解读考试说明

解读考试说明Tag内容描述：<p>1、解读2007年山东省高考数学考试说明摘要：2007年7月31日 . 统计与概率中，对概率的要求较上年有所提高，说明对古典概型进行了全面考查，要求理解古典概型及其概率公式，了解随机数的意义，能运用模拟方法估计 .关键词：概率,概率公式类别：专题技术来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！高考考试。</p><p>2、回顾高考试题 解读考试说明 简谈复习策略,合肥一中 程梦辉,一、回顾2009年高考物理试题,去年高考理综试卷是我省实施课程改革后的第一次自主命题，其考核内容和考核要求与历年高考理综试题相比均有重大变化。因此，分析研究2009年高考理综物理试题，对新一届高三物理复习工作有很好的指导意义。 下面我来谈谈自己研究2009年理综物理试题的几点心得体会。,1、重视基础，明确概念,立足对物理学基础知识的考查是去年高考物理试题的一大特点。研究2009年高考安徽卷（物理部分）即可发现，试卷中的选择题部分主要考查学生对物理概念、规律、公式。</p><p>3、专题17 物理图象解题方法与技巧1如图4甲所示，在光滑的水平面上，物体A在水平方向的外力F作用下做直线运动，其vt图象如图乙所示，规定向右为正方向下列判断正确的是()图4A在3 s末，物体处于出发点右方B在12 s内，物体正向左运动，且速度大小在减小C在13 s内，物体的加速度方向先向右后向左D在01 s内，外力F不断增大【答案】A2水平地面上质量为1 kg的物块受到水平拉力F1、F2的作用，F1、F2随时间的变化如图5所示，已知物块在前2 s内以4 m/s的速度做匀速直线运动，取g10 m/s2，则()图5A物块与地面间的动摩擦因数为0.2B3 s末物块受到的摩擦力。</p><p>4、专题14 选择题解题方法与技巧【2019年高考考纲解读】高考物理部分的选择题主要考查物理概念、物理现象、物理过程和物理规律的认识、理解和应用，题目信息量大、知识覆盖面广、干扰性强、考查方式灵活，能考查学生的多种能力；但难度不会太大，属于保分题目只有“选择题多拿分，高考才能得高分”，在平时的训练中，针对选择题要做到两个方面：一是练准确度：高考中遗憾的不是难题做不出来，而是简单题和中档题做错；平时会做的题目没做对，平时训练一定要重视选择题的正确率二是练速度：提高选择题的答题速度，能为攻克后面的非选择题赢得。</p><p>5、专题16 实验题解题方法与技巧【2019高考考纲解读】物理考试大纲规定的七个力学实验，包括研究匀变速直线运动、探究弹力和弹簧伸长的关系、验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、探究动能定理、验证机械能守恒定律、验证动量守恒定律等，这些实验都离不开力、长度、速度或加速度的测量，离不开让物体运动起来。其中长度的测量可用刻度尺、游标卡尺或螺旋测微器，现对力、速度、加速度的测量方法及使物体由静止开始运动的方法加以分析。【高考题型示例】方法一、抓好基础考试大纲除了明确12个必考实验、4个选考实验外，还强调了仪器的。</p><p>6、解读考试说明，评析高考试题，发现试卷特点，探索备考策略（之三）第二卷评析（1）（题目）13(9分) 有关物质存在如图所示的转化关系(部分产物已省略)。通常C为气体单质，G为紫黑色固体单质。实验室中，常用固体E在B的催化下加热制取气体单质H。 请回答下列问题： (1)反应的化学方程式为 (2)反应的离子方程式为 (3)写出另外一种实验室制取H的化学方程式。</p><p>7、解读考试说明，评析高考试题，发现试卷特点，探索备考策略（之二） 2020年海南省高考试题评析第一卷评析（题目）1将等体积的苯、汽油和水在试管中充分混合后静置。下列图示现象正确的是（评析）属容易题。考查有机物的密度和溶解性，苯和汽油相容，它们不溶于水且密度比水的小。因此，苯、汽油和水在试管中充分混合后静置应分为两层，上层为苯和汽的混合物，下层为水，体积比为2：1。知。</p><p>8、解读考试说明 注重备考策略 三 一轮复习结束后存在的问题 二 对2014年考试说明的解读 四 二轮专题复习具体策略 一 高考命题特点和方向 2011年山东文综试卷历史试题考点统计 一 命题特点和方向 2012年山东文综试卷历史试题考点统计 一 命题特点和方向 2013年山东文综试卷历史试题考点统计 一 命题特点和方向 2011 2013年山东高考历史试题分值分布 一 命题特点和方向 一 命题特点和。</p><p>9、山西省2011年新课程高考评价研讨会,太原十二中 王琰,解读考试说明 把握命题方向,结合考试说明，分析高考试题,（2007年6题）某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是 A影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋 B影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱 C影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少 D影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存。</p><p>10、新课程高考评价研讨会,解读考试说明 把握命题方向,结合考试说明，分析高考试题,（2007年6题）某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是 A影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋 B影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱 C影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少 D影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存,答案：C,考查的知识内容： 细。</p><p>11、解读考试说明，评析高考试题，发现试卷特点，探索备考策略（之一）海南省文昌中学 李庆勋 解读考试说明一，对化学学习能力的要求1.接受、吸收、整合化学信息的能力(1)能够对中学化学基础知识融合贯通，有正确复述、再现、辨论（析）的能力。解析 强调的是中学化学“基础知识”，能力层次更多的内容应属于“了解”级。学习是应做到：全面熟练准确，才能做到“正确复述、再现、辨论。</p>