教学案例分析

教学案例分析Tag内容描述：<p>1、歌曲青春舞曲教学案例分析 罗保意 音乐是听觉的艺术，需要静心去聆听，用心去感悟。因此帮助 学生养成良好的听音乐的习惯，掌握一定的听音乐的方法非常重要， 这不仅仅是日常教学所需，也是让学生终身受用的。我根据不同年 龄段的孩子选择他们感兴趣的，适宜的内容，在教学中给他们足够 的空间去想象、感受和体悟，再根据学生的思维发展能力循序渐进， 层层深入，让孩子喜欢音乐，从音乐中发现美，感受美，创造美， 表现美。前不久，给初一年级的学生上新疆民歌青春舞曲一课。 我想，音乐本身就对学生有巨大的吸引力，贴近他们的生活，能。</p><p>2、迎新年教学案例分析 苏惠云 【教材分析】 迎新年是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）一年级数学上册 的最后一课。本课根据简单的、现实的问题进行统计活动，经历数据的收集、 整理、描述和分析的全过程，感受统计的必要性；结合实例，使学生能够正确 认识统计表，会填补相应的图表。教学的重心是为学生准备统计图表让学生填 补完整，并能对图表进行分析、结实、和应用。培养学生对数学的兴趣，体会 统计活动的意义。 本课设计主要运用目标教学的基本模式，倡导教师为主导，学生为主体， 采用讲练结合的教学方法，强化学生合作学习、。</p><p>3、体育课课例评析 上传: 胡根金 更新时间：2012-5-15 22:36:58 一、“ 课例 ”的概念 课例就是以一节课作为研究对象进行解剖分析，从教学规律上得出一些有教者个性色彩的结论。具体 而言，就是写给教师同行看的自己是如何上这节课的，它是以教学设计者为叙述者，把自己上这节课的背 景、设计意图、教学过程和结果等方面平实的加以描绘和反思，让观者一起体验教者的成功和不足，达到 产生借鉴和启发的作用。 课例是真实的课堂教学过程实录，教学课例是教师对课堂教学具体化、特殊化的记叙。教学课例也叫 教学实录，它可以展示一堂课课中的片。</p><p>4、信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节 课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 姓 名 尤俊林 联系电话 13830144260 所教学科 语言 所教学段 幼儿园大班 电子邮件 单位名称 怀茂幼儿园 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：想吃苹果的鼠小弟 本课的教学目标与教学内容： 1通过看看、说说画面内容，学学、做做鼠小弟的动作，感受故事的趣味性。 2理解故事内容，学会语句：要是我也 3乐意大胆表。</p><p>5、小学班主任授课案例感悟 在一个班级里，永远都会有第一名和最后一名，对待这些孩子，我觉得不应 该有差别看待，成绩有高下之分，但是人无优劣之别。所以我觉得应该正视这 个问题，而不是仅仅停留在口头上和纸面上。这是我的第一点教育理念。 有一次，一位教师在上课，我在教室外观察学生上课情况。班上一片吵闹声： 有的敲桌子，有的哼小调，有的拿粉笔乱扔乱投，有的走下座位当时，我 真想冲进教室把不守纪律的几个学生拉出来狠狠惩罚一顿，给他们一点厉害看 看。但我没有这样做，理性告诉自己要先忍一忍。 班会上，我把上午看到的课堂情。</p><p>6、小学语文教学案例分析 一位教师执教小学语文第八册扁鹊治病这课，在总结全文的时 候，问学生： “ 学完了本课，你有什么收获和感受？ ” A 生说： “ 我学 会了文中的生字词，知道了 讳疾忌医 的含义，就是说有了病 , 一定要 听从大夫的嘱咐, 老老实实地医治。有了缺点错误 , 也一定要听取大家的批评 , 认认真真地改过。 ”B 生说： “ 我知道扁鹊的医术高超，不用任何检查就知 道你的病情，比现在的医生强多了，他真了不起。 ” C 生说： “ 我知道蔡 恒公太骄傲了，听不进别人正确的劝告，我们要虚心接受别人正确的意见。 ” ， （学生。</p><p>7、小学语文教学案例分析抓住写作教学的规律 一、一次妙趣横生的作文教学 师：同学们，端午节快到了，我非常想到你们各家去过端午节，不知 哪位同学愿意请我？ 