假如我是一颗种子

假如我是一颗种子Tag内容描述：<p>1、假如我是一颗种子假如我是一颗种子。一天，我被风吹到一片肥沃的土地上，我静静地躺着，享受阳光给我温暖的感觉。我看着湛蓝的天空，看着悠悠的白云。突然，有一个水壶伸向了我，啊！真舒服，是谁给我浇水呢？是一个漂亮的小女孩。我喜欢这种感觉，喜欢水和阳光洒在我身上的感觉，这种妙不可言的感觉。过了几天，小女孩把我放到一个花盆里，花盆放在窗台上，我依然可以沐浴到阳光。我向四周望了望，这个房间真漂亮！这是一个粉色的房间，里面摆放这价格不菲的家居，墙上挂着小女孩的照片。小女孩对我很好，每隔几天就给我浇一次水，渐渐地。</p><p>2、小学三年级语文假如我是一颗种子教案范文三篇 这是一首优美的儿童诗。记叙了小作者梦想自己是一粒种子、一片绿叶、一朵小花，希望种子在祖国妈妈的怀抱里生根发芽、绿叶衬托万紫千红的百花、花儿永远开放清香飘向天涯。下面就是给大家带来的小学三年级语文假如我是一颗种子教案范文，欢迎大家阅读!小学三年级语文假如我是一颗种子教案范文一教学目标：1、复习巩固。</p><p>3、小学三年级语文假如我是一颗种子教案范文【三篇】 这是一首优美的儿童诗。记叙了小作者梦想自己是一粒种子、一片绿叶、一朵小花，希望种子在祖国妈妈的怀抱里生根发芽、绿叶衬托万紫千红的百花、花儿永远开放清香飘向天涯。下面就是给大家带来的小学三年级语文假如我是一颗种子教案范文，欢迎大家阅读!小学三年级语文假如我是一颗种子教案范文一教学目标：1、复习。</p><p>4、教学资料参考范本 幼儿园假如我是一粒种子 （中班）教案 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 假如我是一粒种子。</p><p>5、小学语文假如我是一颗种子教案(1) 1、学会本课生字新词。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、在理解诗歌的内容，想象诗歌所描绘的画面的基础上体会诗歌的意境。 重点、难点： 1、有感情地朗读课文，背诵课文。</p><p>6、小学语文假如我是一颗种子教案(2) 一、复习。 1、检查生字认读情况。 2、指名学生朗读课文。 二、细读课文，深入探究。 第一节 1、学生齐声朗读。 2、合作交流，学生汇报。 A、在这一节诗歌这样红，作者借用什。</p><p>7、2019-2020年语文A版三下假如我是一颗种子word教案 课文说明： 这是一首优美的儿童诗。记叙了小作者梦想自己是一粒种子、一片绿叶、一朵小花，希望种子在祖国妈妈的怀抱里生根发芽、绿叶衬托万紫千红的百花、花儿。</p><p>8、假如我是一颗种子 教学案例 慕明花 教学目标 1 感情地朗读 背诵课文 在读 背中感受诗歌的优美语言 2 感悟课文内容 初步体会生命的意义 3 在充分理解文本的基础上 发挥想象 续写诗歌 教学重点 1 熟读课文 2 感悟课文。</p><p>9、假如我是一颗种子 教案 教学目标 1 感情地朗读 背诵课文 在读 背中感受诗歌的优美语言 2 感悟课文内容 初步体会生命的意义 3 在充分理解文本的基础上 发挥想象 续写诗歌 教学重点 1 熟读课文 2 感悟课文内容 体会生。</p><p>10、假如我是一颗种子 习题 1 选字组词 在正确字的下面画 苞 雷 蕾 一 棵 颗 种子 土 嚷 壤 天 崖 涯 2 请帮下面的词语找朋友 连线 永远 图画 温暖的 清香 融入 养料 燃烧的 怀抱 吸收 开放 醉人的 火把 3 照样子说一说。