沪科版七年级下

沪科版七年级下Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线十字相乘法教学目标知识与能力：会用十字相乘法分解因式过程与方法： 通过学习培养学生的解题能力情感态度价值观：引导学生充分进行交流，讨论与探索等教学活动，培养他们的合作与钻研精神.重难点重点：用十字相乘法分解二次三项式难点：十字相乘法分解因式的正确应用教学过程教学过程一、 复习引入计算：（x-23）(x-6) (x-5)(x+9)(x-12) (x+5) (x-4)(x+18)(x+a)(x+b)二、学习目标（1-2分钟）n 1。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线幂的运算教学目标知识与能力：掌握积的乘方的运算性质，并能用幂的运算解决一些有关的实际 问题：过程与方法：经历探索乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力：情感态度价值观：培养学生灵活运用知识的能力和积极思考的好习惯.重难点重点：积的乘方运算性质的推导和应用。难点：幂的运算的三条性质在解题中的综合运用。教学过程教学过程一、导入新课、揭示目标（1分钟）1、掌握。</p><p>3、幂的乘方教学目标知识与能力：1能说出幂的乘方的运算性质，并会用符号表示；2使学生能运用幂的乘方法则进行计算，并能说出每一步运算的依据；过程与方法：在推导幂的乘方法则过程中，培养学生逻辑思维和分析问题的能力情感态度价值观：经历探索幂的乘方的运算性质过程，进一步体会幂的意义，从中感受具体到抽象、特殊到一般的思考方法，发展数感和归纳能力。重难点重点：理解并掌握幂的乘方法则难点：幂的乘方法则的灵活运用教学一、导入新课、揭示目标（1-2分钟）1能说出幂的乘方的运算性质，并会用符号表示；2使学生能运用幂的乘方法则。</p><p>4、8.3 完全平方公式与平方差公式,第8章 整式乘法与因式分解,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学下（HK） 教学课件,第2课时 平方差公式,1.理解并掌握平方差公式的推导和应用.（重点） 2.理解平方差公式的结构特征，灵活应用平方差公式解决问题.（难点）,导入新课,复习引入,多项式与多项式是如何相乘的？,（x 3)( x5）,=x2,5x,3x,15,=x2,8x,15.,(a+b)(m+n),=am,+an,+bm,+bn,讲授新课,探究发现,相等吗？,原来,现在,a2-25,(a+5)(a-5),面积变了吗？,（x 1)( x1）； （m 2)( m2）； （2m 1)(2m1）； （5y z)(5yz）.,计算下列多。</p><p>5、9.2分式的运算（第2课时）,沪科版七年级（下册）,分式的加减,问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?,答:甲工程队一天完成这项工程的___________, 乙工程队一天完成这项工程的______________, 两队共同工作一天完成这项工程的_____________.,问题2：2001年,2002年,2003年某地的森林 面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2003年 与2002年相比,森林面积增长率提高了多少?,答:2003年的森林面积增长率是___________, 2002年的森林面积增长率是______________, 2003。</p><p>6、整式的除法教学目标知识与能力：会用多项式除以单项式法则进行整式的除法运算过程与方法：通过探索多项式除单项式法则过程体会知识间的转化思想情感态度价值观：引导学生充分进行交流，讨论与探索等教学活动，培养他们的合作与钻研精神.重难点重点：确运用多项式除以单项式法则进行计算。难点：利用法则计算时对有关符号确定教学过程教学过程一、复习引入1. 多项式乘以单项式法则是什么？2.单项式除以单项式的法则是什么？二、学习目标（1-2分钟）1、使学生熟练地掌握多项式除以单项式的法则，并能准确地进行运算2、培养学生快速运算的能。</p><p>7、不等式的性质,在古代，我们的祖先就懂得了翘翘板的工作原理，并且根据这一原理设计出了一些简单机械， 并把它们用到了生活实践当中,由此可见，“不相等”处处可见。 从今天起，我们开始学习一类新的数学知识：不等式,不相等 处处可见,自学提纲,1.认真看书24-25页内容,2.举出生活中一个不等量关系的例子。,3.注意表示不等关系的词语如“不大于”， “不高于”等等,4.熟练掌握不等式基本性质1和基本性质2.,不等式性质1： 不等式两边加( 减去 )同一个正数，不等号的方向不变。 不等式性质2： 不等式两边乘( 或除以 )同一个正数，不等号的方向。</p><p>8、1 七年级数学试卷七年级数学试卷下学期期末练习题（下学期期末练习题（5 5） 一、选择题一、选择题 1、下列命题中：有理数是有限小数；有限小数是有理数；无理数都是无限 小数；无限小数都是无理数。正确的是（ ） A、 B、 C、 D、 2、下列各组数中互为相反数的是（ ） A、2 与 B、2 与 C、2 与 D、2 与 2 ( 2) 3 8 1 2 2 3、把不等式组 的解集表示在数轴上，正确的是 ( ) 1 2 x x A B C D 4、在数轴上与原点的距离小于 8 的点对应的满足( )x A、8 B、8 C、8 或8 D、88xxxxx 5、现在有住宿生若干名，分住若干间宿舍，若每间住 4 人，则还。</p><p>9、6.1 平方根、立方根,第6章 实 数,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,2.立方根,1.了解立方根的概念，会用立方运算求一个数的立 方根; 2.了解立方根的性质，并学会用计算器计算一个数 的立方根的近似值.（重点、难点）,学习目标,如图，一个体积是64cm3的正方体的棱长是多少？,导入新课,？,观察与思考,由于43=64,因此体积为64cm3的正方体，它的棱长是4cm.,这是已知一个数的立方，求这个数的问题,通过上节课的学习，我们知道：,你能类比以上思路给立方根下个定义么？,即：若x3=a，则x是a的一个立方根（三次方根）.,一般地，如果有一个数的。</p><p>10、10.3 平行线的性质,第10章 相交线、平行线 与平移,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学下（HK） 教学课件,学习目标,1.掌握平行线的性质，会运用两条直线是平行判断角相等或 互补；（重点）,2.能够根据平行线的性质进行简单的推理.,问题 平行线的判定方法是什么？,思考 反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢?,导入新课,回顾与思考,画两条平行线a/b，然后画一条截线c与a、b相交，标出如图的角. 任选一组同位角、内错角或同旁内角，度量这些角，把结果填入下表：,讲授新课,观察 各对同位角、内。</p><p>11、七年级 下 数学测试 一 选择题 每小题4分 计40分 1 下列各组数中互为相反数的是 A 2 与 B 2 与 C 2 与 D 2与 2 如右图所示 点在的延长线上 下列条件中能判断 A B C D 3 在数轴上与原点的距离小于8的点对应的满足 A。</p><p>12、王剑同学去商店买了单价是9 8元 千克的糖块10 2千克 售货员刚拿起计算器 王剑就说出应付99 96元 结果与售货员计算出的结果相吻合 售货员惊讶地问 这位同学 你怎么算的那么快 王剑说 我利用了数学上学的一个乘法公式 阅读 乘法公式 算一算 a b 2 a b 2 a2 2ab b2 a2 2ab b2 a2 ab ab b2 a2 ab ab b2 a b a b a b a b a b。</p>