护理礼仪课件

护理礼仪课件Tag内容描述：<p>1、医护礼仪示范课 护理系护理系 人文教研室人文教研室 什 么 是 礼 仪 ？ |礼仪是人们在社会 交往中普遍遵循的 文明行为准则或规 范的总和。 |它是礼貌、礼节、 仪表、仪式等的统 称。 礼貌：是指人们在相互交往中表示尊 重、友好的行为准则。 礼节：是指人们在社会交往中表示致意 、问候、祝福等惯用的形式。 仪表：仪表：是指人的容貌、姿态、风是指人的容貌、姿态、风 度等外在表现，是礼仪在个人形度等外在表现，是礼仪在个人形 象方面的体现。象方面的体现。 仪式：是指在特定场合按特定程序 和方式表达礼貌、礼节的活动。 礼节：是指。</p><p>2、护理礼仪,一 护士仪容礼仪,面容表情,护士的微笑 微笑的作用 调节情绪 获取信任 消除隔阂 有益身心,面容表情,面容表情 面容表情禁忌 高傲 待人冷冰 厌烦 嘲笑 其它面容表情 狂笑、大笑、假笑等,护 士 服 饰 礼 仪,护士服的着装要求 护士帽的佩戴要求 口罩的佩戴要求 护士鞋的要求,仅供护士上班时着装 宜佩戴工作牌 应整齐清洁 整体装束应力求简约端庄,(一) 护士服的着装要求,不戴耳环，不戴手镯、戒指，不染指甲，不留长指甲。,(二)护士的佩戴要求,长发佩戴护士帽（后位）,（三）护士帽的佩戴要求,戴燕帽的发型,短 发,戴圆帽,手术室、传染。</p><p>3、护理礼仪,教学方法、手段及资源运用,课程定位与目标,课程设计思路,1,2,3,4,说课内容,改革思路,4,5,课程评价,定位： 课程面向的职业岗位：临床护士、助产师等职业 在专业培养中的定位：课程是护理专业的专业课程，通过本课程的学习，使学生成为高素质的护理人员。,Introduction,目标：为了适应护理模式的转变，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以岗位需求为标准”的职业教育指导思想，该课程目标定位于培养专业礼仪规范，提高职业修养，注重礼仪实践性，贴近高职高专教育需要，贴近护理专业礼仪要求。,Introduction,课程目标 知识目标：。</p><p>4、第一章 绪 论,重点 理解护理礼仪特征及作用 难点 正确认识礼仪的作用,第一节 礼仪概述 第二节 礼仪的原则和作用 第三节 护理礼仪与职业形象培养,礼仪的基本概念和分类 礼仪的由来,第一节 仪容概述,基本概念 礼仪是由社会发展形成的约定俗成的交往规范，是社会生活中人们共同遵守的健康礼节和仪式，是文明社会人们彼此交往的基本修养。 礼仪是礼貌、礼节、仪式、仪表的统称,第一节 仪容礼仪-概念和分类,西方礼仪的起源与发展 脱帽礼的形成 毕达哥拉斯 “美德即是一种和谐与秩序” 亚里士多德 “德行就是公正”,第一节 仪容礼仪-由来,中西方。</p><p>5、护 理 礼 仪,学习目标,重点 掌握护理礼仪的定义、内容、原则与作用 难点 正确理解学习护理礼仪的重要性,第一节 礼仪的概述,礼仪的产生与发展 礼仪的定义与内容,礼仪的由来,中国礼仪的起源与发展 习俗习惯礼仪 奴隶社会封建社会新中国成立 改革开放以来,礼仪的含义,礼 是指的礼貌、礼节，是一种尊重和被尊重的要求。 仪 是仪表、仪态、仪式，是一种正规或非正规社会交往中被人们共同认可的秩序 礼貌是礼仪的基础。 礼节是礼仪的重要组成部分。 礼仪是社会文明程度、道德和生活习俗的反映。,礼仪的概念,礼仪 是人们在长期的社会生活交往中形。</p><p>6、护 理 礼 仪,遵义医药高等专科学校护理系 罗仕蓉 副教授,一、概 念,礼仪：是人际交往中的行为规范与准则,是 对礼貌、礼节、仪表、仪式等具体形式的统称。 护理礼仪：是指护士在本职工作岗位上向病 人提供护理服务时应严格遵守的行为规范。