教育学二

教育学二Tag内容描述：<p>1、1,湖北省教师资格证认定考试教育学,2,考试要求：主要考查考生对中学教育学基本知识的识记、理解及其分析问题与解决问题的能力，检验考生是否具有从事中学教育的理论知识和进行中学教育教学实践的技能。识记：记住大纲和指定参考教材中规定的基本概念、原理、原则、结论等。选择题、名词解释理解：能解释有关概念、原理、原则、结论的主要内涵，正确辨析相关的概念、原理之间的联系和区别，懂得在不同情况下对基本概念进行正确的再现和表述。名词解释、简答应用：能把学习过的教育学知识应用于实际，能举例说明、解释常见的教育现象，具有。</p><p>2、教育学 二 00442 1 教育 有意识地影响人的身心发展为首要和直接目标的社会活动 广义教育 一般性定义 2 学校教育 由专门的教育机构所承担的 由专门的教职人员所实施的有目的 有计划 有组织的 以影响学生的身心发展为。</p><p>3、第二篇：教育基本规律论,第一章 教育规律概述柳海民.教育原理M.长春：东北师范大学，2006（第三版）：443-470,一、教育规律的概念界定,伍正翔，柳海民.教育规律研究三十年J，上海教育科研，2008（10）教育规律应有两层含义：其一，教育规律是教育现象中两个或两个以上的因子之间的本质的联系和关系；其二，教育规律是教育现象中诸因子发展变化所必然遵循的逻辑轨道.另一种观点则是以“本质联系和必然趋势”来界定教育规律。,其包含如三个方面的含义：（1）教育规律是人们的教育活动的规律；（2） 作为教育活动的本质关系的教育规律，不仅。</p><p>4、师范生、教师的必修课、特色课。 教师考编制的必考科目。 几点要求：按时上下课、记笔记、多复习。,第一章教育 第一节教育的认识,一、概念：（一）词源：孟子尽心上；学记（世界首部教育著作）。（二）定义：二、教育要素：教育者、学习者、教育影响。三、教育形态：三种分类。补充：四、研究对象：教育现象、问题及其规律,第二节 教育的历史发展,一、教育的起源：神话说生物说心理说劳动说。二、教育的历史发展过程：农业社会工业社会信息社会教育。补充：三、生产力生产关系决定教育：原始社会（口耳相传、教育融合于劳动）奴隶社会（文。</p><p>5、教育学】教育学题库 第一部分 1、师生在人上是(民主平等)的关系。 2、课业及进程是指：课程。 4、根据课程的制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程。 5、课程结构的编制是指：课程设计。 6、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称教学大纲。 7、学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和(说明部分)。 8、新课程改革要改变过去课程管。</p><p>6、第七章 教 学,第一节 教学与教学过程第二节 教学理论第三节 教学组织形式第四节 教学工作的基本环节第五节 课堂教学设计第六节 课堂教学策略,学习目标1.理解教学与教育、教学与智育、教学理论与学习理论、教学理论与课程理论的关系。2.了解教学产生与发展的线索。3.理解主要教学理论流派的主张，并结合实际教学加以评价。4. 明确教学策略与教学设计、教学模式、教学方法的区别，并能举例说明讲述策略、指导策略的具体运用。,第一节 教学与教学过程,一、教学及其思想的产生与发展（一）教学的含义我国古代：以学代教，教学实际上是专就“学。</p><p>7、教育学辅导 主要学习内容 第一讲教育与教育学第二讲教育与人的发展第三讲教育与社会的发展第四讲教育方针与教育目的第五讲学校教育制度第六讲教师和学生第七讲课程第八讲教学第九讲德育与班主任工作第十讲学校教育与学生生活第十一讲教师的教育研究第十二讲学生评价 学习要求与建议 1 增强主动性 自觉学习 2 带着问题 联系实际 3 善于总结 优化知识体系 4 加强交流 增进合作 本章主要内容 一 教育与教育学的。</p><p>8、第四章 教育与个人的发展,考核要求1、识记：人的身心发展的涵义；人的身心发展的规律；教育在人的发展中的作用。2、领会：遗传素质在人的发展中的作用 ；环境在人的发展中的作用；受教育者的主观能动性。,第一节 个体身心发展的一般规律,一、个体身心发展的涵义促进人的身心发展是教育的直接目的，个体身心的发展，个性的发展，在相当大的程度上依赖教育。另外，能否遵循人的身心发展的规律则是教育工作能否达到预期目的的关键。,（一）个体身心发展的概念个体身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不。</p><p>9、2018教育学考研：311教育学教育学原理笔记1（超长） 第一章 教育学概述一、教育学的研究对象教育现象和教育问题，揭示教育规律；二、教育学的研究任务揭示教育规律科学地解释教育问题沟通教育理论和实践三、教育学的产生与发展1，教育学的萌芽最早出现专门论述教育问题的著作是我国的学记；教育方面的著作多属论文形式，停留于经验的描述，缺乏理论。