教案教学设计

教案教学设计Tag内容描述：<p>1、戏曲大舞台教案教学设计 戏曲大舞台课例研修报告 一、研修背景与主题： 1、课题：戏曲大舞台 2、学科：初中语文 3、执教教师： 4、影子教师： 5、影子实践学校： 6、研究的主要问题：信息化背景下中学语文综合性实践活动课教学模式的探讨。 众所周知，农村教育一直是。</p><p>2、家庭的记忆【教学目标】1引导学生认识自己与家庭、自己与其他家庭成员的关系，激发学生热爱家庭、热爱父母长辈的感情。来源:Z*xx*k.Com2了解家庭的发展变化3知道与重要的传统节日与家庭的关系，从语言文字中了解中国人对“家”的重视。【教学重点】来源:Zxxk.Com引导学生认识自己与家庭、自己与其他家庭成员的关系，激发学生热爱家庭、热爱父母长辈的感情。【教学难点】学会如何搜集资料，用实际行动表达对家庭的关爱。【教学准备】1教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。2学生准备：布置学生课前完成课本中的家庭关系示。</p><p>3、余映潮登飞来峰教学设计 导语：关于余映潮登飞来峰，朗读是教读或自读教学 中面对全体学生的一种语文实践活动，它可以出现在课堂 教学的各个环节之中，为一定的教学目的服务。下面由小 编为您整理出的余映潮登飞来峰教学设计内容，一起来看 看吧。 1、初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情 景。 2、想象诗句描绘的景象，理解诗中蕴含的站得高才能 看得远的道理。 3、有感情地朗读古诗，并背诵。 【教学重难点】：理解诗中蕴含的“站得高才能看得 远”的道理。 导语：孩子们，老师今天带你们去一个被人们称为 “无石不奇，无树不。</p><p>4、作文的教学教案 学习目标：指导写作“写人的记叙文” 学习重难点：怎样突出人物，将人物写得栩栩如生 教学方法：教师指导、点评与学生实践相结合 课时安排：两课时 活动过程： 导语: 记叙文可以说是我们最早接触的一种文章，可是记叙 文真的很容易吗？我们遗憾地发现很多同学都存在种种问 题，而且这些问题具有一定的普遍性。 一、故事老套陈旧。写老师，一定是挑灯批改作业， 雨天送我们回家；写父母，总是冒着风雪背着我们去看医 生；写朋友，总是最初要好，然后有了误解，最后又好起 来了。 二、塑造的人物过于模式化。妈妈总是慈祥，。</p><p>5、你一定会听见的教学设计 你一定会听见的教学设计一 一、知识目标 1、整体感知课文内容。 2、积累本文的美句。 二、能力目标 1、品味本文生动形象、活泼优美的语言。 2、让学生学会听、知道如何听、怎样用心听。 三、情感目标 1、运用自己的生活体验理解课文内容，感受生活的丰 富多彩。 2、培养学生用听觉感受世界、欣赏美的声音的能力。 1、让学生学会听、知道如何听、怎样用心听。 2、品味本文语言的特点。 品味本文语言的特点。 1、目标教学法。 2、自主、合作、探究。 一课时。 作者在鼓励我们大胆的倾听自然界的各种声音，了解 声音。</p><p>6、信陵君窃符救赵优质课教案及教学设计 （附原文译文） 导语：信陵君窃符救赵是史记人物传记名篇 之一。文中写信陵君听说魏国有一个叫侯蠃的穷隐士，立 刻去用财物接济他，遭到谢绝后，对侯嬴很是器重， “乃置 酒大会宾客，坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门侯生” 。 以下是品才网小编整理的信陵君窃符救赵优质课教案及教 学设计，欢迎阅读参考！ 信陵君窃符救赵优质课教案及教学设计 目的要求 1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句 式。 2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。 3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和。