教案二等分与四等分

教案二等分与四等分Tag内容描述：<p>1、幼儿园大班数学教案 二等分和四等分 二 活动目标 1 引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份 2 探索物体等分的多种方法 激发幼儿对等分的兴趣 3 发展幼儿的观察能力 比较能力 三 活动重点 通过操作引导幼儿探索物体等分的多种方法 四 活动准备 小丑头 绳子 剪刀 圆形 长方形 正方形 回形针若干 五 活动过程 1 用变魔术的形式引入课题 今天 我们班来了一位小丑 现在请小丑为我们表演变魔术。</p><p>2、活动目标 1 对圆形 正方形 长方形等图形进行二等分 2 在二等分的基础上尝试将各种图形进行四等分 3 在帮狗熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐 活动准备 1 经验准备 已经熟悉 狗熊分饼 的故事 会对常见的图形进行。</p><p>3、活动8 二等分和四等分 数学等分 目标 1 学习用折剪的方法将平面图形二等分 四等分 并重叠验证部分和部分 部分和整体的关系 2 学做七巧板 准备 1 圆形纸人手两张 方形纸 长方形纸和各种形状的纸若干 每组剪刀 回形针。</p><p>4、大班数学活动教学设计 二等分 四等分 教学目标 1 引导幼儿学习将一个物体进行二等分 四等分 2 探索物体等分的多种方法 激发幼儿对等分的兴趣 3 发展幼儿的观察能力 比较能力 教学准备 1 正方形 长方形 圆形的纸若干。</p><p>5、大班数学 二等分和四等分 目标 1 学习用折剪的方法将平面图形二等分 四等分 并重叠验证部分和部分 部分和整体的关系 2 初步了解等分的概念 解决生活中的实际问题 准备 圆形纸人手两张 其他形状的纸若干 每组剪刀 回。</p><p>6、1 / 4 大班数学二等分、四等分说课稿 大班数学二等分、四等分说课稿 一、设计理念： 生活是数学的源泉，数学来自于生活。等分是生活中的一个数学活动，探索性强，操作性大，在平日分点心、分玩具、分学习用品的活动中，幼儿已经接触过这方面的内容。我选择等分教学，让幼儿自主探索对不同形状物体和实物进行二等分、四等分的方法，实现认知的平衡，获得发展。 二、说教材，教材处理：学习二等分、四等分，主要是通过等分几何形体，先启发幼儿通过操作，自己去探索发现，然后反复比较，充分调动幼儿思维的积极性。 三、目标 定位： 根据纲。</p><p>7、大班数学 二等分 四等分 大班数学 二等分 四等分 活动目标 1 通过操作活动让幼儿感知许多物体 图形 可以分成二等分 四等分 感知整体与部分的关系 2 探索图形等分的多种方法 激发幼儿对等分的兴趣 活动准备 幼儿常见。</p><p>8、数学活动：二等分和四等分一、 设计意图本活动是根据幼儿园教育指导纲要指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、物体、空间、时间等等现象产生兴趣。为此，我就让幼儿通过游戏、操作、探索来对物体进行等分。同时利用支驾教学，在学习和探索中引导幼儿由浅逐渐加深，并支持、鼓励幼儿独立、做到举一反三的效果来完成本次活动。二、活动目标：1、引导幼儿学习将一个。</p><p>9、二等分与四等分,大班数学,盱眙县明祖陵镇中心幼儿园李丹丹,熊宝宝的快乐城堡,？,二等分就是分成两块，两块一样大。,把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。,？,？,？,？,？,嘻嘻吃蛋糕了,有熊敲门,？,把一个物体平均分成一样大的两份叫二等分，,把一个物体平均分成一样大的四份叫四等分。,？,？,“是。</p><p>10、大班数学课程计划：两个相等的部分和四个相等的部分 1.引导幼儿学会将一个物体分成两个或四个等号。 2.探索各种减半物体的方法，以激发孩子减半的兴趣。 3.培养幼儿的观察和比较能力。 二，活动重点： 指导儿童通过手术探索对象等分试样的各种方法。 三，活动准备： 小丑头，绳子，剪刀，圆形，矩形，方形，回形针。 四，活动过程： 1.以魔法的形式介绍这个主题。 今天，我们班上有一个小丑。现在，请让小丑为。</p><p>11、大班数学 二等分和四等分 教案 活动目标 1 引导幼儿学习将一个物体分成相等的两份或四份 2 发展幼儿的观察能力 比较能力 活动准备 绳子 剪刀 圆形 长方形 正方形 活动过程 1 用变魔术的形式引入课题 师 今天 我们班来了一位魔术师 现在请魔术师为我们表演变魔术 好吗 2 教师出示一根绳子 师 小朋友看 这是什么 绳子 多少根绳子 一根 小朋友想学魔术师变魔术吗 1 请个别幼儿表演变魔术 由一。</p><p>12、大班数学课教案二等分与四等分活动目标：1、学习将一个物体分成相等的两份、四份。2、探索物体等分的多种方法，激发对等分的兴趣。3、发展观察能力、比较能力。活动准备：课件、剪刀、 图形纸（圆形、长方形、正方形、三角形）活动重难点：重点：学习二等分和四等分难点：通过操作引导幼儿探索等分的方法活动过程：一、复习图形师：今天，老师带来了一些图形，我们小朋友看看都有什么？二、幼儿学习二等分 （幼儿演示操作）1、启发幼儿想办法将圆形的纸片进行二等分并验证分出的两份一样大，理解分出的每一份是原来的一半。师：今天老师想。</p>