,二、护士的仪表礼仪,仪表:通常是指人的外观、外貌。其中主要是 指人的容貌。在人际交往中，每个人的仪表都会 引起交往对象的特别关注,并将影响对他的整体评 价。护士所面对的主要是患者,仪表更加显得重要, 并有其特殊的职业要求。,（一）护士的仪容,1.仪容的自然美 2.仪容的修饰美 3.仪容的内在美,三。</p><p>7、护理礼仪概述,戴艺纯,案例,小刘，28岁。是一名急诊科的护士，有一天来了一位 胃穿孔急诊病人，继续手术治疗。因此，小刘便对家属说： “快快快，赶快去交钱，不交钱没法手术”。 小张，22岁。刚刚从卫校毕业在妇产科医院工作。患 者，女，60岁，宫颈癌末期，处于临终状态，因此患者经 常无缘无故的发怒并且迁怒于小张，小张受不了委屈，每 次不是哭泣就是与患者发生争吵。,“礼”：礼貌、礼节 “仪”：仪态、仪容；仪式,概念,起源,形成,奴隶社会 “五礼” 周礼、礼仪、礼记,发展和变革,“百家争鸣”春秋战国时期 儒家：孔子、孟子、荀子 。</p><p>8、护士礼仪,教培科,2015年4月19日,是一个人、一个组织乃至一个国家和民族内在的精神文化素养的显示，也是协调人际关系的约定俗成 的行为规范。,对礼仪概念的理解与界定,从个人修养的角度，礼仪可以说是一个人的内在修养和素质的外在表现。 从道德的角度，礼仪可以被界定为为人处世的行为规范，或曰标准做法、行为准则。 从交际的角度，礼仪可以说是人际交往中实用的一种艺术，也可以说是一种交际方式或交际方法。 从民俗的角度，礼仪既可以说是在人际交往中必须遵行的律己敬人的习惯形式。 从传播的角度，礼仪可以说是一种在人际交往中进行。</p><p>9、护 理 礼 仪,一、礼的起源,中国素有“礼仪之邦”的美称 礼的起源可追溯到远古社会的原始宗教祭祀活动。礼的最初含义就是供神的仪式。 最早记载中国古代礼制的著名典籍有三部：周礼、仪礼、礼记，统称“三礼”。其中周礼偏重于记载典章制度；仪礼侧重于规定人们的行为规范；礼记则带有阐述性，主要是对古礼的诸多分支作出具体说明。从而共同组成了中国传统礼制的全部总和。,南丁格尔视护理为“艺术”,曾指出：“人是各种各样的由于社会、职业、地位、民族、信仰、生活习惯、文化程度的不同，所患疾病与病情也不同，要使千差万别的人都达到。</p><p>10、护理工作礼仪,王平,护士心语,你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度； 你不能左右天气，但你可以改变心情； 你不能改变容貌，但你可以展现笑容； 你不能控制他人，但你可以掌握自己； 你不能预知明天；但你可以利用今天； 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。,前言,护理工作是一门艺术，护士端正的态度，礼貌的言语，文雅的举止和规范的行为给人一种美感。良好的护理礼仪不但能使护理人员在护理实践中充满自信心、自尊心、责任心，而且可以创造一个温馨、和谐、诚信的人文环境，使患者在心理上得以平衡和稳定，对患者的身心健康将起。</p><p>11、临床工作中的 护理礼仪,护理礼仪,护士在整个护理活动中，为了塑造个人和组织的良好形象所应当遵循的尊重病人、家属及其他工作人员的礼节和注重仪表、仪态、仪容等方面的规范和程序。,护士仪表礼仪,护士仪表是指护士的外表，包括容貌、姿态、服饰、风度和个人卫生等。 护士工作时间内的着装礼仪。,护士服,燕尾帽,口 罩,佩戴口罩应完全遮盖口鼻，戴至鼻翼以上，口罩带高低松紧要适宜。,护士鞋袜,护士鞋 袜子,护士仪态礼仪,护士工作中的仪态礼仪主要是行为举止礼仪，包括护士在工作时的站姿、坐姿、行姿、蹲姿及推治疗车、端治疗盘、持病历夹。</p>