沪教版中考化学模拟试卷（一）D卷 .doc

沪教版中考化学模拟试卷（一）D卷 一、 单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题 (共10题；共20分)1. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 点燃甲烷气体之前，一定要先检验气体的纯度B . 地壳中含量最多金属元素铁，金属制品上刷漆、涂油可保护金属资源C . 逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离D . 水是生物体的重要组成部分，水是化合物，又是氧化物2. （2分）小茜同学对部分物质的性质和用途做了如下归纳，错误的是（ ） A . 氮气的化学性颜稳定填充食品包装袋防腐B . 稀有气体通电时能发出不同颜色的光一一用于霓虹灯C . 氦气的密度很小且稳定一一探空气球D . 氮气高温时性质活泼光合作用的原料3. （2分）推广防灾减灾知识。下列标志在加油站不适合粘贴的是（ ） A . B . C . D . 4. （2分）如图是元素周期表中硫元素的部分信息及硫原子的结构示意图。下列说法错误的是（ ） A . 硫原子核内质子数为16B . 硫的相对原子质量为32.06C . 硫原子在化学反应中容易失去电子D . 硫原子核外共有16个电子，最外层有6个电子5. （2分）对物质进行分类是我们研究物质的便捷途径，现有以下物质：塑料袋；纯碱；硝酸钾；铝制易拉罐；高铁的铁轨；我国自主生产的圆珠笔头的圆珠；PET制的矿泉水瓶；尿素；烧碱玻璃钢对上述物质分类正确的是（ ） A . 属于复合肥的有B . 属于有机合成材料的有C . 属于金属材料的有D . 属于碱的有6. （2分）下列物质的用途与其性质对应正确的是（ ） 物质用途性质A氧气吸氧可以帮助人克服高原反应能够支持燃烧B盐酸除铁锈与金属氧化物反应C二氧化碳灭火易溶于水D氯化钠用作调味品、生理盐水能与硝酸银溶液发生复分解反应A . AB . BC . CD . D7. （2分）同学们从课本和资料中发现，许多元素有多种单质，如H2、H3；C60、C90；N5、N60根据这种现象他们做出了推测：同种元素可以形成多种单质 单质可能存在着复杂的分子结构 单质的研究前景广阔 同种元素的单质之间可能会相互转化。你认为以上推测正确的是（ ） A . 只有B . 只有C . 只有D . 8. （2分）在做探究氧气性质的实验时，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象造成此实验失败的原因不可能是下列的（ ） A . 收集到的氧气量太少或纯度太低B . 铁丝生锈C . 集气瓶底部没有铺一层细沙D . 铁丝没有引燃9. （2分）物质发生化学变化时，反应前后一定发生变化的是（ ） A . 原子种类B . 物质的质量总和C . 元素的质量D . 分子种类10. （2分）图I是教材某一探究实验，图为改进实验，有如下说法： 图（改进前） 图（改进后） 图实验用到了对比的方法图I和图实验都能探究分子运动的快慢与温度有关图比图I实验更环保图实验气球的作用是收集氨气加热后氨分子的质量变大图装置D中烧杯里的热水换成冰水也能达到中所述实验目的下列组合全正确的一组是（ ）A . B . C . D . 二、 选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分先在A、B、 (共5题；共22分)11. （3分）“有其他物质生成”是判断物质发生化学变化的依据。但在实际化学反应中，常常根据反应伴随的现象来确定化学反应是否发生，请根据你对本节课实验的观察，填写下表。 _、_、_12. （7分）“分子”“原子”“离子”“元素”与物质之间存在“构成”或“组成”关系 （1）在水、汞和氯化钠三种物质中，汞由_（填写微粒具体名称，下同）构成，氯化钠由_构成，保持水化学性质的最小粒子是_ （2）蔗糖是贮藏在某些植物（如蔗糖、甜菜等）中的糖，其化学式为C12H22O11 ， 它由_组成，蔗糖中各元素质量比为_ （3）A，B，C，D是四种粒子的结构示意图A原子的化学性质与B、C、D中_（填字母）粒子的化学性质相似D中，数值X=_ 13. （1分）某化合物1.6g在空气中充分燃烧后生成4.4g二氧化碳和3.6g水，该化合物中各原子的个数比为_。 14. （5分）甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示。 （1）t1时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小顺序为_； （2）t2时，乙物质的溶解度为_g （3）将t2时180g甲的饱和溶液降温到t1，析出晶体的质量为_g，所得甲溶液溶质质量分数为_。 （4）取等质量的甲、乙、丙三种物质，分别配制成t2时的恰好饱和溶液，所得三种溶液的质量由大到小顺序为_。 15. （6分）用如图6装置完成以下实验： （1）探究燃烧条件：若B处盛放木炭。 