火车火车嘟嘟

火车火车嘟嘟Tag内容描述：<p>1、1 / 5 小班音乐：火车嘟嘟 小班音乐：火车嘟嘟 活动目标： 1引导幼儿欣赏音乐图画书，并能配合节奏声音做肢体动作。 2通过看看、听听、唱唱、动动，并运用打击乐器来感知四拍子节奏。 活动准备：自制乐器若干、节奏谱一张 活动过程： 2 / 5 一、律动 小朋友，我们一起跟着音乐动动身体好吗？准备好了吗？一二三四、二二三四、三二三四、开始喽！我们开汽车、一起开汽车；我们划划船一起划划船；还想开什么？我们开飞机一起开飞机；我们开火车一起开火车。一二三 四、二二三四、三二三四、锻炼身体棒棒棒！ 二、通过图书熟悉歌曲 1、今天老。</p><p>2、教学资料参考范本 幼儿园小班故事火车火车嘟嘟开 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 教材分析： 火车火车。</p><p>3、1 / 3 小班音乐火车嘟嘟活动反思 小班音乐火车嘟嘟活动反思 本次音乐活动是选用小小莫扎特中的内容 “ 火车嘟嘟 ” ，把小班幼儿的音乐节奏活动整合在幼儿感兴趣的日常生活中的交通工具的火车的声音。根据本班幼儿的年龄特点和已有基础，我把本节课的主要目标定为： 1.引导幼儿欣赏音乐图画书，并能配合节奏声音做肢体动作。 2.通过看看、听听、动动，运用打击乐器感知 4 拍子节奏。 为了实现以上目标 ,我采用了五个部分：情境引导、视觉探索、声音探索、律动、乐器合奏来完成。首先我用 “ 小朋友今天老师要带你们出 去玩，你们想乘什么。</p><p>4、嘟嘟火车 数活动 中班 市中心教研组 贺蓉 一 材料提供 火车外形的底板 各种颜色 大小 形状的图形片 二 操作层次建议 A 幼儿随意地在火车上摆放图形片 B 幼儿按照一定的规律在火车车厢上摆放图形片 如摆放所有的三角形 所有的红色的图形等等 C 幼儿按照要求的玩法摆放图形片 后摆放的图片与前一张图形片有一个方面的不同 如前面一张是 大的红色的三角形 后面可以放 小的红色的三角形 或者 大的红色的。</p><p>5、有关小班音乐教案 火车嘟嘟 活动目标 1 引导幼儿欣赏音乐图画书 并能配合节奏声音做肢体动作 2 通过看看 听听 唱唱 动动 并运用打击乐器来感知四拍子节奏 活动准备 自制乐器若干 节奏谱一张 活动过程 一 律动 小朋友。</p><p>6、中班科学教案 嘟嘟火车 嘟嘟火车（科学） 一、材料提供火车外形的底板，各种颜色、大小、形状的图形片。 二、操作层次建议A幼儿随意地在火车上摆放图形片。 B幼儿按照一定的规律在火车车厢上摆放图形片，如摆放所有的三角形、所有的红色的图形等等。 C幼儿按照要求的玩法摆放图形片后摆放的图片与前一张图形片有一个方面的不同。 如前面一张是&qu。</p><p>7、中班科学课教案嘟嘟火车幼儿园中班科学教案：嘟嘟火车一、材料提供火车外形的底板，各种颜色、大小、形状的图形片。二、操作层次建议A幼儿随意地在火车上摆放图形片。B幼儿按照一定的规律在火车车厢上摆放图形片，如摆放所有的三角形、所有的红色的图形等等。C幼儿按照要求的玩法摆放图形片：后摆放的图片与前一张图形片有一个方面的不同。如前面一张是”大的红色的三角形”，后面可以放”小的红色的三角形”或者”大的红色的正方形”或者”大的绿色的三角形”等。三、提示开始的时候，教师给幼儿提供一定的活动情节，如建议幼儿往每个火。</p><p>8、火车火车呜呜叫一活动目的：1.能专注地聆听故事的内容，了解故事的简单情节，初步感知坐火车的快乐心情。2.了解书中的象声词表现的是火车声，动物叫声，代表他们在说话，用声音表现出动物的心情。二活动准备：1 玩具小火车 2.相关动物图片3.小图书三活动过程：（一）师学火车呜呜的声音，引出故事，介绍书名。引导语设计：听，这是什么声音？呜呜呜，火车开来喽（二）以桌面表演，引出书中的角色，让幼儿初步感受儿歌。引导语设计：这是谁？小猫想乘火车吗？它会怎样对司机说？司机会怎样回答它(通过提问让幼儿了解出场的角色和对话)（三。