江西省广丰县实验中学九年级化学上册

江西省广丰县实验中学九年级化学上册Tag内容描述：<p>1、二氧化碳制取的研究 我们来探究 实验室制取二氧化碳所用反应物的探究 大量气泡反应很快 许多气泡速度适中 大量气泡反应很快 少量气泡 慢一会儿停止 来不及收集不适宜 适合 来不及收集不适宜 不适宜 二氧化碳制取的研。</p><p>2、二氧化碳制取的研究 一 实验室制取二氧化碳所用反应物的探究 大量气泡反应很快 许多气泡速度适中 大量气泡反应很快 少量气泡 慢一会儿停止 来不及收集不适宜 适宜 来不及收集不适宜 不适宜 实验室制备氧气的原理和。</p><p>3、第六单元课题2 二氧化碳制取的研究 合作探究一 1 用泡沫灭火器灭火的原理制取CO2气体 3 用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取CO2气体 2 用木炭充分燃烧生成CO2气体 CO2的纯度不高 反应速度太快 不易收集 速度适中 易。</p><p>4、课题3水的净化 本课题的重点内容 水净化的过程 硬水 软水的区别以及检验它们的方法 过滤的操作 蒸馏的操作 回答1 自来水厂处理水一共分为哪几步进行 2 自来水厂用到的主要的净水方法有哪些 沉淀 过滤 吸附 消毒 取水。</p><p>5、燃料的合理利用与开发 二 三 燃料燃烧对空气的影响 1 煤的燃烧 思考1 煤中主要含哪种元素 可能还含哪些元素 碳元素 硫元素 氮元素 CO有毒气体 CO2温室气体 SO2 NO2等氮的氧化物 酸雨 思考2 这些元素燃烧后生成哪些物。</p><p>6、课题3利用化学方程式的简单计算 学习目标 1 进一步认识化学方程式的意义 在正确书写化学方程式的基础上会进行简单的计算 2 掌握有关化学方程式计算的思路和规范解题的格式 3 有关化学方程式计算的基本题型 1 表示化。</p><p>7、第一单元走进化学世界 课题3走进化学实验室 上节课我们知道了化学是一门以实验为基础的科学 学习了如何去观察实验 如何去描述实验现象并通过分析和推理得出实验结论 我堂课我们将走进化学实验室 去看一看这个进行科。</p><p>8、第一节 燃烧与灭火 说到火 我们就会想到燃烧 火是物质燃烧时的一种现象 火会造福人类 也会给人类带来灾难 你知道很多燃烧的事例 请把你知道的事例填写在下表中 并与同学们交流 讨论 表4 1物质的燃烧P88 火星四射 放。</p><p>9、课题2化学是一门以实验为基础的科学 问题1 蜡烛比水的密度是大还是小 蜡烛能不能溶于水 蜡烛燃烧后生成什么 问题2 人体呼出的气体与空气相比较有什么不同 这些问题你想过吗 实验探究的一般过程 提出问题 猜想与假设。</p><p>10、课题2如何正确书写化学方程式 一 书写原则 1 以客观事实为依据 2 遵守质量守恒定律 使等号两边 原子种类和数目相等 如实写出反应物和生成物的化学式及反应条件 磷在氧气中燃烧的化学方程式 1 P O2PO2 2 P2 O5P2O5 3。</p><p>11、课题1质量守恒定律 第五单元化学方程式 生日宴会中我们发现生日蜡烛会越烧越短 金属生锈后质量变大了 1 结合生活中遇到的现象 提出问题 化学反应前后物质的质量有没有变化呢 2 你的猜想是 变大 变小 或不变 一 质量。</p><p>12、二氧化碳和一氧化碳 第二课时 一 CO2的物理性质 复习二氧化碳的性质 1 通常情况下是无色 无气味的气体 2 能溶于水 1 1 二 CO2的化学性质 1 一般情况下 CO2不能燃烧 不能支持燃烧 2 CO2不能供呼吸 3 CO2跟水反应 CO2。</p><p>13、课题1分子和原子 第三单元物质构成的奥秘 1 认识物质的微粒性 知道分子 原子等都是构成物质的微粒 2 能用微观粒子的观点解释某些常见的现象 墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来 诗人在远处就能闻到淡淡的。</p><p>14、课题2二氧化碳制取的研究 一 写出下列物质的化学式 碳酸钙碳酸钠硫酸盐酸二 写出下列反应的化学方程式 1 实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 2 实验室用高锰酸钾加热制氧气 3 碳还原氧化铜 课前练习 2KClO3 2KCl 3O。</p><p>15、想一想 以上的 钙 锌 指的是什么 缺 钙 锌 吃什么好 知识回顾 以前我们学过的有关元素的知识 发现了元素周期表和元素周期律 门捷列夫 什么是元素 第三单元物质构成的奥秘 课题3元素 从表格中你发现了什么 怪现象 碳。</p><p>16、课题3制取氧气 项目目标 2 认识催化剂及催化作用 1 了解实验室制取氧气的主要方法和原理 3 自主探究二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 2 我们如何得到氧气呢 集思广益 分离液态空气法 低温加压 蒸发 气态氮气 液氧 空。</p><p>17、课题3元素 第三单元物质构成的奥秘 第一课时 课前练习 在分子 原子 原子核 质子 中子 电子等粒子中 找出符合下列条件的粒子填在相应的横线上 1 能直接构成纯净物的是 2 能保持物质化学性质的是 3 化学变化中的最小。</p><p>18、九年级化学上册 第二单元我们周围的空气 课题2氧气 思考 集气瓶里收集的是一种常见的气体 你知道它是空气 氧气还是氮气 新课引入 如果想验证它确实是氧气 就必须先了解氧气的性质 2 氧气的检验 1 氧气可使带火星的木。</p><p>19、课题1空气 学习目标 1 了解空气的主要成分 2 初步认识纯净物 混合物的概念 能区分 些常见的纯净物和混合物 3 通过探究空气中氧气的含量实验 初步掌握实验探究的过程与方法 桌上有一空杯子 大家看看里面有什么东西没。</p><p>20、课题2氧气 氧化性助燃性 思考 集气瓶里收集的是一种常见的气体 你知道它是空气 氧气还是氮气 新课引入 如果想验证它确实是氧气 就必须先了解氧气的性质 一 氧气的性质 1 氧气的物理性质 通常状况下 氧气是无色 无味。</p>