江苏省淮安市涟水县大东中学九年级语文上册

江苏省淮安市涟水县大东中学九年级语文上册Tag内容描述：<p>1、课题 我的叔叔于勒 第2课时 教案 诵读欣赏文中的语言 能抓住人物描写的关键词句来评价人物的思想性格 教学重点 抓住人物描写的关键词句来评价人物 教学过程 一 回忆与复习 1 通过上一课时的阅读 我们初步认识了莫泊。</p><p>2、课题 醉翁亭记 第2课时 教案 1 立足文意 充分感受作者笔下的醉翁亭美好的自然风光和人物活动场景 发挥想象 再现意境 2 能从不同侧面探究本文的美点所在 3 能理解欧阳修 与民同乐 的政治理想 教学重点 立足文意 充分。</p><p>3、课题 我的叔叔于勒 第1课时 教案 教学目标 1 梳理小说情节 感悟起伏曲折的情节所表现的深刻主题 2 体会小说精妙的艺术构思 感受其匠心和魅力 教学重点 诵读欣赏文中的语言 能抓住人物描写的关键词句来评价人物的思。</p><p>4、课题 学问和智慧 第2课时 教案 1 加深理解学问与智慧的关系 懂得智慧比学问更重要的道理 2 分析品味记忆文中警策睿智的语言 教学重难点 分析品味记忆文中警策睿智的语言 教学过程 一 复习 1 回顾上堂课的内容 说说。</p><p>5、课题 多收了三五斗 第1课时 教案 教学目标 1 反复朗读人物对话 分析人物鲜明的个性 从而掌握通过个性鲜明的语言塑造人物形象的手法 2 梳理故事情节 讨论作者设计的这些情节是如何鲜明地体现主旨的 从而领悟作者谋篇。</p><p>6、课题 绿 第1课时 教案 教学目标 1 能够说出文中所写景物的特征以及作者抒发的情感 2 能在朗读中感悟课文 并学会作有个性且精彩的批注 教学重点 能够说出文中所写景物的特征以及作者抒发的情感 教学难点 学会作有个。</p><p>7、课题 名著推荐与阅读 格列佛游记 第1课时 教案 教学目标 1 能说出与作者 作品相关的文学常识 2 能说出小说的主要内容和立意 3 能简要分析小说中的主要人物 写作手法 并由此对社会和人生有新的感悟 教学重点 能说出。</p><p>8、课题 陈涉世家 第1课时 教案 教学目标 1 能读准生字生词 读准语句节奏 流畅朗读课文 2 能结合注释 根据上下文揣摩文中难句的意思 3 通过自主 合作学习 能准确流畅翻译全文 理解课文的基本内容 4 了解历史背景及作者。</p><p>9、课题 小说家谈小说 第1课时 教案 1 学习小说鉴赏的基本方法 尝试写评论小说的文章 2 通过指认 百合花 中细节描写 说出它的巧妙之处 教学重点 尝试写评论小说的文章 教学难点 通过指认 百合花 中细节描写 说出它的巧。</p><p>10、气象物候 专题 教案 通过诵读感悟诗词中反映的物候现象 媒体设计 播放诗词朗读录音 用投影方式介绍相关资料 教学时数 一课时 教学步骤 一 导语设计 人生活在大自然中 感受四时交替 感受万物变化 习以为常 然而 如果。</p><p>11、课题 故乡 第2课时 教案 教学目标 1 能用简洁的语言概括主要故事情节 2 通过反复诵读 能说出小说中议论句的含义和作用 3 能通过人物命运前后的对比 说出造成人物命运的根本原因 教学重点 能通过人物命运前后的对比。</p><p>12、课题 文学即人学 第2课时 教案 在小组成员精读 研读的基础上 通过交流心得体会 加深对本单元小说内容的理解 初步激发小说创作的兴趣 二 活动过程 1 导入 有一千个读者 就有一千个哈姆雷特 通过研读本单元作家的小说。</p><p>13、课题 诗人谈诗 第2课时 教案 2 掌握鉴赏现代诗歌的基本方法 教学重点 学习作者把自己阅读诗歌的感受清晰表达的方法 教学过程 一 导入新课 上节课 我们学习了诗歌 一个深夜的记忆 今天 让我们来读一读曾卓 这位极具。</p><p>14、课题 成功教案 教学目标 1 了解作者的观点 以及写作本文的目的 2 积累一些成功的名言及例子 结合自身经验对成功有自己的看法 教学重点 积累一些成功的名言及例子 结合自身经验对成功有自己的看法 学习过程 博客 季。</p><p>15、课题 创造学思想录 第1课时 教案 教学过程 a 导入课文 1 关于创造的故事 故事一 某公司招聘推销员 考题是向和尚推销梳子 第一个人一把梳子也没能推销出去 因为和尚显然不需要梳头发的梳子 第二个人推销出去了一把梳。</p><p>16、课题 专题设计 广告多棱镜 第2课时 教案 教学目标 1 学会点评广告语 具体认识广告所塑造的艺术形象美 培养审美能力和赏析能力 2 学会运用广告创意的基本原理进行写作 培养理解和交际能力 教学重点 认识广告所塑造的。</p><p>17、课题 醉翁亭记 第1课时 教案 2 能结合课下注释及工具书 采用自主合作的方式疏通文意 3 能积累源自本课的一些词汇 教学重点 能结合课下注释及工具书 采用自主合作的方式疏通文意 教学难点 能积累源自本课的一些词汇。</p><p>18、课题 散文家谈散文 第3课时 教案 教学过程 一 导入课文 库贝尔说过 美的东西是在自然中 而它以最多种多样的现实形式呈现出来 一旦它被找到 它就属于艺术 或者可算是属于发现它的那个艺术家 同学们 相信大家在学习了。</p><p>19、作文三 学习在记叙文中运用抒情的表达方式教案 一 导入 记叙人物或事物 描绘景或物的过程中 用饱含感情的语言 把自己内心的情感 或喜或悲 或热爱或厌恶 或赞美或批评 抒发和表达出来 这种在记叙描写的过程中渗透作。</p><p>20、课题 多收三五斗 第2课时 教案 1 训练朗读人物对话 从中揣摩人物在那时那地的心理 心情 从而学习通过人物语言的描写刻画人物形象的方法 2 分析小说情节的安排 揣摩作者谋篇的匠心所在 3 教学重点 从而学习通过人物。</p>