先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊。与对比，说明燃烧的条件之一是_；与对比，说明燃烧的条件之一是_。（2）模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末。在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为_，尾气处理的方法为_。自然杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式：_，该炼铁技术另一种产物的用途为_。 三、 填空与说明题（本大题包括5小题，共30分） (共5题；共37分)16. （2分）用正确化学符号表示： （1）磷元素_； （2）四氧化三铁_。 17. （5分）陕西洛川，人称苹果之乡。请根据所学知识，回答下列问题： （1）苹果可以为人体补充多种营养素和矿物质，其中能够调节体内代谢，维持身体健康的有机营养素是_； （2）在苹果种植过程中发现果树生长不茂盛，叶色发黄，此时可以该施加下列肥料中的_； A . NH4NO3B . KClC . CO(NH2)2D . Ca(H2PO4)2（3）下图为苹果采摘工具，其中属于有机合成材料的是_（填序号）。 18. （8分）写出下列化学反应文字或符号表达式，并注明反应类型。 （1）用高锰酸钾加热制取氧气_；_。 （2）镁在空气中燃烧_；_。 （3）铁在氧气中燃烧_；_。 （4）用双氧水和二氧化锰混合制氧气_；_。 19. （7分）写出各反应的文字表达式并回答问题：（1）硫在空气中燃烧_。 （2）氯酸钾和二氧化锰加热_。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气_。 （4）铁丝在氧气中燃烧_。（5）以上各反应中属于化合反应的是_，属于分解反应的是_，既是化合反应又是氧化反应的是_20. （15分）如图所示为实验室常见气体的制备和收集装置。 请回答下列问题：（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置_（填字母序号）。欲用装置F收集氧气，收集的最佳时刻是_。 （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，此反应的文字或符号表达式为_ 。若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是_ 。 （3）如果小红同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用装置组合是 _（填字母序号），欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入。欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入。 （4）将红热的铁丝伸入装满氧气的集气瓶中（如图G），可观察到的现象是_ ，燃烧的文字或符号表达式为_，集气瓶底部放少量水的原因是 _ ，该实验说明氧气具有的化学性质是_。 （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易和氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时该选用图中装置_（填字母序号）。 （6）已知氢气是一种难溶于水且密度比空气小的气体，具有可燃性，燃烧时发出淡蓝色的火焰。实验室中锌粒（固体）和稀硫酸（液体）制取氢气。微粒控制反应速率，制取氢气应选择的发生装置和收集装置的组合应选择_（填字母）。为了验证氢气具有可燃性，在点燃之前应先_，写出氢气的一种用途_。 四、 实验探究题（本题包括3小题，共25分） (共3题；共31分)21. （7分）下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置。请回答下列问题： （1）写出标号的仪器名称_； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时的文字或者符号表达式_,此反应选用的发生装置是_（填装置序号），若要收集一瓶供铁丝燃烧实验用的氧气，选择_（填装置序号）装置收集氧气比较方便快捷； （3）将右侧F和G装置连接,可以测量氧气的体积,氧气应从_（填“a”或“b”）口通入；有同学提出“为了准确收集到50mL纯净氧气（集气瓶容积250mL）,不能等气泡连续均匀冒出时再收集,而应该从刚有气泡冒出时就开始收集”他这种说法是否正确_（填“正确”或“错误”）理由是：_。 22. （12分）小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白，于是想探究该固体的成份。 （提出问题）该淡黄色固体的化学成份是什么？