教学模式的研究

教学模式的研究Tag内容描述：<p>1、小学数学创新教学课內外教学模式的研究小学数学创新教学课內外教学模式的研究 陕西洋县槐树关白路小学 张树能 内容提要本文通过具体的教学实例阐述小学数学创新教学的一般模式， 该教学模式分为课内、课外两种，二者紧密结合，相互补充，且具有一定的可 操作性，有利于培养小学生的创新精神和实践能力。 关键词：中学数学 创新 教学模式 21 世纪是知识经济时代，培养现代创新型人才是世界各国教育发展的必然 趋势。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。而培养学生 的创新精神和实践能力是素质教育的重点，也是新课程改革。</p><p>2、小学“综合实践活动课程的教学模式研究”课题实验阶段性总结报告一、问题的提出：课程改革把综合实践活动作为必修课，这一课程结构上的调整是本次新课改的重要内容，综合实践活动课也成为新课改的亮点。它是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识综合运用的课程形态。它为积累和丰富学生的直接经验，培养创新精神、实践能力和终身学习的能力，提供了有效的途径。新课程标准要求：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。</p><p>3、教学情境创设与情境教学模式的研究研究计划一、课题提出的背景、意义和价值及国内外研究现状国外一些教育家，如苏格拉底、卢梭、杜威、苏霍姆林斯基等都曾提倡和实践过情境教学，在他们的教育论著和教学实践中留下对情境教学的思考与经验。古希腊教育苏格拉底从事教学，常常给学生创造一定的问题情境，他借创设问题情境启迪学生，激励学生主动求知。美国教育家杜威也十分重视问题情境教学，他主张必须有一个实际的经验情境，作为思维的开始阶段。在教学过程中，也必须创设情境，依据教学情境确立的目的，制定教学计划；利用问题情境引起学。</p><p>4、谈研究性教学模式的构建钱宏达国家教育部最近制订了全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿），其中在课程设置中对研究性学习安排了288个课时。这是培养学生创新精神、实践能力、终身学习能力和适应社会生活能力的一个十分重要的举措。 一、什么是研究性学习 研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作方式进行的学习。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。 二、研究性学习教学模式的构建。</p><p>5、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn关于构建计算机基础课程的创新教学模式研究文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn论文关键词：创新 构建 教学策略 教学模式论文摘要：推进教育创新是我国教育改革进程中面临的一项重要而紧迫的任务。本文探讨了如何在基础课程教学中实施创新教育，并重点对构建计算机基础课程创新教学模式的教学策略和教学步骤进行了分析和研究。1引言计算机基础课程的创新教学模式是以学生为中心以创新教育理念为理论基础，根据计算机基础课程的教学情况及学生的发展规律，综合运用现代教育教学手段、技术。</p><p>6、浅析初中物理学生主体参与型教学模式的研究论文关键词：初中学生主体参与型 论文摘要：本文结合物理教学实际，探讨了建立阐述了学生主体参与型的教学模式对提高教学质量的重要性，以及在实施过程中的一些具体做法。 “如果任何改革不能引起学习者积极地亲自参加活动，那么，这种充其量只能取得微小的成功”。然而长期以来，我国初中物理教学往往以教师、教材为中心，学生作为学习的主体被忽略，于是学生逐渐丧失了思考的主动性、更丧失了创造能力。不过可喜的是，这种教育“主体性缺位”现象在新课程改革中得到了重视。笔者认为，要将学习。