生：（面露喜色，大声喊）老师到我家！我愿意请您！ 师：大家都愿意请我，我很高兴。但这样争也不是办法。我看这样吧， 谁会做菜，而且做的菜色香味俱全，我就到谁家去做客。 生：（面露难色，不知如何回答） 师：这个条件可能让大家为难了。不过，离端午节还有好几天呢，如 果同学们肯学，一定能学好，能请到我的。 学生：（兴高采烈）好，一言为定！ 两天后的作文课上 师：同学们。</p><p>8、第 1 页 共 12 页 如何进行教学案例分析如何进行教学案例分析如何进行教学案例分析如何进行教学案例分析 金坛市华罗庚实验学校 张俊 2010 年 3 月 4 日 各位老师：大家好！ 时间过得真快，记得好多年前，我市开展了两届中青年教师教学基本功竞 赛活动，在座的有许多老师荣获了一等奖，促进了我们的专业成长。今年，第三 届中青年老师教学基本功竞赛又拉开了帷幕。 本次大赛分三轮进，3 月份进行第一轮比赛，是学科专业知识及新课程理论 考核（满分为 100 分）。分语、数、英三门学科进行闭卷考试，“学科专业知识”部分 （满分为 90 分）。</p><p>9、小学体育课堂教学案例分析小学体育课堂教学案例分析 作者： 农华东 (课堂教学评价技能与方法 广西崇左江州课堂教学评价技能与方法一班 ) 评论数/浏览数： 0 / 1620 发表日 期： 2010-12-08 11:50:43 新课程标准的实施，体现了教师、学生是教材资源的开发者、创造者，在现有的课堂教学中，教材资源的开发、利用使体育课堂呈现出 勃勃生机。 小学体育课堂教学案例分析 -呼啦圈的功效 研究背景： 新课程标准的实施，体现了教师、学生是教材资源的开发者、创造 者，在现有的课堂教学中，教材资源的开发、利用使体育课堂呈现出勃 勃生机。教学。</p><p>10、小学体育教学案例分析小学体育教学案例分析 背景： 当今体育教学改革的主流是在课堂教学中确保学生的主体地位，充分发挥 学生的主体作用，这已成为广大教师的共识。在学习方法的引导上，由教师教 给学生学习的方法转变到“引导学生探索学习方法”，调动学生学习的积极性。 本案例，教师为学生创设了一个良好的学习氛围，使学生在课堂上大胆学练、 尝试，畅所欲言，教师采取行之有效的方法，真正做到“善导”，让学生学有 兴趣，学有个性，学有创造。 案例描述： 在一节 30 米快速跑的教学课中，学生们正摩拳擦掌，斗志激昂地准备比 赛。学。</p><p>11、小学英语教学设计与案例分析、教学评价复习提纲小学英语教学设计与案例分析、教学评价复习提纲 一、名词解释 1、联想记忆是指利用学生对形象直观的事物比较感兴趣这一特质,让学生将单词联想 成一些事物展开记忆,从而有效提高记忆效果的一种记忆方式。 2、情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果 的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。 3、即时反馈是当学生学习新的内容而产生某种行为变化后，立即给予反馈的一种教学 处理方式。 4、马蹄式教学组织形式就是以教室的讲台为中心，将。</p><p>12、10-11下5月教学案例反思聚焦美术有效课堂之“不穿衣服的人”在低年级，美术课是孩子们最喜爱的课之一。而我，就在教低年级美术。一直记得一些有趣的事那就是为什么要画不穿衣服的人？！有一节课，我到二（3） 班去上美术写生课。一开始我就让孩子们说一说自己对美术的认识，或者可以说一说自己对美术有什么疑问。刚说完，一个男孩儿高高地举起手，站起来问我：“老 师，有个问题我想了很久，但一直不知道问谁。我喜欢看画，可是我有时候会看到一些画家，好像还是很有名的画家，他们喜欢画一些不穿衣服的人，我觉得很不好 看，他们为什么喜。</p><p>13、评析剪贴图形课例点评重点：掌握图形剪贴、复制的方法以及“图像”菜单中“翻转/旋转”命令的使用方法。难点：将这些技能灵活运用到实践中去。点评：其实在教材分析时，可以打破现有的课程体系，不必是第17课的内容就非得在一节课完成，可根据学生的实际情况进行调整，看可否讲教材之外的内容。