江苏省连云港市新海实验中学高中地理

江苏省连云港市新海实验中学高中地理Tag内容描述：<p>1、第一节认识区域,课前感悟,请在全国政区图中勾画出江苏的轮廓，并在江苏政区图中勾画出扬州市的轮廓。查询了解江苏省与扬州市的人口和面积。完成表格。,3,学习目标,结合实例，分析区域的内涵。通过不同尺度的区域图的分析，了解区域的类型并提高读图能力。结合实例，分析说明区域的一般特征，并说明区域特征是辩证统一的，不能用孤立的观点看问题。,4,一、区域的含义,探究活动1：阅读“世界人口增长示意图”，说出世界人。</p><p>2、第三节区域发展阶段与人类活动,课前感悟,思考：不同版本关于阶段的划分不同在哪里？,人教版-早期农业社会、传统农业社会、近现代工业社会鲁教版-以现代工业化为中心的初期阶段、成长阶段、转型阶段和再生阶段湘教版-以传统农业为主的阶段、工业化发展阶段、高效益综合发展阶段,3,学习目标,以美国五大湖工业区为例，说明区域发展的阶段性。通过对“匹兹堡”不同发展阶段特征的分析，提示人们在指定。</p><p>3、第三节资源的跨区域调配 课程标准要求 学习目标 1 了解南水北调工程的必要性及实施路线 理解南水北调工程对经济 社会 生态可持续发展的意义 并在此基础上学会分析其他的调配工程 2 通过观察图像 搜集资料 独立思考。</p><p>4、第一节农业生产与地理环境 课程标准要求 学习目标 1 联系生活 认识农业生产活动 理解农业生产的地域性等显著特点 2 掌握影响农业区位的因素及其对农业发展的影响 结合所学知识 判断本地农业生产的影响因素 并分析过。</p><p>5、第一节城市发展与城市化 学习目标 学生能够对 城市化的过程和特点 城市化对地理环境的影响 等考点进行梳理 找出知识的缺漏 通过师生共同构建本节课的知识框架 查漏补缺 巩固知识 积极地在头脑中建模 利用近几年的典。</p><p>6、第二节交通运输布局 第二课时 现场调研 关于扬州城市交通运输站点 你能举出哪些类型 它们在布局时受哪些因素的影响 在预习中你的疑问有哪些 你还希望了解哪些方面的知识 学习目标 1 知道交通运输站点的类型和特点 2。</p><p>7、第一节人类活动地域联系的主要方式 现场调研 关于人类活动地域联系方式的概况 你已经掌握的知识点有哪些 你的疑问有哪些 你能例举日常生活中如何选择不同的交通运输方式吗 学习目标 利用丰富的图片 文字材料 影音视。</p><p>8、第二节可持续发展的基本内涵 现场调研 关于可持续发展的概况 你已经掌握的知识点有哪些 你的疑问有哪些 说一说 扬州近30年来的发展变化 学习目标 利用实际生活的案例进行判断 讨论归纳可持续发展的概念 利用案例如某。</p><p>9、新授课必修2第三单元 第二节工业生产与地理环境 二 工业地域的形成条件与发展特点 想一想 布的生产全过程是由一家工厂完成的吗 布的生产过程 上游企业的产品 下游企业的原料 投入 产出联系 产品联系 探究活动1 理解。</p><p>10、新授课 必修三 经济发达地区的可持续发展第二课时 产业转移 以珠江三角洲为例 课前展示 产业转移 指企业将产品生产的部分或全部由原生产地转移到其他地区的现象 你能举个产业转移的案例吗 学习目标 以珠江三角洲为例。</p><p>11、新授课 必修 地理信息技术 地理信息技术 知识建构 课前展示 翻译下列三种地理信息技术 RemoteSensingGeographicInformationSystemGloblePositioningSystem 学习目标 1 通过英文全名 理解 3S 技术的含义 2 通过读图。</p><p>12、东北地区农业生产的特点 问题 策略 课前展示 你搜集了哪些关于东北地区农业生产的相关照片 文字介绍或视频材料 学习目标 通过阅读图文材料 能够分析东北地区农业生产特点 通过阅读图文材料 能够分析东北地区农业发展。</p><p>13、第三节交通与通信发展带来的变化 现场调研 从古至今扬州城市交通运输的发展和变化 你们了解吗 在预习中你们有哪些疑问 你还希望了解哪些方面的知识 学习目标 1 结合自己的体会 举例说明近现代交通 通信的发展对促进。</p><p>14、流域综合开发与可持续发展 知识建构 课前展示 你搜集了哪些关于长江的相关照片 文字介绍 视频材料 学习目标 1 运用图文资料 比较分析长江上游流域与中下游流域发展经济的条件 2 运用图文资料 梳理长江流域上 中 下游。</p><p>15、流域综合开发治理的具体措施 课前展示 你搜集了哪些关于三峡工程 长江洪灾的相关照片 文字介绍 视频材料 学习目标 1 运用图文资料 分析三峡工程的巨大效益及可能带来的问题 树立辩证思想 2 运用图文资料 分析长江上。</p><p>16、东北地区发展农业生产的条件 知识建构 课前展示 你能在课本图中 找出东北地区所包含的省级行政单位 地形区 山脉 河流吗 学习目标 通过阅读材料 能够分析我国东北地区发展农业生产的优势自然条件和社会经济条件 增强。</p><p>17、第三节城市空间结构 现场调研 扬州城市的发展日新月异 获得过哪些荣誉 扬州城市的土地利用方式有哪些 学习目标 认识城市主要的功能区 知道各功能区分布特点 培养理论联系实际 学以致用的意识 一 城市功能区 探究活动。</p><p>18、第三节中国可持续发展之路 现场调研 关于中国走可持续发展之路的概况 你已经掌握的知识点有哪些 你的疑问有哪些 晒一晒 各小组搜集的关于我国人口 资源 环境等方面的资料 学习目标 利用中国人口 资源 环境统计图 文。</p><p>19、第一节农业生产与地理环境 第三课时 三 农业生产对地理环境的影响 探究活动1 了解农业生产活动对地理环境的影响 提出相应可持续发展的措施 三 农业生产对地理环境的影响 探究活动1 了解农业生产活动对地理环境的影响。</p><p>20、第二节工业生产与地理环境 三 工业生产对地理环境的影响 探究活动1 世界主要的工业区有哪些 它们所在地区有哪些有利的条件 又对环境产生了哪些影响 2 课堂评估 知识点总结 工业生产对地理环境的影响 有利影响 不利影。</p>