</p><p>10、教育学二学位论文题目教育学二学位毕业论文题目大全教育学二学位论文选题参考 1、教师教育课程标准的实施研究 2、师范类教育学二学位学生学习动机的研究 3、教育学二学位课程体系构建研究以地理教育方向为例 4、信息技术与教育学二学位课程整合的应用模式探究以计算机辅助教学课为例 5、教育学(地理教育)二学位。</p><p>11、专业好文档2010第一章教育与教育学 一、填空题1、近代学校系统，开启了制度化教育的新阶段。2、教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育，再到非制度化教育的过程。3、狭义的教育主要是指学校教育教育。4、中国奴隶社会教育内容是六艺教育，六艺是指礼、乐、射、御、书、数等六门课程。5、中国儒家经典被缩减为四书，即大学、论语、孟子、大学、中庸6、制度化教育主要所指的是正规教育教育，也就是具有层次结构的，按年龄分级的教育制度7、古代雅典的教育目的主要是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，而斯巴达教育的目的。</p><p>12、试析农村学校教师激励探析 培训地区 松原地区班 级 松原班学 号 147姓 名 李雪论文关键词：农村教师激励措施 论文摘要：实施有效激励以提高农村义务教育阶段教师的主动性与积极性已是一个刻不容缓的问题。我们应从农村实际状况出发，根据农村教师的需要、目标期望、个性等制定有效的激励措施，同时注意激励中的持久性、全体性及容易出现的陷阶等。 支持中文、英文免费在线翻译 支持网页翻译，在输入框输入网页地址即可 提供一键清空、复制功能、支持双语对照查看，使您体验更加流畅一、问题的提出激励的。</p><p>13、教育学产生的标志？ 赫尔巴特在1806年出版的普通教育学实验教育学是谁提出来的？ 1901年由德国的梅伊曼提出决定教育性质的社会因素是什么？ 社会政治经济制度普通中小学的性质？ 基本教育即义务教育教学工作的基本环节？(1)备课；(2)上课；(3)课外作业的布置与反馈；(4)课外辅导；(5)学业成绩的检查与评定。学校的中心工作是什么？贯彻党的教育方针，培养面向现代化、面向世界、面向未来的有道德、有理想、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。在教学史上，教师中心和儿童中心分别是谁提出来的？教师中心：赫尔巴特儿童中心：。</p><p>14、再过两周，一年一度的高考又要来临了，借着这个机会，我讲一些关于高考的东西。在此之前我让我的同学们说了一些对高考的看法。一位同学这样说：“真正痛苦的不是高考，毕竟两天时间就完全搞定了，痛苦的是准备高考的过程，真的很煎熬，不堪回首！”另一位同学说：“过去的就过去了，真正到了大学，当我们开始经历所谓的大学生活的时候，才发现原来高三的生活其实挺充实的，因为我们每天很清楚我们的目标是什么，并且每天都在很努力的向着目标一点一点前进着。相比较而言，大学的生活有点空虚。”.还有一位以前高考失利的同学说：“高考属。</p><p>15、公共教育学试题（十五） 一、选择（下列每题后有四个备选答案，其中只有一个是正确答案，请将正确答案的编号填在题后的括号内，每题1分，14040分） 1（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始。 A夸美纽斯的大教学论 B洛克的教育漫话 C卢梭的爱弥尔 D赫尔巴特的普通教育学 2教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有。</p><p>16、2009年10教育学（二）试卷一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分同，共15分）在每小题贩四个备选项中只有一个是符合题目要要求的，将共代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1教育发展的基础条件是( B )A文化的发展B社会物质生产的发展C科学技术的发展D人口的增长2核心课程是( D )A以学生的兴趣为核心B以学生的需要为核心C以学生的认。</p><p>17、教育二选择题 BADCA CDBCB ABADD DCABB CCCCB 1 幼儿教育学是教育学的一个分支 它专门研究 岁幼儿的教育 探索其特 点和规律 A 0 3B 3 6C 1 3D 1 62 第一个阐明游戏教育价值的人是 A 福禄培尔 B 蒙台梭利 C 陶行知 D 陈鹤琴 3 创立了 活教育 理论的是 A 福禄培尔 B 蒙台梭利 C 陶行知 D 陈鹤琴 4 幼儿园教育应以 为基本的 活动方式。</p>