江苏省涟水县红日中学八年级数学上册

江苏省涟水县红日中学八年级数学上册Tag内容描述：<p>1、21轴对称和轴对称图形 一 教学目标 1 认识轴对称与轴对称图形 2 会画出对称轴 找出对称点 二 教学重难点 正确辨认轴对称图形 画出它们的对称轴 三 学习与交流 1 观察 思考 观察四幅图形 你能发现它们有什么共同特征。</p><p>2、23设计轴对称和轴对称图案 一 教学目标 1 欣赏生活中的轴对称图案 感受数学丰富的文化价值 2 经历操作 猜想 验证的实践过程 积累数学活动的经验 二 教学重难点 能利用轴对称设计简单的图案 培养创新意识 三 学习与。</p><p>3、2 4 1线段的轴对称性 第1课时 教学案 一 教学目标 1 探索并掌握线段的垂直平分线的性质 2 在 操作 探究 归纳 说理 的过程中学会有条理地思考和表达 提高演绎推理能力 3 经历探索线段的轴对称性的过程 进一步体验轴。</p><p>4、2 4 2角的轴对称性 第1课时 教学案 一 教学目标 1 探索并掌握角平分线的性质 2 了解角的平分线是具有特殊性值的点的集合 3 在 操作 探究 归纳 说理 的过程中学会有条理地思考和表达 提高演绎推理能力 4 经历探索角。</p><p>5、2 2轴对称的性质 第1课时 教学案 一 教学目标 1 知道线段的垂直平分线的概念 掌握轴对称图形的性质 2 会画简单的图形关于对称轴的对称图形 二 教学重难点 会利用轴对称性质作对称点 对称图形等 2 准确理解成轴对称。</p><p>6、2 4 2角的轴对称性 第2课时 教学案 一 教学目标 1 使学生进一步掌握角的轴对称 角平分线的性质 2 使学生通过类比的思想和方法掌握 巩固上节课的内容 培养学生主动探索学习的能力通过让学生在原有的知识基础上通过类。</p><p>7、轴对称图形 一 学习目标 1 能够熟练的运用等腰三角形的相关性质解决问题 2 能够熟练等边三角形性质的运用及一个三角形是等边三角形的条件 二 重点难点 1 等腰三角形相关性质的应用 等腰三角形的 三线合一 性质的灵。</p><p>8、勾股定理的逆定理 一 学习目标 1 会阐述直角三角形的判定条件 勾股定理的逆定理 2 会应用直角三角形的判定条件判定一个三角形是直角三角形 3 经历探索一个三角形是直角三角形的条件的过程 发展合情推理能力 体会 形。</p><p>9、等腰三角形的轴对称性 基础训练 1 等腰三角形是 它的对称轴是 2 等腰三角形的两个底角 它的 互相重合 简称 3 在 ABC中 AB AC 1 如果 A 70 那么 C B 2 如果 A 90 那么 B C 3 如果有一个角等于120 那么其余两个角分别。</p><p>10、勾股定理 一 填空题 1 如图 OAB OBC OCD 90 AB BC CD 1 OA 2 则OD2 2 如图 等腰 ABC的底边BC为16 底边上的高AD为6 则腰AB的长为 3 如图 某人欲横渡一条河 由于水流的影响 实际上岸地点C偏离欲到达点B60m 结果他在水。</p><p>11、勾股定理 一 学习目标 1 通过拼图 用面积的方法说明勾股定理的正确性 2 通过实例应用勾股定理 培养学生的知识应用技能 二 重点难点 1 用面积的方法说明勾股定理的正确 2 勾股定理的应用 三 自主交流 1 阅读课本第80。</p><p>12、勾股定理的 一 填空 1 如图阴影部分正方形的面积是 2 若直角三角形中 一斜边比一直角边大2 且另一直角边长为6 则斜边为 3 如图 ABC为等边三角形 AD为BC边上的高 且AB 2 则正方形ADEF的面积为 4 一长方形门框宽为1 5。</p><p>13、轴对称图形 一 选择题 1 下列命题中 两个全等三角形合在一起是一个轴对称图形 等腰三角形的对称轴是底边上的中线 等边三角形一边上的高就是这边的垂直平分线 一条线段可以看着是以它的垂直平分线为对称轴的轴对称图。</p><p>14、等腰三角形的轴对称性 基础训练 1 等边三角形是 图形 并且有 条对称轴 等边三角形的每个角等于 2 如果一个三角形是轴对称图形 且有一个角是60 那么这个三角形是 3 如图 AD是等边三角形ABC的中线 AE AD 则 EDC 4 在。</p><p>15、勾股定理的 一 填空 1 如图阴影部分正方形的面积是 2 若直角三角形中 一斜边比一直角边大2 且另一直角边长为6 则斜边为 3 如图 ABC为等边三角形 AD为BC边上的高 且AB 2 则正方形ADEF的面积为 4 一长方形门框宽为1 5。</p><p>16、轴对称图形 一 选择题 1 等腰三角形的一边等于5 一边等于12 则它的周长为 A 22 B 29 C 22或29 D 17 2 下列命题中 不正确的是 A 关于直线对称的两个三角形一定全等 B 两个圆形纸片随意平放在水平桌面上构成轴对称图。</p><p>17、等腰三角形的轴对称性 一 学习目标 1根据等腰三角形的轴对称性得出并掌握等腰三角形的等边对等角 三线合一 的性质 2能够熟练的运用等腰三角形的相关性质解决问题 二 重点难点 等腰三角形相关性质的应用 等腰三角形。</p><p>18、2 4 1线段的轴对称性 第2课时 教学案 一 教学目标 1 了解线段的垂直平分线是具有特殊性质的点的集合 2 在 操作 探究 归纳 说理 的过程中学会有条理地思考和表达 提高演绎推理能力 3 经历探索线段的轴对称性的过程。</p><p>19、勾股定理的简单应用 一 学习目标 1 能运用勾股定理及直角三角形的判定条件解决实际问题 2 构造直角三角形及正确解出此类方程 二 重点难点 1 在运用勾股定理解决实际问题的过程中 感受数学的 转化 思想 把解斜三角形。</p>