末减少至消失有使澄清石灰水变浑浊的气体NH4HCO3 NH3 H2O CO2 2.结论：碳酸氢铵 氨气+水+二氧化碳反应物 生 成 物实验过程：取少量碳酸氢铵固体粉末放在蒸发皿中，将蒸发皿放在酒精灯上加热。实验现。</p><p>18、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式初三化学（沪教版）知识点全集（江苏省涟水县时码中学薛鸿美收集整理）第1单元走进化学世界 1、 常用仪器及使用方法 （1） 用于加热的仪器试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网受热均匀） 可用于固体加热的仪器是试管、蒸发皿 &#16。</p><p>19、3.2溶液,3 走进溶液世界,演示实验：注意观察现象,一、悬浊液、乳浊液、溶液,1、悬浊液：固体小颗粒悬浮在液体里的混合物。,2、乳浊液：小液滴分散到液体里的混合物。,3、溶液：一种或一种以上的物质分散到另一种 物质里，形成均一、稳定的混合物。,（一）定义,特征：不均一、不稳定，静置片刻后分层,特征：不均一、不稳定，静置片刻后分层,特征：均一、稳定、静置后不分层,注：溶液有的有颜色，有的无色,（二）溶液、悬浊液、乳浊液的比较,均一、稳定。放置后不沉淀、不分层,固体、液体或气体,分子(或离子),食盐水、蔗糖溶液,不均一、不稳。</p><p>20、课 题沪教版九年级化学上册知识点整理学情分析九年级化学上册知识多为基础，中考考察以中等难度题为主教学目标考点分析熟练掌握相关化学式、反应方程式的应用；理解氧气、二氧化碳、金属矿物性质；了解化学变化实质，熟练掌握化学语言教学重点化学式、化学方程式等；金属非金属性质等教学方法面授法、归纳总结法学习内容与过程第一章 开启化学之门1.物理变化：没有新物质生成的变化（物质仅是形状、状态改变）化学变化：有新物质生成的变化物理性质：颜色、状态、密度、熔沸点、硬度、气味、导电性等化学性质：通过化学变化表现出来的性质。</p>