江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级语文上册

江苏省兴化市昭阳湖初级中学七年级语文上册Tag内容描述：<p>1、芙蓉楼送辛渐 唐 王昌龄寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 冰心诗四首 作者简介 冰心 1900年 1999 籍贯福建福州长乐横岭村人 原名为谢婉莹 笔名为冰心 被称为 世纪老人 现代著名诗人 作。</p><p>2、寓言 寓言是一种历史悠久的文学体裁 它通常是通过短小精悍而又富于风趣的动物故事或人物故事 采用象征 拟人 夸张 讽喻等表现手法或修辞手法寄寓一种思想 哲理或经验教训 给人以劝诫作用 简言之 通过短小的故事 表达。</p><p>3、4安恩和奶牛 教学重点1 能用简洁的语言概括故事内容 能初步体会小说情节设计的巧妙 2 把握阅读小说的切入点 抓住生动传神的人物形象分析人物性格 丹麦小说家 诗人1944年获诺贝尔文学奖 代表作 漫长的旅途 等 他从小。</p><p>4、往事依依 认一认 她是谁 作者简介 于漪 1929 女 江苏镇江人 1951年毕业于复旦大学教育系 1978年获 特级教师 称号 上海市杨浦中学语文教师 凡与于漪交往过的人 都称赞她的做人 她正直 敏捷 纯粹 真诚 厚道 她胸襟开阔。</p><p>5、幼时记趣 沈复 沈复 1763 1822 代文学家 字 本文选自其中的 文学常识 清 三白 浮生六记 第一课时 课前学习目标 1 有节奏 有感情地朗读课文 借助工具书解决一些生字词 2 对照注释把握重点词句 口头翻译课文 理解文意。</p><p>6、为你打开一扇门 学习目标 能整体感知全文 梳理出文章的结构思路 能理解文中对文学内容 意义的阐释 并结合自己的实践经历说出自己对文学的理解 能品味本文优美语言 运用比喻 排比等修辞手法仿写一段话 学生自学 质疑。</p><p>7、格列佛游记 斯威夫特 探讨 你认为阅读小说名著 应从哪几个方面入手 内容 表现怎样的主题 形式 艺术特色 结合作者的生平经历 思想倾向 结合作品产生的时代背景 文化风貌 结合作品中主人公的言行 品质等 结合作品中的。</p><p>8、历险记 汤姆 索亚 第一章 机灵汤姆逃学游泳模范男孩挨打讨饶第二章 花言巧语欲诱杰姆欲擒故纵智得苹果第三章 糖罐被撒姨妈动怒天使降临少年动心 换中国装 泛读 了解主要内容 仿说 请同学们用这样的句式来概括每部分。</p><p>9、汤姆索亚历险记 作者简介 内容简介 主要人物 小说结构 作品风格 文本分析 知识竞赛 马克 吐温是美国批判现实主义文学的奠基人 世界著名的短篇小说大师 被称为 美国文学中的林肯 代表作有 短篇小说 竞选州长 百万英镑。</p><p>10、湖光塔影 图书馆 十三岁的际遇 田晓菲 田晓菲 天津人 五六岁时 在家长的引导下读了很多诗和其他文学作品 是个不折不扣的 小书呆子 在初中时出了她的第一本诗集 她的诗作还获得 世界儿童诗歌比赛 的国内奖 1985年 十。</p><p>11、男生贾里 女生贾梅 鲁智胜 秦文君 秦文君 当代著名儿童作家 代表作有 男生贾里新传 女生贾梅新传 小鬼鲁智胜 小妖林晓梅 先后四十余次获各种文学奖 其中 男生贾里全传 宝贝当家 孤女俱乐部 等作品分别获国家精神文明。</p><p>12、繁星 作者简介 巴金 现代著名作家 原名李尧棠 字芾甘 巴金 是他的主要笔名 1904年生于四川成都 建国后曾担任中国文联副主席 中国作家协会副主席 主席 作协上海分会主席 上海文联主席 收获 主编 主要作品有 长篇小说。</p><p>13、4 安恩和奶牛 课题 4 安恩和奶牛 课型 新授 课时 1 授课时间 教学 目标 重点 难点 小说主题的多角度解读 突破 策略 感知课文 概括文章内容 课前 准备 PPT 教学设计 集体交流意见 一 导入新课 1 奶牛 吃的是草 挤出。</p><p>14、9 伟人细胞 课题 9 伟人细胞 课型 新授 课时 1 授课时间 教学 目标 重点 领悟从平凡小事做起 脚踏实地 方能成就伟大事业的道理 难点 学习生动活泼 诙谐幽默的语言 突破 策略 由于小说的主题思想是通过塑造人物形象。</p><p>15、1 为你打开一扇门 课题 1 为你打开一扇门 课型 新授 课时 2 授课时间 教学 目标 重点 难点 领会文中有关文学方面的理论阐述 在理解课文中激发阅读文学作品的兴趣 突破 策略 学生利用工具书查找有关 门 的注释 朗读。</p><p>16、3 冰心诗四首 课题 3 冰心诗四首 课型 新授 课时 1 授课时间 教学 目标 重点 难点 能有感情地朗读这四首诗 读出诗味 并做到熟练背诵 能说出四首诗中所蕴含的感情或哲理 能说出冰心诗歌的特点 突破 策略 朗读突破 课。</p><p>17、2 繁星 课题 2 繁星 课型 新授 课时 1 授课时间 教学 目标 重点 难点 作者的思想感情的揣摩 虚实相间写法的表达效果 突破 策略 朗读突破 课前 准备 PPT 学生利用工具书结合页下注释 读准课文 了解课文大意 上网或查。</p><p>18、5 古代寓言二则 课题 5 古代寓言二则 课型 新授 课时 2 授课时间 教学 目标 重点 难点 能积累常用的实词和虚词 突破 策略 了解寓意 体会寓意 教学 方法 朗读法 讨论法 练习法 教学设计 集体交流意见 第一课时 一 了。</p><p>19、6 往事依依 课题 6 往事依依 课型 新授 课时 2 授课时间 教学 目标 重点 难点 体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义 突破 策略 学会运用人物的情态 心理等描写方法表现精神生活 教学 方法 诵读法 教学设计 集体交。</p><p>20、7 幼时记趣 课题 7 幼时记趣 课型 新授 课时 2 授课时间 教学 目标 重点 难点 疏通文句 学会文言文知识的归纳梳理 探寻作者 物外之趣 的由来 借助联想 想象形象生动描写事物的方法 突破 策略 朗读 分析 讨论 课前。</p>