（查阅资料）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气 味的气体。过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热。（1）（设计实验方案） 方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象。 方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象。 比较以上两方案，你认为的最佳方案是_，理由是_。（实验验证并得出结论） 小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH)，确定该淡黄色粉末为过氧化钠(Na2O2)。 （2）小明还想对生成的气体成分进行判断，他提出了以下三种假设： A.气体是CO2 B.该气体是O2 C.该气体是H2同学们首先一致认为上述假设中的_(填“A”或“B”或“C”)肯定不合理， 理由是_；通过查阅资料，同学们又得知：在化学反应中，有元素的化合价升高，就必然有元素化合价降低，于是通过小组讨论，大家一致认为过氧化钠(Na2O2)与水反应生成气体应该是上述假设中的B成立；同学们用如图装置(装罝气密性良好)进行实验检验，验证了中假设的合理性：他们的方法是：打开活塞使水流入试管，_，(写出操作、现象)说明生成的气体是氧气。小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢，请写出过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂条件下分解的符号表达式_。小王同学用如图装置，测量生成氧气的体积：测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时才能进行，因此应选用图2装置中的_(填装置的序号)，理由 是_（3）（交流与讨论） 继续查阅资料得知，过氧化钠也能与二氧化碳发生反应生成氧气，与我们学过的制氧气方 法相比，我们常选用过氧化钠作为呼吸面具和潜水艇的供氧剂，其理由是：_(谈两点)。（4）发生火灾的现场有过氧化钠，在灭火时，可以选择的灭火材料是_，A . 二氧化碳B . 水C . 沙子（5）下列关于Na2O2说法错误的是_(填字母序号) aNa2O2中氧元素的化合价是-2价 b.Na2O2必须密封保存 c.Na2O2可以用来除去二氧化碳中的水蒸气23. （12分）在实验室里，我们常用下列装置制取某些气体： （1）仪器的名称是_，仪器的名称是_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为_，发生装置可选择_。实验时该装置试管口应塞一团棉花，其目的是_；试管口略向下倾斜的原因是_。 （3）收集氧气可选用装置C或E，其原因是_；若用装置C收集氧气，验满的方法是_；用装置E收集，要等到_时才可以收集氧气；集气瓶收集满氧气后应_。 （4）欲使用装置F用排空气法收集氧气，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置F用排水法收集氧气，应先将瓶中装满水，再将气体从_（填“a”或“b”）端通入 五、 计算题（本大题包括1小题，共10分） (共1题；共9分)24. （9分）盐酸是一种重要的酸。 （1）工业上制备盐酸的基础原料是精制食盐。粗盐(含有可溶性杂质主要有MgSO4、CaCl2)精制过程如下: 加入Ba(OH)2溶液可以同时除去两种杂质离子，写出反应的化学方程式:_。检验所加Na2CO3溶液过量的方法是_。向溶液X中加入适量盐酸的目的是_。（2）利用中和反应可以测定盐酸的浓度。将40 g 0. 8%氢氧化钠溶液逐滴加入到20 g盐酸中，边滴加边搅拌。随着氢氧化钠溶液的滴加，溶液pH变化如下图所示。所用盐酸的溶质质量分数为_。 （3）用盐酸测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数。称取10 g石灰石(杂质不参加反应)放入烧杯中，加入100 g稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质总质量为106.7 g(气体的溶解忽略不计)。请计算该样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程) 第 19 页 共 19 页参考答案一、 单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分每小题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 选择填充题（本题包括5小题，每题3分，共15分先在A、B、 (共5题；共22分)11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、14-1、14-2、14-3、1