角的概念的推广学案

角的概念的推广学案Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。1.1.1角的概念的推广1.了解角的概念的推广，能正确区分正角、负角和零角.2.理解象限角的概念.3.掌握终边相同的角的表示方法，并能判断角所在的位置.(重点)基础初探教材整理1角的概念阅读教材P3P4“例1”以上内容，完成下列问题.1.角的概念(1)角的形成：角可以看成是一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.(2)角的分类：按旋转方向可将角分为如下三类：正角：按照逆时针。</p><p>2、1 周期现象 2 角的概念的推广 学习目标 1 了解现实生活中的周期现象 2 了解任意角的概念 理解象限角的概念 3 掌握终边相同的角的含义及其表示 知识点一 周期现象 思考 钟表上的时针每经过12小时运行一周 分针每经过。</p><p>3、2 角的概念的推广 学习目标 1 理解正角 负角 零角与象限角的概念 重点 2 掌握终边相同的角的表示方法 难点 知识点1 角的概念 1 角的概念 角可以看成平面内一条射线绕着端点O从一个位置 OA旋转到另一个位置OB所形成。</p><p>4、3 1 1 角的概念的推广 学习目标 1 掌握正角 负角和零角的概念 理解任意角的意义 2 熟练掌握象限角 终边相同的角的概念 会用集合符号表示这些角 知识链接 1 手表慢了5分钟 如何校准 手表快了半小时 又如何校准 答 可。</p><p>5、1 1 周期现象 1 2 角的概念的推广 知识梳理 1 周期现象 某种动作或现象每隔 一段 就会重复出现 这种现象被称为周期现象 2 任意角 1 角的定义 静态定义 具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角 这个公共端点叫做角。</p><p>6、1 1 1 角的概念的推广 一 学习要点 角的有关概念 终边相同的角 象限角 二 学习过程 一 复习引入 1 初中所学角的概念 2 实际生活中出现一系列关于角的问题 二 新课讲解 1 角的定义 一条射线绕着它的端点 从起始位置。</p><p>7、2 角的概念的推广 一 学习目标 1 理解引入大于360角和负角的意义 2 理解并掌握正 负 零角的定义 3 掌握终边相同角的表示法 4 理解象限角的概念 意义及其表示方法 二 重点难点 1 理解并掌握正 负 零角的定义 2 掌握终。</p><p>8、2 角的概念的推广一、学习目标1理解引入大于360角和负角的意义2理解并掌握正、负、零角的定义3掌握终边相同角的表示法4理解象限角的概念、意义及其表示方法二、重点难点1理解并掌握正、负、零角的定义2掌握终边相同角的表示法三、知识链接：本节课将在已掌握0360角的范围基础上，重新给出角的定义，并研究这些角的分类及记。</p><p>9、1.1.1 角的概念的推广一学习要点：角的有关概念、终边相同的角、象限角。二学习过程：（一）复习引入：1初中所学角的概念.2实际生活中出现一系列关于角的问题。（二）新课讲解：1角的定义：一条射线绕着它的端点，从起始位置旋转到终止位置，形成一个角，点 是角的顶点，射线分别是角的终边、始边.说明：在不引起混淆的前提下，“角”或“”可以简记为2角的分类。</p><p>10、山东省乐陵市第一中学2015高中数学 1 1 1 角的概念的推广学案 新人教A版必修4 学习目标 了解任意角的概念及其分类 会表示终边相同的角 会判断角的象限 自主学习 问题1 如图将射线绕着点旋转到位置 有几种旋转方向 1。</p><p>11、2 角的概念的推广一、学习目标1理解引入大于360角和负角的意义2理解并掌握正、负、零角的定义3掌握终边相同角的表示法4理解象限角的概念、意义及其表示方法二、重点难点1理解并掌握正、负、零角的定义2掌握终边相同角的表示法三、知识链接：本节课将在已掌握0360角的范围基础上，重新给出角的定义，并研究这些角的分类及记。</p><p>12、1 1 任意角的概念与弧度制 1 1 1 角的概念的推广 学习目标 1 了解角的概念 2 掌握正角 负角和零角的概念 理解任意角的意义 3 熟练掌握象限角 终边相同的角的概念 会用集合符号表示这些角 知识链接 1 手表慢了5分钟。</p><p>13、学习目标 1 了解现实生活中的周期现象 2 了解任意角的概念 理解象限角的概念 3 掌握终边相同的角的含义及其表示 知识点一 周期现象 思考 钟表上的时针每经过12小时运行一周 分针每经过1小时运行一周 秒针每经过1分钟运行一周 这样的现象 具有怎样的属性 梳理 1 以相同间隔重复出现的现象叫作周期现象 2 要判断一种现象是否为周期现象 关键是看每隔一段时间这种现象是否会 出现 若出现 则为周期。</p><p>14、1 2 角的概念的推广 主备人 杜瑞姣 学习目标 1 了解任意角的概念 理解象限角的概念 2 掌握终边相同的角的含义及其表示 知识点一 角的相关概念 思考1 将射线OA绕着点O旋转到OB位置 有几种旋转方向 思考2 如果一个角的始边与终边重合 那么这个角一定是零角吗 梳理 1 角的概念 角可以看成平面内 绕着 从一个位置 到另一个位置所形成的图形 2 角的分类 按旋转方向可将角分为如下三类 类型。</p><p>15、1 1 1 角的概念的推广 基础知识 基本能力 1 结合实例 运用变化的观点了解角的概念的推广 重点 2 认识象限角与终边在坐标轴上的角 易错点 3 掌握终边相同的角的表示方法 重点 难点 1 能正确地区分正角 负角和零角 重点 2 对于象限角与终边在坐标轴上的角 应知道角的顶点及角的始边的位置的规定 难点 3 根据角的代数形式 能判断角所在的位置 难点 1 任意角 1 角的定义 静态定义 有公。</p><p>16、1 1 1 角的概念的推广角的概念的推广 一 复习 一 复习 角的概念 在初中我们把有公共顶点的组成的叫做角 这个公共顶点叫做角的 这角的概念 在初中我们把有公共顶点的组成的叫做角 这个公共顶点叫做角的 这 两条射线叫做角的 两条射线叫做角的 角可以看成是一条射线绕着它的从一个位置旋转到另一个位置所成的 角可以看成是一条射线绕着它的从一个位置旋转到另一个位置所成的 二 自主学习 自学二 自主学习。</p><p>17、1.1.1 角的概念的推广 一学习要点：角的有关概念、终边相同的角、象限角。 二学习过程： （一）复习引入： 1初中所学角的概念. 2实际生活中出现一系列关于角的问题。 （二）新课讲解： 1角的定义：一条射线绕着它的端点，从起始位置旋转到终止位置，形成一个角，点 是角的顶点，射线分别是角的终边、始边. 说明：在不引起混淆的前提下，“角”或“”可以简记为 2角的分类： 正角：按逆时针方。</p>