加强学法指导

加强学法指导Tag内容描述：<p>1、加强学法指导培养良好的学习习惯 古人云：“授人以鱼，不如授人以渔” 。美国学者阿布文托夫 勒曾说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。 ”初中物理教学大纲中明确指出，初中物理教学的目的，是要培养 学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知 识解决简单问题的能力，培养学生学习物理的兴趣，实事求是的科 学态度和良好的学习习惯。由此可见，指导学生的学习方法、培养 学生的学习习惯才是教学的精髓，才是培养学生创新意识和实践能 力的切入点。 现就物理学科的特点，结合初中物理教学实际，谈。</p><p>2、初中化学教学论文加强学法指导 提高教学效率推行素质教育的根本目的在于还教育的本质。随着全省素质教育的推进，如何适应新的教育形式，全面落实初中课程方案，扎实推进素质教育这一重大课题早已摆在我们面前。“发展需要规范，规范为了发展”,为了全体学生全面素质的综合提升，为了课程方案的全面落实,改革的措施之一就是对各科课时都进行了重新整合调整,化学科的教学自然在影响之列。“加大教改力度，构建高效课堂”逐渐成为这一时期教学的主要矛盾与问题。在推行临沂市“三五x”课堂教学策略中，我们积极进行了这方面的尝试，不断深化。</p><p>3、初中历史教学论文：加强学法指导、提高课堂效率一、学法指导的意义、必要性义务教育阶段的历史课程，要求以面向全体学生、培养学生的人文素养为宗旨，突出体现义务教育的普及性、基础性和发展性，为学生的全面发展奠定基础。历史课程的学习，对学生的思维发展有着重要的作用，教师指导学生逐步掌握历史思维的方法，逐步形成实事求是、注重证据的意识，养成辩证地观察、分析问题的能力，都可以为学生实现终身学习打下良好的基础。平时教学中总是在思考初中学生在学习历史的过程中表现出的普遍问题是什么？遇到的最大学习障碍是什么？这些问。</p><p>4、初中化学教学论文加强学法指导 提高教学效率推行素质教育的根本目的在于还教育的本质。随着全省素质教育的推进，如何适应新的教育形式，全面落实初中课程方案，扎实推进素质教育这一重大课题早已摆在我们面前。“发展需要规范，规范为了发展”,为了全体学生全面素质的综合提升，为了课程方案的全面落实,改革的措施之一就是对各科课时都进行了重新整合调整,化学科的教学自然在影响之列。“加大教改力度，构建高效课堂”逐渐成为这一时期教学的主要矛盾与问题。在推行临沂市“三五x”课堂教学策略中，我们积极进行了这方面的尝试，不断深化。</p><p>5、加强学法指导，打造优质高效的地理课堂河东区九曲中学 梁洁新课程理论倡导我们：要变“教师教，学生学”为“教师教学生学”，教师备课、上课的着眼点和着力点就不再是考虑如何把教材内容“讲”清楚，“讲”生动，“讲”透彻，而是应当考虑和研究如何使学生“学”懂、“学”会、会“学”，如何教会学生自学的方法等。但长时间来，受传统思想的影响，教师重教轻学的现象仍然存在，学生不会学习者大有人在，它已直接严重影响着地理课堂教学效果和教学质量的提高。因此，加强对学生进行地理课学习方法的指导，提倡自学、自化、自得，让学生真。</p><p>6、讲究方法 探索规律 加强创新 （兼论学法指导、解题指导）,一、背景 进入大综合考试后历史复习的现状是：可支配时间短，任务重，困难大，因而在复习中讲究方法、探索规律、加强创新是我们节约时间提高效率是的必然选择。,二、对策 1、 “点”“面” 交融，构建学科知识体系 所谓“点”即把握历史的知识考点，包括重点和难点，以及与主干知识相关的社会热点； 所谓“面”即构建历史思维系统，主要分章节知识结构、单元知识结构、专题知识结构、总体知识结构和立体知识结构五大类。,要形成“竖成线，横成片”的认知网络 ，就必须构建好你的历。