</p><p>9、幼儿园中班科学优质课教案 嘟嘟火车 一 材料提供 火车外形的底板 各种颜色 大小 形状的图形片 二 操作层次建议 A 幼儿随意地在火车上摆放图形片 B 幼儿按照一定的规律在火车车厢上摆放图形片 如摆放所有的三角形 所。</p><p>10、1 / 2 火车火车呜呜叫课后反思 火车火车呜呜叫课后反思 火车火车呜呜叫是今年我在小班开展的第一本故事绘本。我将这本绘本设计成了三个活动进行教学。 第一个活动 引入性活动我设置了森林、地道、高山、大桥的场景，制作了一辆小火车，让孩子在最爱的游戏中，认识书中的动物，并在游戏中感受动物乘坐火车的快乐。引起孩子对这本绘本的兴趣。 第二个活动 理解性活动第一课时，出示大书，认识封面，教师讲述故事。 第二课时，幼儿学念故事。采用多种形式让幼儿尝试复述并背诵儿歌，感受到儿歌的韵律，喜欢念儿歌。 第三个活 动 体验性活动首。</p><p>11、小班阅读活动：火车火车呜呜叫活动阶段：引入性活动文本分析：1、火车火车呜呜叫这一文本主要是突出朋友之间快乐、温馨的画面。整个故事由三个部分组成：第一部分是火车呜呜叫着翻山越岭的跑着，主要由一首简单的儿歌组成。第二部分讲的是小动物们不断的坐上火车，加入这个快乐的旅程，主要由八首儿歌组成，每一首儿歌就是一个小动物坐火车的情景；第三部分是所有的好朋友都坐上火车，火车变得很热闹，火车继续向前跑，这也是由一首儿歌组成的。2、书本画面左上角的火车串联起前后页，随着动物不断出场，车厢也不断增加，让读者对下一位乘。</p><p>12、火车的故事火车的故事ppt火车的故事课件 火车的故事教学设计 学习目标： 1、认识“郊、列”等14个生字和1个新偏旁“建之”，倡导自主识字，提升独立识字的能力。 2、会写“书、发”等6个字，学习养成规范、认真书写的习惯。 3、读懂课文，了解课文介绍的几种火车和它们的特点。 4、正确流利。</p><p>13、火车火车呜呜叫 课后反思 火车火车呜呜叫 课后反思 火车火车呜呜叫 是今年我在小班开展的第一本故事绘本 我将这本绘本设计成了三个活动进行教学 第一个活动 引入性活动 我设置了森林 地道 高山 大桥的场景 制作了一。</p><p>14、火车123 火车票预订/预定 系统说明1. 只有和本站签署了预定合作协议的火车票订票点/售票处的城市,才能提供预定服务. 未和本站达成火车票预订合作的城市暂时无法提供预定服务, 这时, 我们会将您的预定信息,公开显示在网站上. 2. 列车票预定的价格,由各个城市的订票点/售票处,根据送票距离和耗费的人力物力自行制定(预订手续费一般是10-20元/张), 本站不干涉预定价格. 火车票的最。</p><p>15、1 / 3 火车站买火车票流程 很多旅客会选择乘坐火车出行，火车票有多中购买方式，以下是为大家分享的火车站买火车票流程，供大家参考借鉴，欢迎浏览 ! 火车站买火车票流程 1、进去买票的窗口 2、排队 3、在快到你的时候拿出你的身份证 4、到你了，你跟那个人说：“我想要从 A 到 B 的某某次列车” 5、他会告诉你还有没有坐，多少钱 6、你拿出钱， (这时候差不多出票机就出票了 )你把钱给他，他把身份证和票给你 (要是找零的零钱也给你 ) 火车站买 火车票注意事项 在铁路售票窗口购票时，可以使用居民身份证、临时身份证、户口簿、旅行证、。</p><p>16、小班早期阅读火车火车呜呜叫活动目标：1、幼儿阅读绘本，并能大胆讲述画面内容，读懂绘本。2、进一步学习象声词，了解书中象声词表现的是火车声、动物叫声，代表他们在说话，用声音表现出动物的心情。3、感受大家一起坐上火车的快乐，体会到朋友之间美好和谐的友爱之情，体验绘本阅读的兴趣;活动重点：幼儿阅读绘本，并能大胆讲述画面内容，读懂绘本。活动难点：进一步学习象声词，了解书中象声词表现的是火车声、动物叫声，代表他们在说话，用声音表现出动物的心情。活动准备：大图书活动过程：一、出示绘本封面，引发幼儿阅读兴趣这本书。</p>