</p><p>11、一个关于种子的故事 从前 有这么一粒种子 因为仅仅是一粒种子而从来没有被人注意到 因此 种子感到非常自卑 觉得自己的存在丝毫不重要 直到有一天 一阵风将他卷起 也不知是有意还是无意 最后无情地把他抛弃在烈日下的。</p><p>12、假如我是一颗种子 教学设计 无为县关河初中 朱树林 教材分析 假如我是一颗种子 是一首优美的儿童诗 记叙了小作者梦想自己是一粒种子 一片绿叶 一朵小花 希望种子在祖国妈妈的怀抱里生根发芽 绿叶衬托万紫千红的百花。</p><p>13、小学三年级语文假如我是一颗种子教案 这是一首美丽的儿童诗。作者梦想成为一颗种子、一片绿叶和一朵小花。他希望种子能在母亲的怀抱中生根发芽，绿叶能开出各种各样的花，花儿对世界永远开放芬芳。以下是边肖带给你的假如我是一颗种子小学三年级语文教学计划的示范文本。欢迎阅读！ 小学三年级语文假如我是一颗种子教案 教学目标： 1.复习和巩固新单词和表达。 2.大声朗读课文，情绪化地背诵课文。 3.理解。</p><p>14、假如我是一颗种子假如我是一颗种子 教学设计教学设计 无为县关河初中 朱树林 假如我是一颗种子 是一首优美的儿童诗 记叙了小作者梦想自己是一粒种子 一片绿 叶 一朵小花 希望种子在祖国妈妈的怀抱里生根发芽 绿叶衬托万紫千红的百花 花儿 永远开放清香飘向天涯 诗歌结构整齐 语言优美生动 充满积极向上的精神风貌 读起 来朗朗上口 知识与能力目标 1 能认识本课 6 个生字 会正确书写学写 8 个字 自。</p><p>15、孙海浪简介孙海浪简介 假如我是一颗种子假如我是一颗种子 拓展阅读拓展阅读 作家 1960 年开始发表作品 1983 年加入中国作家协会 江西省政协第六 七 八 九届常务委员 现为省作协副主席 享受政府特殊津贴 1960 年开始发表作品 1983 年加 入中国作家协会 文学创作一级 著有长篇小说 带火的银剑 逃离孤儿院 乞丐王 诗集 金色小铜号 彩色的星 长篇叙事诗 井冈小山鹰 长篇纪实文学 钟声。</p><p>16、第 1 页 共 3 页 假如我是一颗种子假如我是一颗种子 教学设计教学设计 教学目标 1 感情地朗读 背诵课文 在读 背中感受诗 歌的优美语言 2 感悟课文内容 初步体会生命的意义 3 在充分理解文本的基础上 发挥想象 续写 诗歌 教学重点 1 熟读课文 2 感悟课文内容 体会生命的意义 教学难点 感悟课文内容 初步体会生命的意义 在充分理 解文本的基础上 发挥想象 续写诗歌 教学准备 图片 教学。</p><p>17、假如我是一颗种子教学设计教学目标1、知识与能力：学会本课生字新词。2、过程与方法：有感情地朗读课文，背诵课文。3、情感态度与价值观：在理解诗歌的内容，想象诗歌所描绘的画面的基础上体会诗歌的意境。教学重点和难点1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解诗歌的内容，体会诗歌的意境。教学课时2课时。教学步骤第一课时一、谈话导入师：今天，老师将和大家一。</p><p>18、种子传播方式种子有多种传播方式，如：自体传播、风力传播、水力传播、鸟类传播、哺乳动物传播、昆虫传播等。最主要是昆虫传播（虫媒花）、风力传播（风媒花）自体传播所谓的自体传播，就是靠植物体本身传播，并不依赖其他的传播媒介。果实或种子本身具有重量，成熟后，果实 或种子会因重力作用直接掉落地面，例如毛柿及大叶山榄；而有些蒴果及角果，果实成熟开裂之际会产生弹射的力量，将种子弹射出去，例如乌心石。</p>