教案我的小

教案我的小Tag内容描述：<p>1、口语交际我的小制作 教学设计 教学目标： 1.能清楚的介绍自己的小制作的制作过程和作品内容。 2.激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。 3.培养说话大方，有礼貌，认真聆听别人说话的习惯。 教学重、难点： 激发学生表达的欲望，拓展口语交际面。 教学准备： 1.课前布置学生动手制作小制作。 2.课件 课时安排：1 课时 教学过程： 一、激趣导入： 同学们，老师开了一个手工制作屋，店名叫“巧手手工屋” ，这里专门 教人做手工，你看！我们店里的手工作品特别精致特别漂亮，想参观吗？看完 这些手工作品你想说些什么呢？看来你们都很喜。</p><p>2、我的小桃树教学设计1教学目标：1、教育学生人虽然几经磨难，但仍然要百折不渝地追求人生的幸福和美好的理想。2、培养学生联系上下文和相关背景体会句子含义，把握文章表达的情感。3、学习体会作者抓住事物特征进行细致描绘、炼字的表现手法。4、朗读课文。5、学习本课的生字新词。教学过程：一、简介作者，导入新课：1、出示作者图片：同学们，认识这个人吗？他叫贾平凹。</p><p>3、小班歌唱活动我的小绵羊活动目标：1. 在情境中学习用自然的声音演唱歌曲。2. 学习替换歌词。3. 体验小绵羊和妈妈在游戏中的快乐，愿意参加音乐活动。活动重点：在情境中学唱歌曲。活动难点：学习替换歌词。活动准备：PPT、绵羊胸饰，图谱活动过程：1、 谈话导入。1.小朋友们，你们有没有玩过捉迷藏的游戏，是怎么玩的？（幼儿自由表达）师：哦，原来。</p><p>4、精品文档 2016 全新精品资料 范文 独家原创 1 / 4 我的小制作的教案 我的小制作 【教材简析】 我们的小制作义务教育课程标准实验教科书语文第四册语文园地四的口语交际内容。本组的教材都是从培养学生动脑、动手方面出发，学会独立思考、大胆创造。我们的小制作口语交际与本组专题有关，内容贴近学生生活。 【设计理念】 口语交际的教学目的是培养学生口语交际能力，促进学生口语发展，从而提高学生整体综合素质。本课的设计，是根据语文课程标准对二年级学生的口语交际提出的要求，力求体现“互动”这一特点：在生生互动中激活思维，让学。</p><p>5、教案 我的小笔筒教案 锦州市实验学校归去来兮 教学目标 1 学会用彩色纸剪贴的方法装饰笔筒 2 学会运用身边的废旧材料制作笔筒 3 培养学生喜爱艺术的情感 体验创造美的乐趣 教学重点 废旧材料制作装饰笔筒 教学难点。</p><p>6、1我是草原小牧民教案我是草原小牧民的教案 我是草原小牧民 教学目标 1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。 2、有感情地演唱我是草原小牧民，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。 3、通过听、唱、舞、创等大量的音乐活动，培养学生的创造能力 教学重点。</p><p>7、我的小木偶手工教案 第九周活动内容我的小木偶（一）活动目标初步学会用绘画、手工的方式制作简单的木偶。 活动准备用不同材料制作的木偶，乒乓球、筷子、土豆、剪刀等以及制作木偶的图示。 活动过程 1、出示制作木偶的图示，引题谈话。 2、介绍活动材料，提出活动要求。 介绍制作木偶所需的材料和工具。 提出要求根据自己的兴趣选择制作木偶的材。</p><p>8、我的小笔筒 教案 教学目标 1 了解泥巴材料的特性及用途 学会用挖 捏 堆 塑的方法制作有趣的小笔筒 2 在玩的过程中 感受泥土带来的乐趣 3 培养学生热爱生活 创造美的情感 教学重点 学习掌握泥板造型的基本方法 并能。</p><p>9、口语交际 我的小制作 教学设计 教学目标 1 能清楚的介绍自己的小制作的制作过程和作品内容 2 激发相互交流的兴趣 敢于发表自己的看法 3 培养说话大方 有礼貌 认真聆听别人说话的习惯 4 在交际中学习文明交往的习惯。</p><p>10、我的小快板 教案 复兴小学 李微微 活动内容 小快板的欣赏与创作 活动目的 1 了解快板的相关知识 2 通过创编小快板提升口语表达和写作能力 3 通过各种教学形式 培养学生的表现能力和合作精神 活动准备 小黑板一块 形式多样的快板几则 活动过程 一 观摩我的小快板 1 课前3分钟欣赏 请几名同学表演 2 同学们 你们刚才听到的是一种什么表演形式 现在让我们一起走进 我的小快板 板书 大家还想听么。</p><p>11、我的环保小搭档教案龙河中心校 徐婵娟教学目标:1、了解什么是环保，发现身边的环保现象。2、发现身边的环保搭档，找到自己的环保小搭档。3、了解国家关于环保的相关法律，能在生活中加强环保的意识。教学重点：发现身边的环保现象，找到自己的环保小搭档。教学难点：找到自己的环保小搭档，并加深环保的意识。课前活动：小游戏请你跟我做一做。</p><p>12、我的小助手 教案 教材分析 喜欢涂画是孩子的天性 孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔 彩色水笔 剪刀 彩纸等工具材料进行美术活动的经历 但在感知 了解不同工具材料的特点 根据自己的创作内容 有目的地选择工具材料。</p><p>13、二年级音乐上册 我的小绵羊 教学设计 何元乡中心学校 冯月仙 2011年10月26日 我的小绵羊 教学设计 一 教学目标 1 指导学生用轻快而亲切的声音演唱歌曲 我的小绵羊 2 通过创编动作 歌词 发展学生的想象力 培养学生的。</p><p>14、我的小绵羊优秀教案我的小绵羊优秀教案无锡市张泾中心小学 万红一、教学内容：1、聆听 不同情绪的音乐片段2、扮演 歌曲我的小绵羊3、编创与活动 用作画的方式选择喜欢的动物进行编创歌词二、教学目标：1、聆听三种不同情绪的音乐片段，感受音乐表示的生动鲜明的动物形象。2、指导同学用轻快而亲切的声音演唱歌曲我的小绵羊 ，启发同学想象小绵羊的可爱。3、教育同学热爱大自然，突出本课主题“可爱的动物” ，培养同学维护动物的意识。三、教材分析：我的小绵羊是九年义务教育人教版小学音乐第三册中的第六课。它是一首印度尼西亚民歌，G 。</p><p>15、我喜欢的小东西 【教育目标】: 1 .通过仔细观察，小的可以写出最突出的特征 2 .把握从整体到部分的观察顺序 3 .培养和珍惜学生。 培养爱护自己的东西的优良品质 【教育难点】: 1 .通过仔细观察，可以写出小物件最突出的特征 2 .把握从整体到部分的观察顺序 【教育准备】:台灯上有一些小东西 【教育过程】: 1 .部署 同学们，我们有很多自己喜欢的礼物，小东西吗？今天老师有很多照片和小东西。。</p>