湖南省望城县金海双语实验学校九年级语文上册

湖南省望城县金海双语实验学校九年级语文上册Tag内容描述：<p>1、愚公移山 课型 提升展示课 设计 审核 审批 班级 小组 姓名 使用时间 月 日 星期 课题 23 愚公移山 第 2 课时 累计 课时 学习过程 定向导学 教材178 页至181 页 流程及学习内容 学习要求和方法 一 明确目标 1 通过对。</p><p>2、邹忌讽齐王纳谏 课型 提升展示课 设计 审核 审批 班级 小组 姓名 使用时间 月 日 星期 课题 22 邹忌讽齐王纳谏 第 2 课时 累计 课时 学习过程 定向导学 教材 174 页至 177 页 流程及学习内容 学习要求和方法 明确目。</p><p>3、邹忌讽齐王纳谏 课型 预习展示课 设计 审核 审批 班级 小组 姓名 使用时间 月 日 星期 课题 22 邹忌讽齐王纳谏 第 1 课时 累计 课时 学习过程 定向导学 教材 174 页至 177 页 流程及学习内容 学习要求和方法 知识链。</p><p>4、愚公移山 课型 预习展示课 设计 审核 审批 班级 小组 姓名 使用时间 月 日 星期 课题 23 愚公移山 第 1 课时 累计 课时 学习过程 定向导学 教材第178 页至 180 页 流程及学习内容 学习要求和方法 知识链接 1 作者作。</p><p>5、1 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 课型 提升展示课设计 审核 审批 班级 小组 姓名 使用时间 月 日 星期 课题 22 邹忌讽齐王纳谏第 2 课时累计 课时 学习过程 定向导学 教材 174 页至 177 页 流程及学习内容学习要求和方法 明确目标 利用文下注释及自己的知识积累 翻译最后两段 掌握这两段的重点词 语及其含义 抓住人物描写的内容分析邹忌与齐威王的人物形象 研读课文 体味邹忌的讽谏艺。</p><p>6、1 愚公移山愚公移山 课型 提升展示课设计 审核 审批 班级 小组 姓名 使用时间 月 日 星期 课题 23 愚公移山 第 2 课时累计 课时 学习过程 定向导学 教材 178 页至 181 页 流程及学习内容学习要求和方法 一 明确目标 1 通过对课文内容的表演 把握愚公这一人物形象 体会对比 衬托 手法的表达效果 2 通过品味文本 理解课文中运用神话结尾的作用 3 深入理解课文主题 把握愚公移。</p><p>7、1 邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏 课型 预习展示课设计 审核 审批 班级 小组 姓名 使用时间 月 日 星期 课题 22 邹忌讽齐王纳谏第 1 课时累计 课时 学习过程 定向导学 教材 174 页至 177 页 流程及学习内容学习要求和方法 知识链接 1 关于 战国策 战国策 是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作 也 是一部重要的散文集 最初有 国策 国事 等名称 经过汉代刘向整 理编辑。</p>