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艰难的国运

第8课艰难的国运与雄健的国民同步练习。《艰难的国运与雄健的国民》 作者。艰难的国运 与雄健的国民。李大钊(1889-1927)字守常。课题、艰难的国运与雄健的国民。困难的国运和雄健的国民。

艰难的国运Tag内容描述:<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第8课艰难的国运与雄健的国民同步练习一、选择题1下列加点字注音全都正确的一项是( )A艰难(jin) 逼狭(xi) 崎岖(q)B境界(jng) 断崖(i) 险峻(jn)C叠岭(di) 魄势(b) 险阻(z)D旅途(l) 浩荡(dng) 雄健(jin)答案:A解析:分析:B项“崖”应读y;C项“魄”应读p;D项“旅”应读l。点评:此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。2下列加点字注音有误的一项是( )A阻抑(y) 崎岖(q) 宽阔(ku) 逼狭。</p><p>2、艰难的国运 与雄健的国民 李大钊 同学们,这是我们每个中国人都非常熟悉的中华 人民共和国国歌。这首歌正如歌词中所说的那 样,是在“中华民族到了!最危险的时候“创作的。她如 战鼓震撼了中国人的心,她激励着一代又一代中国人 为保卫和建设自己的家园,克服重重困难,执著向前 。伟大的革命家李大钊曾在20年代,也是在我国处在 艰难的时候,创作了一篇震撼人心的文章,她同样也 激励着中国人努力冲破一切困难,奋勇向前。这文章 的题目是艰难的国运和雄健的国民。 李大钊(18891927),字守常 ,河北乐亭人。1918年与陈独秀 创办每周评论,并参与。</p><p>3、芦陵中学七年级语文艰难的国运与雄健的国民导学案【自研课导学】 (课题:艰难的国运与雄健的国民 作者:杜承岳 )晨读课:(40分钟)目标:1、大声朗读艰难的国运与雄健的国民 一文,圈出生字词。2、查阅资料,了解作者和写作背景。检效:小组长监督组员预习旁批并对预习情况进行量化,大组长进行检查。 【展示课导学】学习目标: 1、要求读准子音,读出感情,通过反复朗读,培养语感。 2、引导学生学会抓住关键词或中心句理解中心的方法。 3、学习作者的爱国精神,感受作者的爱国情怀。 定向导学互动展示自研自探环节合作探究环节展示提。</p><p>4、艰难的国运与雄健的国民 说课演示,何冠笙,说教材,教材地位,人教版七年级(下)第二单元的一篇小品文 反复朗读、培养崇高的爱国主义情操、揣摩语言,2. 文本解读,文章篇幅短小,语言精悍有力,十分适于反复朗读。 表现了李大钊先生的革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义精神。 在语言运用上,比喻说理,形象深刻。,说 教 法,一、教学理念 二、教学目标 三、教学重难点 四、教学方法,教学理念,“书读百遍,其意自现”,“阅读教学是学生,教师,文本之间对话的过程”。,1、 通过教师诵读指导、学生朗读训练,整体感知文章内容,体味作者感情,。</p><p>5、课题:艰难的国运与雄健的国民课时:1-2一、教学内容分析艰难的国运与雄健的国民是新课标实验教科书六年级下册第二单元的第三篇课文。本单元的课文以祖国为主题,从各个不同的角度表现了不同时代、不同国家的人民热爱祖国、发愤图强的美好情感。本文是一篇杂文,它从大江、大河的流淌比喻历史前行过程,说理形象,鼓舞人心,教学时既要交代作品产生的时代特点和作者情况,又要联系学生的生活实际,鼓舞学生从作品中汲取乐观坚强,积极进取的精神力量。学好本文,为培养学生热爱祖国河山和语言文化的爱国主义情操和锻炼运用祖国语言的能力。</p><p>6、55,艰难的国运 与雄健的国民,李大钊,李大钊(18891927),字守常,河北乐亭人。学者、诗人、伟大的马克思主义者, 1913年赴日本留学。1916年回国,致力于马克思主义的研究、传播,宣传反帝爱国思想,成为五四运动的领袖之一。1920年9月,在北京成立共产主义小组,成为中国共产党的,创始人之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有守常文集、李大钊选集、李大钊诗选注。,本文写于五四运动之后,封建军阀与帝国主义相勾结,加紧。</p><p>7、李大钊,第五部 部长;陈惠宁 部员:胡倩,叶龙强,陈璐 李泽龙,杜力豪,2.作者简介,本文写于五四运动之后,封建军阀与帝国主义相勾结,加紧了对中国人民的压迫,社会黑暗到了极点。当时,有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口。他们有一腔爱国热血,却看不到中国的希望,不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光,已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中,李大钊告诉人们,不要为面前的困难吓倒,有困难,但更有希望;与困难作斗争,趣味无穷。