湖南省衡阳市逸夫中学七年级生物下册

湖南省衡阳市逸夫中学七年级生物下册Tag内容描述：<p>1、第七章第二节 探究环境污染对生物的影响 一 知识链接 今天人类的活动引发的环境问题正威胁着人类自身 你能说出哪些环境污染对生物造成危害的实例吗 二 学习目标 1 以酸雨的危害为例 说明环境污染对生物的不良影响 2。</p><p>2、第二节 发生在肺内的气体交换 第2课时 第一课时 1 知识链接 1 什么是肺的通气 它是怎样实现的 2 实现肺通气的远离是什么 在吸气终了和呼气终了时 肺内气压与外界大气压之间的关系是什么 3 阅读下表中的数据 气体成。</p><p>3、第二章 人体的营养 第一节 食物中的营养物质 一 知识链接 1 青春期是一个人 发育和 发展的黄金时期 在这个时期不论 上还是 上都发生了很大的变化 2 青春期发育的第一个信号 也是青春期形态发育的显著特征是 的迅速。</p><p>4、第六章第二节 神经系统的组成 第2课时 一 知识链接 1 人的神经系统由下列哪项组成 A脑 脊髓 B脑 脑神经 C脊髓 脊神经 D脑 脊髓 神经 2 神经系统结构和功能的基本单位是 A神经 B神经纤维 C神经元 D细胞体 二 学习目。</p><p>5、第四章第四节 输血与血型 一 知识链接 1 肌肉注射药物后 若做示踪调查 那么在心脏的四个腔中最先发现药物的是 A左心室 B右心室 C左心房 D右心房 2 血液经过肺循环后 成分发生了变化 其结果是 A动脉血变成静脉血 B静。</p><p>6、第四章第三节 输送血液的泵 心脏 第2课时 一 知识链接 1 左右心房之间以及左右心室之间不连通这有利于 A减轻心脏负担 B提供血液循环输送氧气的能力 C缩短血液循环的距离 D提高心脏的射血能力 2 当心脏房室瓣处于开。</p><p>7、第六章第一节 人体对外界环境的感知 第3课时 一 知识链接 1 人从外界接受的各种信息中 居于第一位的是 A嗅觉 B触觉 C视觉 D听觉 2 人从外界接受的各种信息中 仅次于视觉信息数量的是哪种感觉呢 二 学习目标 1 描述。</p><p>8、第四章第二节 血流的管道 血管 第1课时 一 知识链接 1 血浆中含量最多的物质是 A 蛋白质 B 无机盐 C 水 D 维生素 2 血液流通的管道叫做 A血管 B管道 C输送道 D 导管 二 学习目标 1 通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动。</p><p>9、第六章第一节 人体对外界环境的感知 第1课时 一 知识链接 1 人每天喝适量的水 主要是有利于 A 对葡萄糖的吸收 B 对无机盐的吸收 C 废物及时随尿排出 D 肾小管的重吸收 2 健康人每天形成原尿150升 实际上每天只能排。</p><p>10、第五章 人体内废物的排出 第1课时 一 知识链接 1 当血型不同而输血时 受血者的血液中会发生的反应是 A血液凝固 B红细胞凝集 C白细胞凝集 D血小板凝集 2 一个AB型血的人因大量出血 需要输血 他最好接受何种血型的血。</p><p>11、第四章第二节 血流的管道 血管 第2课时 一 知识链接 1 右图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内的血管和血流方向 则A B C三条血管分别是 A 小动脉 毛细血管 小静脉 B 小静脉 毛细血管 小静脉 C 毛细血管 小动脉。</p><p>12、第3节 青春期 一 知识链接 1 人体发育分为 阶段 一是从 发育到 二是从 发育到 在日常生活中 人们所说的人体发育 通常是指 主要分为以下几个时期 2 青春期是从 到 的过渡阶段 是指从生殖器官开始 到 的阶段 青春期的。</p><p>13、第二节 消化和吸收 第2课时 一 知识链接 1 人的口腔就像一个搅拌机 通过牙齿的 舌的 唾液的 和唾液中的 的消化作用使食物变得细软 光滑 而且口腔中有适宜的 这些有利于食物的消化 2 口腔中既可进行 性消化 同时又可。</p><p>14、第七章第三节 拟定保护生态环境的计划 一 知识链接 为了保护环境和环境资源 为了社会的可持续发展 为了自己和子孙后代的健康 你准备如何做 二 学习目标 1 尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论 2 拟定。</p><p>15、第二节 消化和吸收 第3课时 一 知识链接 1 消化道中能对食物进行消化的部位有 但口腔只能 胃只能消化 消化的主要部位是 它能消化 2 淀粉的最终消化产物shi 蛋白质的最终消化产物是 脂肪的最终消化产物是 和 3 酶是。</p><p>16、第二节 发生在肺内的气体交换 第1课时 第一课时 一 知识链接 1 呼吸系统由 和 组成 呼吸道是气体进出肺的 它还能对吸入的空气进行 肺是呼吸系统的 器官 肺是进行 的场所 2 外界的空气通过 的处理后进入肺 在肺里进。</p><p>17、第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来 第一节 人类的起源与发展 一 知识链接 1 到目前为止 学术界关于人类的起源见解仍不统一 通过科学家上百年的争论和研究 目前多数的科学家认为 和 的共同祖先是 2 环境 生物。</p><p>18、第七章第一节 分析人类活动对生态环境的影响 一 知识链接 同样是生物 人类对生物圈的影响远远超过了其他生物 这是为什么呢 二 学习目标 1 利用报刊 书籍 互联网等媒体提供的信息进行分析 举例说明人对生物圈多方面。</p><p>19、第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 一 知识链接 1 人体维持正常的生活不仅需要进食 而且还需要通过呼吸作用 和呼出 2 长跑时 体育老师建议我们用鼻子吸气 用嘴呼气 必要时可以用嘴辅助吸气 但不要长大嘴。</p><p>20、第三节 合理营养与食品安全 一 知识链接 1 人体生命既需要 又需要 人体需要的物质和能量都是从 中获得 2 食物中含有人体必须的 类营养物质 但不同的食物含有的营养物质和能量是 人体在不同的情况下 年龄 性别 生理。</p>