教科版语文四年级

教科版语文四年级Tag内容描述：<p>1、课 题：1.举手的秘密 教学目标：1会认10个生字和1个多音字“露”，会写6个字，参照词语库积累词语。2有感情地朗读课文。3了解故事中的“我”是怎样进步的，感悟到尊重、信任和鼓励能使处于困境中的人产生战胜困难的自信心。4使学生认识到课文中的高老师之所以能巧妙地给予“我”鼓励和信任，是出于她对学生的热爱。爱护别人，与人为善，才能有效地帮助别人，启发别人克服困难。教学重点：1学会本课生字新词。2理解课文内容，有感情地朗读课文。教学难点：1懂得学习时要充满自信。2了解高老师的做法，理解她对学生的“爱”。知道爱护别人，。</p><p>2、海上日出第一课时教学目标：1、了解学习课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然的情趣，领会作者追求光明的思想感情。2、理解第二、三部分是课文的重点，描写了在晴天里看到的海上日出和在有云天气里看到的海上日出。3、朗读课文，背诵课文。重、难点：目标1、2。教学过程：一、启发谈话，引入课文1、今天，我们来学习巴金的一篇著名写景散文海上日出，一起去领略海上日出的壮丽景象。二、朗读课文，畅谈感受。1、请同学们自由朗读课文，力求读正确、流利。2、这篇文章给你留下了什么印象？谁来说说自己的感受？（生。</p><p>3、语文七色光二,刘敏,读拼音，然后组词,藏,觉,铺,钉,挑,模,缝,传,盛,zng,cng,dng,dng,fng,fng,ju,jio,tio,tio,zhun,chun,p,p,m,m,shng,chng,宝藏,藏起,感觉,睡觉,铺开,当铺,钉子,钉上,挑选,挑衅,模型,模样,缝隙,缝补,传来,自传,盛世,盛饭,选 字 填 空,锋 峰 蜂 （ ）利 （ ）芒 （ ）蜜 奇（ ） 蜜（ ） 胀 帐 账 涨 （ ）篷 （ ）本 肚子（ ） 头昏脑（ ） （ ）价,锋,锋,蜂,峰,蜂,帐,账,胀,胀,涨,把词语补充完整,全神（ ）注 居高（ ）下 横七（ ）八 昂首（ ）胸 斩钉（ ）铁 气（ ）山河 粉身（ ）骨 热血（ ）腾 大义（ ）然,贯,临,竖,。</p><p>4、课 题5.诗四首课时第 1 课时备课时间2011.9.23上课时间教学目标认识技能1理解梅花、幽兰两首诗的内容，能用自己的话说出诗意。2.背诵并默写梅花、幽兰两首古诗情感、态度价值观体会作者对描写的景物的品格的赞美并以此来表达自己的思想感情。教材分析（重、难点）重点：1理解诗的内容，能用自己的话说出诗意。2.背诵并默写古诗难点：体会作者对描写的景物的品格的赞美并以此来表达自己的思想感情。学生分析学生能够了解诗中所描写的景物，理解诗句的意思，但体会作者所表达的思想感情有所难度。设计意图时间分配教学方法(教学设想)自主学。</p><p>5、一、多音字组词。zhng（种子） j (给予) h (荷花)种 给 荷zhng（种地） i(送给) h(负荷) h (和平) zun(钻研) hng(横竖)和 h（曲高寡） 钻 横 hu(面) zun(钻石) hng(蛮横)sh（数落） jio（教书） chun(传达)数 教 传sh（数学） jio（教学） zhun(自传) xng（行走)。</p><p>6、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式义务教育课程标准试验教科书 语文（教科版）四年级下册教材分析：语文四年级上册教科书按整套教材编写体例，采用主题单元方式构建而成。每个单元分“阅读”、“能说会写”和“语文七色光”三个板块。其中阅读分为“主体课文”与“快乐读书屋”；“能说会写”包括“口语交际”与“习作”。这种编写体例使全册脉络清晰，布局合理，将语文学科的工具性和人文性融为。</p><p>7、七 律 长 征,1935年10月 毛泽东,【长征】中央工农红军长征路线介绍及地图,突破四道封锁线,四渡赤水,遵义会议,巧渡金沙江,强渡大渡河 飞夺泸定桥,翻越大雪山,走过水草地,我读长征,自由朗读，读准字音， 把握节奏，读出感情， 读出气势。,红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。,七律长征,wi y,pngb,mn,金沙水拍,巧渡金沙江 金沙江位于长江的上游。它穿行于深山狭谷间，江面宽阔，水急浪大。如果红军过不去，就有。</p><p>8、教科版) 小学语文四年级上册第四单元 语文七色光四,执教者：赵庆阳 单 位：五站中心小学校,三、下面红色的词是打比方时常用的，读读句子，任选两个词语造句。,（1）两支队伍像两条火龙，隔着大渡河走了二三十里。 （2）人走在桥上摇摇晃晃，就像荡秋千似的。 （3）大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他变成了一座晶莹的丰碑。 （4）我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。,四、给多音字的另一个读音组词。,hn （混水摸鱼） s （似 乎） 混 似 hn （ ） sh （ ） i （一步一挨 ） ch（处长） 挨 处 （ ） ch（ ）,混 合,似 的,挨 近,相 。</p><p>9、一夜的工作教学设计（自读讨论）教材分析：本课叙述了作者在陪同周总理审阅一篇稿子时，目睹周总理一夜工作的情景，歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，抒发了对周总理的崇敬和爱戴之情。教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。3、能正确读写词语：蒙眬、咨询、浏览、一小碟。4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。教学重点：1、理解课文内容，体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质。2、领悟课文选。</p><p>10、教科版语文四年级期末试卷姓名 班级 得分 一、字词。（32分）1. 给下面加点字注音。5 篝（ ）火 鬓（ ）发 讪（ ）笑 磕（ ）头抽搐（ ） 孜（ ）孜不倦 矜（ ）持不苟肆虐（ ） 奢（ ）侈 遐（ ）想2、读拼音写词语：（5分）pu tao jun q l zh f xn lin mn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lu kung li ln shn yu z xn g bo (。</p><p>11、1举手的秘密 教学目标 知识目标 会认本课8个生字 会写13个 结合课文进一步理解 窃窃私语 窘态 等词语 能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 情感目标 指导学生读懂课文 体会作者表达的师生情意 教育学生学会尊重 宽容 关心他人 树立学习自信心 在阅读中 体会文中的细节描写 使学生能够结合生活经验 感受 我 是怎样进步的 我 对老师的悉心关怀和培养的感激之情 教学重点难点 1 指导学生读懂课文。</p>