企望动员更。</p><p>8、艰难的国运,与,雄健的国民,作者简介:,李大钊,李大钊(18891927),字守常,河北乐亭人。是五四运动的领袖之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北平(现北京)。李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有守常文集、李大钊选集、李大钊诗选注。,写作背景:,五四运动之后,封建军阀与帝国主义相勾结,加紧了对中国人民的压迫,社会黑暗到了极点。当时,有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口。他们有一腔爱国热血,却看不到中国的希望,不。</p><p>9、2019/7/19,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,艰难的国运与雄健的国民,李 大 钊,2019/7/19,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,李大钊雕像,2019/7/19,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,就义前的李大钊(中),2019/7/19,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,妙 手 著 文 章,铁 肩 担 道 义,李 大 钊,2019/7/19,该课件由【语文公社】www.yuwen520.com友情提供,李大钊,致力于马克思主义的研究、传播,宣传反帝爱国思想,五四运动的领袖之一。1920年9月,在北京成立共产主义小组,成为中国共产。</p><p>10、艰难的国运,与,雄健的国民,顺德龙江中学 田乃林,李大钊(1889-1927)字守常,河北乐亭人。1920年9月,在北京成立共产主义小组,成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京,时年仅三十八岁。,这篇小品文写作的年代,五四运动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结,加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏,社会黑暗到了极点。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来,对新文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵略。中华民族真如“大病初愈的病人”,千疮百孔,步履维艰。,一 (xi )千里 险 (。</p><p>11、艰难的国运 与雄健的国民,李大钊,同学们,这是我们每个中国人都非常熟悉的中华人民共和国国歌。这首歌正如歌词中所说的那样,是在“中华民族到了!最危险的时候“创作的。她如战鼓震撼了中国人的心,她激励着一代又一代中国人为保卫和建设自己的家园,克服重重困难,执著向前。伟大的革命家李大钊曾在20年代,也是在我国处在艰难的时候,创作了一篇震撼人心的文章,她同样也激励着中国人努力冲破一切困难,奋勇向前。这文章的题目是艰难的国运和雄健的国民。,艰难的国运 与雄健的国民,李大钊,槐树中学 胥树强,李大钊(18891927),字守常,河北乐亭。</p><p>12、田汉作词,聂耳作曲 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了 最危险的时候, 每个人被迫着 发出最後的吼声! 起来! 起来! 起来! 我们万众一心, 冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人的炮火 前进! 前进! 前进!进!,义勇军进行曲 中华人民共和国国歌,艰难的国运 与雄健的国民,李大钊,听读,要求:注意读音的轻重,用笔把你认为重要的字词句标出来,体会文章的气势。,钊( ) 险峻(jn) 逼狭( ) 丛山叠(di)岭 崎岖( )回环曲(q)折 阻抑( ) 亦(y)复如是,xi,q q,y,词语积累,zho,大声朗读课文一遍,说说各段大意。(找。</p><p>13、艰难的国运 与 雄健的国民 顺德龙江中学田乃林 李大钊 1889 1927 字守常 河北乐亭人 1920年9月 在北京成立共产主义小组 成为中国共产党的创始人之一 1927年4月28日 被奉系军阀张作霖杀害于北京 时年仅三十八岁 这篇。</p><p>14、艰难的国运与雄健的国民 李大钊 李大钊 李大钊同志 字守常 一八八九年十月二十九日生于河北省乐亭县大黑坨村 是中国共产党的创始人之一 五四运动的领袖之一 学者 诗人 伟大的马克思主义者 他的诗文被鲁迅先生誉为 革。</p>
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