</p><p>7、加强学法指导 培养学生的创新能力 单位 武威市凉州区发展街小学 姓名 叶会霞 加强学法指导 培养学生的创新能力 甘肃省武威市凉州区发展街小学 叶会霞 俗语说的好 授之于鱼 不如授之于渔 教学过程中 学生是学习活动。</p><p>8、加强学法指导 培养学习能力 湖北省仙桃市姚嘴中学 李启华 历史 作为一门科学 上下五千年 纵横八万里 它记述了人类文明发展的历程 涉及到政治 经济 军事 科技 文学 艺术 民族 外交的多方面的内容 那暗淡了的刀光剑影。</p><p>9、加强学法指导 培养学生创新能力 教育应与经济社会发展紧密结合 为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献 这是二十一世纪教育改革和发展的方向 中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道 由于其思想性 时代性强 而且。</p><p>10、加强学法指导 培养良好习惯 一 指导课前预习 培养学生良好的预习习惯 语音是学习英语的关键 如果语音学得好 整个英语学习就顺利 因此初一入学阶段 教完字母以后 我要抽出一点时间教国际音标 要求人人熟练掌握音标及拼读规则 人人能独立拼读生 词表中的单词 为预习打下基础 学习每个单元前 教师提出预习要求 内容 设计一些练习题 学生根据教师的要求 自己做练习题 预习中记录好重难点词组 句型 语法 如发。</p><p>11、加强学法指导 提高教学效果 朱集镇中心小学 杨安 随着课程教学改革的不断深入 我们教师在对教材的认真钻研 对课堂教学的改革实践中 倾注了大量的心血取得了不少可喜的成绩 但通过实践 我深刻感悟到 如果教师只顾埋头钻研自己的教材教法 只做知识的传授者 而不注重素质教育 不注重指导和帮助学生养成良好的学习习惯 掌握有效的学习方法 培养自学能力 要想提高教学效果 培养出适应时代要求的合格人才 也还是一句空。</p><p>12、论文题目 加强学法指导 提高政治学科教学的有效性 姓 名 赵家祥 工作单位 南京市江宁区桃红中学 职 称 中高 写作时间 2006年8月 联系电话 025 52737944 邮 箱 taohongxzs 内容摘要 学会学习是现代学习的一种新观点 学会学习 不仅指学习者要善于选择学习内容 学习途径 学习形式 还要掌握适合于学习的学习方法 一 明确学习任务 确立学习目标 二 养成良好学习习惯 l 预。</p><p>13、加强学法指导 促进有效教学 为配合 十一五 期间我校教科室申报国家级课题 学法指导 的顺利开展 笔者在平时的教学之余也进行了一番思考 在当今新的课程改革背景下 作为教师确实要思考这样一个问题 如何指导学生学习 什么样的课堂对学生来说是有效的 下面谈谈笔者的一些看法 中国论文网 一 学法指导要注意的问题 1 学法指导应注重学生适应能力的培养 1 培养学生适应中学数学特点变化的能力 初高中数学相比 高。</p><p>14、加强学法指导 提高数学素质内江二中 兰志敏教学是教和学的辩证统一。但在教学中，对教法的研究较多，对学法的强调偏少。什么研究课，公开课的分析讨论，也更多的注重教法的研究。事实上，很多学生的学法显得比较薄弱,学生较为普遍存在学不过手，学不落实，高耗低效的现象。特别是高一新生，他们来自不同的学校，有不同的教育背景和学习习惯。刚进高中时，学习环境和模式都变了，知识跨度也很大，有的学生一开始就在。</p><p>15、加强学法指导，培养学生创新能力 “教育应与经济社会发展紧密结合，为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献。这是二十一世纪教育改革和发展的方向”。中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况，既要让学生牢固掌握知识，又要使他们达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求，就必须端正教学思想，从实际出发。</p>