</p><p>7、附件1：编号贵州省教育科学规划课题申请评审书课题名称 第三中学高平四环课堂教学模式的研究 课题类别 B一般课题 学科分类 H基础教育 课题负责人 潘玉华 负责单位 三都水族自治县第三中学 填表日期 2015年9月19日 贵州省教育科学规划领导小组办公室2015年6月修订申请者的承诺：本人自愿申报贵州省教育科学规划课题。认可所填写的贵州省教育科学规划课题申请审批书（以下简称为课题申请审批书）为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请评审书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意贵州省教育科学规划领导小组办公室。</p><p>8、重庆市教育信息技术“十二五”重点课题教育信息化创新课程实施策略研究子课题教育信息化创新课堂教学方式的实践研究实施方案一、 课题的提出（一）课题的研究背景1教育信息化是基础教育改革与发展的必然趋势。国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）提出“信息技术对教育发展具有革命性的影响”，并制定了2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国的战略目标。近年来，随着信息技术的不断发展，信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。提高国民的信息素养、培养信息化人才，是国家。</p><p>9、教学管理模式的创新研究与实践 开题报告各位领导、老师们、同志们：大家下午好!首先请让我代表本课题组全体成员，对专程出席我们课题开题会的领导表示衷心的感谢!对来参加开题报告会的同仁致以诚挚的问候!职业院校教学管理模式的创新研究与实践课题，经湖南省教育科学规划领导小组批准，列为XX年职业院校教育教学改革研究项目一般资助课题(课题批准号：zjzbXX042)。现根据湖南省教育科学规划课题管理办法的规定，召开课题论证会，并由我代表课题组作开题报告，提出本课题的研究方案，正式开展研究工作。在此，请各位专家和老师进行评议指。</p><p>10、初中地理教学中多种教学模式的应用研究初中地理教学中多种教学模式的应用研究引言 教学模式是教学理论通向教学实践活动的桥梁或中介，它是在一定教育教学思想指导下，在非常丰富的教学经验的基础上形成的。它能为教学理论在事件中的应用提供一种切实可行的实施流程，同时在此基础上可以不断丰富实践者的教学理论，为更好地完善教学活动做准备。随着知识经济时代的到来，地理作为一门实用性和科普性比较强的基础学科，我们需要抛却原来教师灌输式的一言堂教学模式，结合工作实际积极本文由收集整理探讨多种教学模式在地理教学中的应用，为。</p><p>11、电子商务课程中嵌入互联网的教学模式研究摘 要：近年来，随着科学技术飞速的发展，信息技术与互联网技术也在随着时代的变化而发展。而世界的发展目标也在紧跟时代发展的步伐，正在向科技化、信息化、网络化、全球化的互联网+时代方向发展。信息技术的发展对于电子商务的影响也是重要的。因此在电子商务课程中进行互联网知识的教学，需要充分利用当前互联网的先进科学技术，来进行电子商务教学模式的革新与发展。 下载 关键词：电子商务：互联网：教学模式 由于科学技术的不断革新，也推动了电子商务方面的发展。当今社会对于创新型人才的。</p><p>12、基于“工匠精神”培养的会计专业校企协同创新教学模式研究摘 要近年来，社会对人才需求的变化和高职院校人才培养的改革不断深入，越来越多的高职院校已经意识到在校企合作中，校企协同共同培养人才是适应社会发展及高职院校自身发展的必由之路。职业教育培养精益求精的高素质技术技能型人才恰巧和目前职业教育提倡的工匠精神的人才培养目标相一致。在高等职业教育中融入工匠精神顺应国际制造业的发展趋势，不但有利于提高学生的综合素质，而且有利于学生未来职业发展，更符合当前产业转型升级的需要。文章以高博软件技术职业学院为例，探。</p><p>13、新信息技术下面向数学的探究教学模式一、 概念（一）我国研究者对探究教学主要有以下几种看法：1.探究教学是一种模拟性的科学研究活动。具体说来它包括两个相互联系的方面。一是有一个以“学”为中心的探究学习环境；是给学生提供必要的帮助和指导，使学生在探究中能明确方向。2.