</p><p>7、信陵君窃符救赵公开课教案及教学设计 （精选 3 篇） 导语：侯嬴是一个头脑冷静却又热血满腔的人，他在 信陵君辞行赴军时提出将以自刭送公子，不是毫无意义的 一时“侠义”冲动，而是经过深思熟虑的抉择。这主要是 激励朱亥，同时也是为了坚定信陵君夺晋鄙军以抗秦救赵 的决心且告信陵君他是不会泄秘的。以下是品才网小 编整理的信陵君窃符救赵公开课教案及教学设计，欢迎阅 读参考！ 信陵君窃符救赵公开课教案及教学设计 教学目的 1 了解人物传记的写法。 2 掌握“者” “所” “安” “何” “故” “且” “莫”等几 个虚词以及“为”格。</p><p>8、借物抒情作文教学设计范例 学习目标 1、领悟并运用借物抒情的写作手法。 课时安排 两课时：第一课时，感悟并理解借物抒情的 写作手法； 第二课时，运用借物抒情的写作手法写一篇作 文。 教学过程 第一课时 导入新课： 有这样一个童话：有一个圆被去掉了一个三角楔，于 是它就去寻找自己丢掉的那个缺口，一路上，它欣赏到了 美丽无比的花草树木，跟正在晒太阳的毛毛虫做游戏。有 一天，它找到了自己丢失的那个缺口，它成了一个完成的 圆了，随后飞快地向前滚动，世界完全变了样，再也没有 以前那样美丽了。于是，它果断地丢掉了那个三角楔。</p><p>9、做风车的故事教学教案设计 查字典自学生字、新词，初读课文，知大意，做风车 的故事。 同学们，苹果从树上落下来是许多人都见过的现象。 二百多年前有一个人看到后，提出了这样的问题：“为什 么苹果既不往旁边飞，也不往天上飞，偏偏要往地下落呢？ 究竟是什么东西在吸引它呢？”经过他反复推测、不断研 究，终于发现了宇宙间的规律“万有引力定律” ，成为世界 著名的科学家。你们知道他是谁吗？ 板书：牛顿 那么，我们今天学的这篇课文是写牛顿的什么事呀？ 板书：做风车的故事 看到这个题目你有哪些疑问？ 刚才同学们提的问题都很好，。</p><p>10、健康教育活动教案 健康教育是孩子们的一个重点课程，他们的健康安全 意识特别差，需要好好的培养。下面是健康教育活动教案， 欢迎阅读参考！ 健康教育活动教案：健康用药 1、懂得生病时要根 据医生的诊断服药，不可以乱吃药。 2、通过在小医院的情境中互相讨论，积累生活经验， 增强自我保护意识。 收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒 药、退烧药、眼药水等。白大褂、听诊器。 1、通过故事导入，引起幼儿的兴趣。 “大森林里的小松鼠生病了肚子疼的厉害，于是它到森 林小医院想找象医生看一看，可是象医生去给小鹿输液了 没。</p><p>11、健康领域大班优秀教案 儿童的健康成长是大家都重视的问题，下面是健康领 域的大班优秀教案，供大家参考！ 健康领域大班优秀教案 一、活动目标： 1.知道紧张是一件很正常的事，学习用各种方式排泄 紧张情绪。 2.大胆表述自己产生紧张情绪的事情或过程。 二、活动准备： 课件、画笔、纸、视频展示台 三、活动过程： 师：请注意观察小玩偶们的表情变化。 操作课件，并用“门开了，进去一个，出来一个”的 句式请幼儿观察、说说玩偶们表情的变化。 师幼共同总结玩偶们表情的变化。 着重观察最后的小木偶的表情变化，师引导：还剩 3 个玩偶时，。</p><p>12、健康活动水果教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤 的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学 手段的应用，下面是小编整理的关于健康活动水果教案， 欢迎阅读参考。 【健康活动水果教案】 1、通过看一看，比一比， 排一排的感知活动，学习按大小顺序将 3 以内的物体进行 排序。 2、能用自己的语言讲述物体排列的顺序。 3、能积极参与活动，对排序活动感兴趣。 教具：2 张背景图：一张丰收的果园，一张水果店；2 组 3 个大小不同的苹果，操作底板；去郊游的音乐， 录音机；水果若干。 学具：每人一份 3 个大小。</p><p>13、中国梦教学设计 【教学目标】 知识与能力目标 ：了解“中国梦”提出的时代背景，识记“中国梦”的内涵， 要求学生知道“中国梦”的时代特征，初步认识“中国梦”的三部曲，培养学 生的认知能力和辩证思维能力。