沪教版九年级上册语文第2单元

沪教版九年级上册语文第2单元Tag内容描述：<p>1、1,PPT学习交流,2020/5/3,李颀（690-753？颀，念q），赵郡（今河北赵县）人，长期居住颍阳(今河南登封西)。以边塞诗著称，与盛唐时一些著名诗人高适、王昌龄、王维、崔颢等，都有诗书往还。开元二十三年(735)登进士第。一度任新乡县尉，不久去官。后长期隐居嵩山、少室山一带的“东川别业”，有时来往于洛阳、长安之间。他还喜欢炼丹修道，王维有诗相赠说：“闻君饵丹砂，甚有好颜色”（赠李颀。</p><p>2、李颀 690 753 颀 念q 赵郡 今河北赵县 人 长期居住颍阳 今河南登封西 以边塞诗著称 与盛唐时一些著名诗人高适 王昌龄 王维 崔颢等 都有诗书往还 开元二十三年 735 登进士第 一度任新乡县尉 不久去官 后长期隐居嵩山。</p><p>3、李颀 690 753 颀 念q 赵郡 今河北赵县 人 长期居住颍阳 今河南登封西 以边塞诗著称 与盛唐时一些著名诗人高适 王昌龄 王维 崔颢等 都有诗书往还 开元二十三年 735 登进士第 一度任新乡县尉 不久去官 后长期隐居嵩山。</p><p>4、鲁迅,孔乙己,1：课文第一部分具体介绍了哪些内容？,（1）酒店的格局,人物活动特定的空间,（一）赏析第一部分,合作探究,（2）故事发生的时间,清末,（3）酒店里各种人物及其相互关系：,对比,短衣帮：站、外,穿。</p><p>5、七律 自嘲鲁迅 鲁迅 1881 1936 原名周树人 浙江绍兴人 我国现代伟大的文学家 思想家 革命家 鲁迅 原名周树人 1881年9月25日 1936年10月19日 浙江绍兴人 字豫才 十七岁之前曾用名周樟寿 后改名周树人 以笔名鲁迅闻名。</p><p>6、村居 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童放学归来早 忙趁东风放纸鸢 三月三 又是一年三月三 风筝飞满天 牵着我的思念和梦幻 走回到童年 yu n 风筝鲁迅 体味感情 探究文意 1 我 悲哀的原因和内容是什么 2 我 是否想。</p><p>7、阅读1 5段 思考回答以下问题 1 第1段中的 冒了严寒 说明什么 2 第2段描写了哪些景物 起什么作用 3 如何理解第3段的含义 本段在文中起什么作用 4 怎样理解 故乡本也如此 虽然没有进步 也未必有我所感的悲凉 1 第一段。</p><p>8、春望 杜甫 唐 题都城南庄 唐 崔护去年今日此门中 人面桃花相映红 人面不知何处在 桃花依旧笑春风 公元755年至763年发生在唐朝的一次地方割据势力对中央集权的反叛 因叛乱是由安禄山和史思明发动的 所以历史上称这次。</p><p>9、周庄 水韵 中国第一水乡 九百年江南古镇 周庄 看完视频后 周庄在我们的 脑海 中是一个什么印象呢 参考提示 充满诗情画意 如一曲悠长的乐曲 如一幅写意的画卷 如一杯醇香的美酒 绿树村边合 青山郭外斜 小桥流水人家。</p><p>10、作品塑造了一个为人类一切烦恼陷入深沉思考的男子形象。,思想者,那忧郁而凝视的目光，紧闭的双唇，表露了她复杂的内心世界。,沉思,青铜时代,他左手握拳，右手扶头，面孔昂起作思索状。充满了青春活力，意味着人类即将进入智慧的创造期。,罗丹,身材魁梧 阔肩 白髯,从罗丹得到的启示,斯蒂芬茨威格,教学目标：,1. 了解罗丹及部分雕刻作品，积累一些雕刻艺术方面的知识。 2. 自主探究本文抓住人物动作、语言、神态。</p><p>11、语文 新课标 RJ 人教版九年级上册单元复习二 语文 新课标 RJ 第2单元 基础积累 基础积累 1 通过演讲和书信语言的比较 体会口语和书面语的差异 2 把握文章的主旨和要点 揣摩含意深刻的语句 3 练习写演讲稿 书信 学习。</p><p>12、七律自嘲鲁迅,鲁迅,（1881-1936）原名周树人，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家，思想家，革命家。,鲁迅，原名周树人（1881年9月25日1936年10月19日）浙江绍兴人，字豫才，十七岁之前曾用名周樟寿，后改名周树人。</p><p>13、村居 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢。,三月三 又是一年三月三， 风筝飞满天， 牵着我的思念和梦幻， 走回到童年 ,yun,风筝鲁迅,体味感情，探究文意。,1、“我”悲哀的原因和内容是什么？,2、“我”是否想过办法去摆脱这种“悲哀”的境地呢？ 效果如何？,比较阅读,1、为什么“我的心只得沉重着”？ 2、小兄弟不怨恨好不好？ 结合你所查阅的资料及写作背景思。</p><p>14、鲁迅,孔乙己,1：课文第一部分具体介绍了哪些内容？,（1）酒店的格局,人物活动特定的空间,（一）赏析第一部分,合作探究,（2）故事发生的时间,清末,（3）酒店里各种人物及其相互关系：,对比,短衣帮：站、外,穿。</p><p>15、阅读15段，思考回答以下问题。1、第1段中的“冒了严寒”说明什么？2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用？4、怎样理解“故乡本也如此，虽然没有进步，也未必有。</p><p>16、鲁迅,孔乙己,1：课文第一部分具体介绍了哪些内容？,（1）酒店的格局,人物活动特定的空间,（一）赏析第一部分,合作探究,（2）故事发生的时间,清末,（3）酒店里各种人物及其相互关系：,对比,短衣帮：站、外,穿。</p><p>17、阅读15段，思考回答以下问题。1、第1段中的“冒了严寒”说明什么？2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用？4、怎样理解“故乡本也如此，虽然没有进步，也未必有。</p>