探究教学是将科学领域的探究引入课堂，使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质，并培养科学探究能力的一种特殊的教学方法。3.探究教学是指在教师指导下学生运用探究的方法进行学习，主动获取知识、发展能力的实践活动。4.在理论基础方面。</p><p>14、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊。</p><p>15、小学数学课堂发展性教学模式的初步探讨-小学数学论文-教育期刊网小学数学课堂发展性教学模式的初步探讨广东新兴县新城镇中心小学（）莫玉芳发展性教学模式是以学生为主体，通过学生主动学习促进主体发展的一种教学思想和教学模式，它的出发点是“以人为本”，目的是让学生发展为“完整的人”。何为“完整的人”？我个人认为，具有良好的文化素质、心理素质、健康素质，具有创新和适应社会能力的人。一、转变观念，勇于实践杜威说过：“要改变一个人在漫长岁月里所形成的习惯，是一种费时费力的复杂工程。”我们的教师责任心都非常强，废寝。</p><p>16、中职旅游管理教学模式研究的论文【摘要】根据中职旅游管理专业学生的职业特点，结合课题组开发的校本教材，构建中职英语岗位模拟教学模式，因材施教，从而提高学生学习英语的能力以及中职英语课堂教学质量的实效性。 【关键词】岗位模拟;教学模式;因材施教 中职生的有效英语教学一直是我们中职英语教师面临的一大难题。为了使学生学有所用，适应社会需求，最大程度地提升学生学习英语的有效性，我们必须要创新。在“以能力为本位，以就业为导向”的职业教育办学方针的思想指导下，校课题组以旅游管理专业的学生为对象，展开了调查，并进行。</p><p>17、普通高中留守学生教育模式的研究开题报告一、课题的核心概念及其界定1、模式：解决某一类问题的方法论。美国著名建筑学家克里斯托夫亚历山大（Christopher Alexander）给出的经典定义是：每个模式都描述了一个在我们的环境中不断出现的问题，然后描述了该问题解决方案的核心。通过这种方式，你可以无数次地使用那些已有的解决方案，无须在重复相同的工作。模式有不同的领域，建筑领域有建筑模式，当然在教育领域也存在着各种各样的模式。 2、教育模式：教育模式是解决教育问题的方法论，是一种教育理论和教育实践的综合体。一种教育模式，。</p><p>18、信息技术视角下的高校教学模式创新研究摘要：随着网络经济日益普及，信息技术的发展对高校教学改革提出更新更高的要求，要求高校建立全新的教学培养模式。本文就发挥现代信息技术优势以使用信息技术为主的高校教学模式创新问题进行了研究，旨在提高大学生知识运用能力和自主学习能力，以满足信息社会对人才的需求。 下载 关键词：信息技术 高等学校 教学模式 创新 一、引言 随着多媒体计算机和网络通信技术的日益成熟和发展，信息技术正以惊人的速度改变着人类的生存方式和学习方式，并为人类能力的提高和发挥带来新的空间。信息技术的快。</p><p>19、在高职商务英语教学中推广学徒制模式的分析与研究摘 要：随着高职教育改革的不断深入，商务英语教学的模式逐步实现了多样化。学徒制理论强调在教师的指导下学生主动探究，解决商务英语学习中遇到的问题。现代学徒制理论的提出使商务英语教学更关注学生这一主体，提高了学生的商务英语应用能力，满足现代社会对人才的需求。文章基于现代学徒制的相关理论及其重要性阐述了学徒制模式在高职商务英语教学中的导入。 下载 关键词：高职院校；商务英语教学；学徒制教学模式；分析与研究 现代学徒制理论认为学生是英语教学的主体。这一教学理论与。</p><p>20、小学数学自主探究式教学模式的研究实验报告一、 课题名称：小学数学“自主探究式”教学模式的研究二、 课题的提出：1、由于我国的基础教育在“应试教育”的轨道上运行多年，人们在思想观念、政策导向、管理体制乃至教育的内容与方法等诸多方面，都形成了一整套固定的模式，因此，要实现从应试教育向素质教育的转轨，决非轻而易举的事。2005年，我校将素质教育作为教育科研的主攻课题，成立了由校长为首的课题领导小组。为了统一大家的认识，课题领导小组于业务学习时组织全校教师开展了素质教育大讨论。通过讨论，大家认识到：素质教育是。</p>