通过实践活动，初步理解实现梦想需要坚持， 需要努力，需要积极探索 过程与方法目标 ：培养学生全面系统地看待“中国梦”，正确认识社会主 义初级阶段中国实现“中国梦”的战略、规划，提高综合分析问题的能力。 情感、态度与价值观目标：鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重 要，引导学生确立梦想。联系实际，明白个人梦。</p><p>14、健康活动教案保护眼睛【2 篇】 健康活动教案保护眼睛【篇 1】 1、了解眼睛 的外观结构。 2、知道保护眼睛的方法。 3、初步培养幼儿关心、帮助他人的愿望。 课件眼睛 、图片若干。 今天老师和大家来玩“指五官”的游戏，看看谁又快 又正确的指出五官。 眼睛长什么样子？找旁边的好朋友互相看看，并说一 说。 有一位小哥哥到我们小三班来做客了，你们欢迎他吗？ 你们喜欢他吗？那你最喜欢小哥哥的什么？，老师也很喜 欢小哥哥的眼睛，真亮啊！，那哥哥的眼睛是什么样的呢？ 1）眼睑：有一个好听的名字叫眼睑，它还分上眼睑和 下眼睑，找找我。</p><p>15、勿忘百年国耻单元教学计划 单元教材分析： 本单元课题为“勿忘百年国耻” ，共包含两课内容：火烧圆明园 和南京大屠杀。教材的主要内容是讲述了英法联军火烧圆明园史实 和日本侵略者南京大屠杀的罪恶行径。教材只是列举了一系列史实， 并未做过多的议论和阐述，作为国防教育教材，课本上没有罗列国 防教育的知识要点，作为国防教育课，这就给任课教师极大地发挥 空间。国防教育课不同于历史课，不强调让学生记住多少历史事件 发生的时间、地点、人物，重要的是让学生通过这一段段惨痛的历 史经历清醒地认识到列强之所以肆无忌惮、如此嚣张。</p><p>16、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 卢沟桥烽火教案设计 一、教案背景 1，面向学生： 中学 小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。 二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 三、 自学课文，思考课后的问题。 四、 让学生提出自学中遇到的问题。 二、教学课题 教养方面： 1、 学会本课 9 个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。 2、 理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象。 3、 能按照时间顺序讲述“卢沟桥事变”的经过。 4、 能正确、流利、有感情地。</p><p>17、如何做到对自己的行为负责教学设计 教学目标： 知识目标： 1、让学生在学习生活中对自己在社会生活中的行为所产生的后果做出正确的判断，从 而对自己的行为负责。 2、要让学生增强责任意识。勇于承担自己的责任。 能力目标：培养学生在学习生活中对自己在社会生活中的行为所产生的后果做出正确 的判断的能力，对自己的行为负责的能力，和约束自己行为的能力。 情感、态度、价值观：使学生明确自己在社会生活中的行为所产生的后果做出正确的 判断，增强责任意识。从而做一个对自己的行为负责的人。 教学重点： 在社会生活中，对自己的行为。</p><p>18、在马克思墓前的讲话教学设计与教学实录 山东省兖矿二中 李丽 一、学习目标 1熟读文本，体味马克思的伟大贡献。 2品味语言，感受恩格斯对马克思逝世的悲痛与惋惜及两个 人的友情。 3通过有层次的阅读，提高学生的阅读水平。 二、教学重点 通过文本的整体感知和语言的揣摩，理解马克思的伟大 人格与高尚情操，感受二人的深刻友情。 三、教学难点 在阅读过程中，引导学生多角度多层次的对文本解读， 掌握阅读方法。 四、教学过程 （一）导入新课 二战中牺牲的一位战士的妻子在他的墓碑上写下：对于 世界，你只是一个人；对于我，你却是全世界。</p>