沪教版高三

沪教版高三Tag内容描述：<p>1、2017沪教版高三理解性默写之高中篇目（教师版）一、师说（韩愈）1.荀子 劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。2.师说一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准: 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。3.柳宗元曾在答韦中立论师道书中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。</p><p>2、高三模拟考试数学试卷 一、填空题：（本大题共14小题，每小题4分，共56分.） 1.复数的虚部是 2.已知集合， 则= ； 3.函数 为增函数的区间是 ； 4.展开式的第6项系数最大，则其常数项为 5.在等。</p><p>3、专题：数形结合思想()教学目标认识一些常见的数形结合题目的类型，并能熟练掌握用数形结合思想解决有关函数、方程、不等式、数列及解析几何问题【解读：数形结合题型往往更多的出现在选择、填空题中，要求学生掌握一些常见的数形结合的题型，并且掌握用数形结合的方法去解决这些有关函数、方程、不等式、数列及解析几何的问题】知识梳理。</p><p>4、金山区2007学年第一学期期末考试 高三化学试卷 2008年1月 考生注意 1 本试卷分为第 卷 1 22题 和第 卷 23 31题 两部分 满分150分 考试时间120分钟 2 第 卷不设分叉题 3 本试卷采用答题卷 所有答案都写在答题卷上 请。</p><p>5、2017沪教版高三理解性默写之高中篇目师说（韩愈）1.荀子 劝学篇指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈师说中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点是相同的。2.师说一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准: 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。3.柳宗元曾在答韦中立论师道书中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈师。</p><p>6、高三语文周练 八 2008 11 19 一 默写 15分 1 臣闻求木之长者 欲流之远者 思国之安者 2 善始者实繁 3 竭诚则胡越为一体 4 怨不在大 载舟覆舟 5 忧懈怠则思慎始而敬终 6 总此十思 宏兹九德 择善而从之 7 但顺吾性而已。</p><p>7、交流教案 会员交流资料 沪教版高三必修五 牡丹的拒绝 教案1 教学目标 理请本文的脉络结构 帮助学生理解本文的深刻内涵 教学重点 帮助学生理解本文的深刻内涵 教学过程 一 导入 牡丹在国人乃至世界人的心目中占有很。</p><p>8、2017沪教版高三理解性默写之高中篇目 教师版 一 师说 韩愈 1 荀子 劝学篇 指出 青 取之于蓝 而青于蓝 这与韩愈 师说 中 是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子 的观点是相同的 2 师说 一文批判了当时社会上 耻学于师 的。</p><p>9、采薇 诗经 学习目标 知识与技能 1 了解 诗经 的相关知识 2 掌握全诗中的通假字 词类活用现象 3 掌握 诗经 中赋 比 兴的艺术手法和重章叠句的句式特点 4 能够熟读全诗 并能够背诵末章 过程与方法 1 通过学生课下搜集资料 结合教师补充 体验文学知识积累的过程 2 通过小组合作 自主分析本诗 讨论总结出本诗的艺术特点 体验和感悟探究的一般过程 情感态度与价值观 1 了解本诗的写作内容 体。</p><p>10、沪教版高三语文上册 荷花淀 教学设计 1 提起战争 同学们想到了哪些词语 想到了痛苦 灾难 血腥 还有血肉横飞 枪林弹雨 烈火硝烟 战争 给我们的印象是总苦痛的 2 今天 我们学习小说 荷花淀 板书荷花淀 也与战争有关 课前同学们预习了课文 那同学们也用一个词来概括自己读后的感受 好吗 你感受到的是清新 有的同学说是恬静 还有的同学说是自然 还有和谐 本文与战争有关 但同学们却感受却是美好的 同。</p><p>11、沪教版高三语文上册 雨巷 教学设计 教学目标 1 了解诗人的创作风格 品味语言 把握意象 领会表达技巧以及诗歌的写作特点 知识目标 2 从意象入手 感知诗的内容 并逐步理解诗人的感情 3学生分析 高一学生已经具备初步阅读能力 可以通过预习领会课文内容 把握文章大意 但黎平四中学生学习自觉性较差 没有形成良好学习习惯 不能主动积极地学习 个别学生被动 甚至不学习 对他们来说学习是一件没有意义的苦差。</p><p>12、沪教版高三语文上册 荷塘月色 教学设计 沪教版高三语文上册 荷塘月色 教学设计 一 教学目标 1 了解文章结构 掌握作者情感 解读人物形象 2 熟悉描写手法 分析语言特色 评价表达效果 二 教学过程 一 朱自清先生的再认识 1 朱自清先生一生极朴实 极谨慎 在 毁灭 一诗中曾有 自描 请试读之 从此我不再仰脸看天 不再低头看白水 只谨慎着我双双的脚步 我要一步一步踏在泥土上 打上深深的脚印 2。</p><p>13、沪教版高三英语十四校三月联考选词填空详细解析 Grammar and Vocabulary Section A Directions After reading the passage below fill in the blanks to make the passage coherent and grammatically correct For the blanks with a give。</p><p>14、高三语文周练 七 2008 11 12 一 默写部分 15分 1 填写下列名篇名句中的空缺 10分 1 最难将息 2 到黄昏 点点滴滴 3 更那堪 冷落清秋节 4 梦入芙蓉浦 5 执手相 看泪眼 6 鸟雀呼晴 7 念去去 千里烟波 8 便纵有千种风情 9 落花水香茅舍晚 10 望西都 宫阙万间都做了土 2 默写秦观 踏莎行 全篇 5分。</p><p>15、沪教版高三语文上采薇,1,采薇,诗经,沪教版高三语文上采薇,2,学习目标,知识与技能（1）了解诗经的相关知识；（2）掌握全诗中的通假字、词类活用现象；（3）掌握诗经中赋、比、兴的艺术手法和重章叠句的句式特点；（4）能够熟读全诗，并能够背诵末章；,沪教版高三语文上采薇,3,过程与方法（1）通过学生课下搜集资料，结合教师补充，体验文学知识积累的过程；（2）通过小组合作，自主分析本诗，讨论。</p>