对学生实际情况的分析，并不是靠教师的想像，而应以学生的实际操作水平为依据。另外，在教学目标设计中，要体现计算机的特点，不要像文化课一样太学科化、理想化，有时一节课40分钟的容量是无法完成也无从体现这么多目标的。建议从实际出发，实。</p><p>14、初中生物教学案例分析作为一名中学的生物教师，在自己多年的工作中，自己尝试着融入教育工作当中的同时，也在尝试着对以上问题进行着解答。我的观点是做一名有智慧的生物教师。智慧的教师是每个人都尝试着去模仿去追寻的，然而我想谈的智慧，是从生物学科入手，借用生物学的智慧对学生进行智慧的教育。案例：课堂喝水、吃零食事件在本学期第一节生物实验课后，我就听到生物实验员老师对我的“抱怨”，学生做完实验后，实验员要花很大功夫去收拾教室中的垃圾，其中很大一部分是食品的包装袋、饮料瓶子。不用说，一定是学生在上课时又吃东西。</p><p>15、初中地理课堂教学案例分析-地图的运用教学案例分析【设计理念】 新课改的教学理念关键是改变地理的学习方式，在本课的教学中，通过联系生活设计不同形式的活动，地图是我们日常生活中所必须的重要工具。这节课的任务就是使每个学生学会使用地图，因此，我们把学习地图的过程变为一个学习制作地图、使用地图的过程，边学边用，边用边学，激发学生学习地理的热情，在活泼轻松的氛围中学到了知识。通过角色扮演、发挥想象等，调动学生学习的自主性，充分训练学生阅读地图、分析地图、从地图上获取地理信息的技能，培养学生自主学习的能力和探。</p><p>16、海陆的变迁一、教学设计 （一）1、教学目标 （1）能举出实例说明海陆变迁，让学生树立起海陆不断运动变化的科学观念。 （2）知道板块构造学说的基本观点，运用板块构造学说解释有关地理现象的成因。 （3）阅读地图，说出世界主要火山、地震分布规律，说明火山、地震分布与板块运动的关系。 2、过程和方法目标： 通过读图、阅读、讨论等，培养学生的读图、动手、想象、推理能力和合作能力。 3、情感态度和价值观目标： 树立海陆不断运动变化的科学观点及科学兴趣和求真求实的科学精神。 （二）重点与难点 教学重点： （1）树立海陆不断运动。</p><p>17、初中英语教学案例反思初中英语教学案例反思 初中英语教学案例反思 从过来的这一学期无论是课堂教学还是几次月考的成 绩。整体的英语教学还是存在着很多的问题。 一、对教材的深度挖掘不够。课前准备不足导致课堂 效率低下：初中生的求知欲非常强烈，对新鲜事物的联想 力也很丰富，很多课本中出现的生活性词汇在短时间内便 能掌握，有时上课前做的准备不足，学生们提出的各种课 本外的问题根本没有想象到，导致课堂效率和课堂气氛受 到影响。 今后的主要目标还是放在如何把更多的时间放在 如何指导好学生在教学的同时进一步提高学生学习英。</p><p>18、古诗两首讲课设计及教学案例反思古诗两首讲课设计及教学案例反思 文章摘要:本文章的主要内容是关于古诗两首说课设计 _教学案例反思_实录，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！ 老师们： 你们好！今天我说课的内容是九年义务教育六年制小 学语文第五册第 21 课古诗两首 。 一、教材分析 古诗两首这一课安排了唐代伟大浪漫主义诗人李 白所著的望天门山和号称东坡居士的北宋诗人苏轼所 著的饮湖上初晴后雨两首古诗。两者相比，都是描绘 了祖国山川景色。但前者写所见，抒发赞美之情，重在抒 情，融情于景，诗中有画。后者讲所感，感悟人生哲理， 重。</p><p>19、案例分析一：下面是一个儿童品德教育的课题，请你根据学到的教育心理学原理，为该儿童提供一个矫正行为的教育方案。（20分）三岁男孩耍脾气全家对他没办法怎么办？我有个外甥，今年三岁。过去，他随父母与爷爷、奶奶住在一起，一直由两位老人带领，去年九月才进托儿所。最近一个时期，与母亲一起到外祖父家里后，我们发现他非常任性，什么事都要称他的心，稍不如意就大哭大闹，甚至躺在地上。例如吃东西，我女儿和他各吃一份，他就要哭，非得让他多吃一份不可。他妈妈告诉他，不要把积木放进嘴里，不要在地上爬，他就是不听。给他洗脸洗脚。</p>