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1 / 3 小班音乐火车嘟嘟活动反思 小班音乐火车嘟嘟活动反思 本次音乐活动是选用小小莫扎特中的内容 “ 火车嘟嘟 ” ，把小班幼儿的音乐节奏活动整合在幼儿感兴趣的日常生活中的交通工具的火车的声音。根据本班幼儿的年龄特点和已有基础，我把本节课的主要目标定为： 1.引导幼儿欣赏音乐图画书，并能配合节奏声音做肢体动作。 2.通过看看、听听、动动，运用打击乐器感知 4 拍子节奏。 为了实现以上目标 ,我采用了五个部分：情境引导、视觉探索、声音探索、律动、乐器合奏来完成。首先我用 “ 小朋友今天老师要带你们出 去玩，你们想乘什么车去？ ” 激发了幼儿的已有经验，在孩子们兴致勃勃地模仿火车开动的声音“ 庆呛庆呛 ” 和聆听火车汽笛声 “ 嘟嘟 ” 的过程中自然地把幼儿引入活动的主题 “ 火车嘟嘟 ” ，在接下来的活动中，我充分利用幼儿的听觉、视觉和肢体动作，通过看音乐图画书、听音乐、做动作把整个活动融合在一起，让孩子们看得到、听得到、做得到，在这个过程中我把原教材中的节奏做2 / 3 了相应的改动，把四拍子的节奏从半拍一次改为一拍一次，我觉得效果不错。 在最后的演奏活动中，我采用的乐器是（小铃和沙锤），让幼儿经过听辨声音选择 哪种乐器最像火车开动的声音，小朋友们一致选择了沙锤进行演奏，由于我把节奏改为一拍一次，所以在演奏时，小朋友都能掌握得很好，接下来，我让家长也充分融入到音乐活动中，让他们和孩子们一起边拍手边做动作，充分做到家园互动。 整个活动中，我能做到面向全体，注重个别幼儿，用适当的鼓励来激发幼儿学习的积极性，整节课孩子们都能用饱满地情绪积极地投入到活动中来，感受到节奏活动的快乐！ 虽然在我在课堂中，还有许多的不足需要不断地改
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