护理心理学第

护理心理学第Tag内容描述：<p>1、护理心理学第二次作业 （包括第三章心理应激、第四章心理评估、第五章心理干预） 一、名词解释 1心理应激 （psychological stress） 个体在察觉需求与满足需求的能力不平衡时倾向于通过整体心理和生理反 应表现出来的多因素作用的适应过程。 2生活变化单位（life change units，LCU） 用以标记生活事件，来检测事件对个体的心理刺激强度。 3认知评价（evaluation） 指个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作 出估计。 4社会支持（social support） 指个体与社会各方面包括社会人和社团组织所产生的精神上和物质。</p><p>2、护 理 心 理 学 (Nursing Psychology) 医学院 国承亮 第三章 心理应激与心身疾病 【学习目标】 1、解释心理应激、应激源等基本概念。 2、能识别应激的心理反应及生理反应 。 3、举例说明心理应激对健康、疾病的影响 4、常见心身疾病分类 第一节第一节 应激的概述应激的概述 应激又称压力，应激的研究，代表学者如下：应激又称压力，应激的研究，代表学者如下： 1 1、坎农的稳态与应激、坎农的稳态与应激 机体在面对环境变化时保持内环境稳定的过程称为内稳态或自稳机体在面对环境变化时保持内环境稳定的过程称为内稳态或自稳 态。态。 2 2。</p><p>3、6.病人对周围事物特别敏感、胡思乱想、常误解别人，属于（ ）心理反应。C、思维异常6.病人的意志特征常表现为（ ）B、主动性降低、耐受能力和自控能力下降9.病人长期处于抑郁情绪状态中，以下哪项是错误的（ ）D、增加病人的社会支持6.病人思维活动的变化主要是（ ）A、判断能力下降，依赖性提高2.“病人身心状态”适宜与否，主要取决其自身的（ ）E、主观体验1.心理护理的实施过程中，不包括哪项工作（ ）A、重新收集资料2.心理护理基本要素不包括（ ）E、病人家属.护士协助病人提高认知能力的具体方法是（ ）B、逐条列出说服病人想法的。</p><p>4、第二章 心理学基础,一、概述 二、心理过程,一、 概述,心理现象 心理的实质,（一）心理现象,（二）心理的实质,心理是脑的功能，是对客观现实的能动反映。 1、心理是脑的功能 2、心理是对客观现实的反映,1、心理是脑的功能,（1）.从物种发展史来看，心理是物质发展到高级阶段 -动物进化 感觉阶段 单细胞动物和多细胞动物只有感应性而无感觉 如阿米巴原虫 环节动物（如蚯蚓）有了神经系统-产生感觉 知觉阶段 脊椎动物分化出神经和脑-产生感觉和知觉的属性,意识的产生-人 人脑与其他动物的脑相比 人脑脑重指数（脑重与体重之比）最大,思维的萌。</p><p>5、第九章 护士职业心理素质及其培养,护士职业心理素质的概念,角色人格（role personality）： 指具有某种社会特定地位的人们，共同具备并能形成相似的角色行为的心理特征总和。,社会职业,社会职业,家庭角色,军人,艺术家,商人,社会职业,等我下班再死！,“测试人品的时刻到了，有个病人的血压一直在降，半夜很可能要起床收尸，这大冷天我暖个被窝也不容易，等我下班在（再）死啊。</p>