解方程课件

解方程课件Tag内容描述：<p>1、解方程,西师大版五年级数学下册,教学目标,1.知道解方程的意义和基本思路。2.会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述。3.会对具体方程的解法提出自己解答的方案，并能与同学交流。4.独立地解答一、二步方程。5.能够验算方程的解的正确性。,.解下列方程。,738511059,解：85738,解：1105951,复习,解。</p><p>2、解方程（2）,1听果奶多少钱？,如果设1听果奶x元，可列出方程：,4(x+0.5)+x=20-3,想一想,1.这个方程列得对吗？为什么？你还能列出不同的方程吗？,2.怎样解所列的方程？,例3解方程：4(x+0.5)+x=17,解：去括号，得：,移项，得：,合并同类项，得：,方程两边同除以5，得：,4x+2+x=17,4x+x=17-2,5x=15,X=3,随堂练习一,解法一：去括号，得：,移项。</p><p>3、解简易方程例3,执教者：大朗镇宏育小学 李菊,一、复习导入,（请你运用等式的性质解方程，并说说你的想法）。,解方程 9x20 1.6x6.4 x1.84 x41.6,x11,x4,x5.8,x6.4,二、引入问题，探究新知,问题：1. 请试着用不同的方法解这个方程。,（一）合作交流，解决问题,解方程 20x9,2. 用等式的性质解方程时你遇到了什么困难？请和同学讨论一下。,解：20x20920,x920 ？,3. 怎样调整把它转化成已解决的“旧”问题呢？,观察解方程的每一步，找找问题的原因。,二、引入问题，探究新知,思考：1. 第一步为什么要在方程两边加x？,3. 第二步与第三步有什么不。</p><p>4、解方程 沪教版五年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习解方程 同学们要结合实际的例子掌握用方程解答应用题的方法和步骤 能够解一些简单的方程 平衡 100g 平衡 100g 100 x 250 X 100 x 250 X 100 150 250 所以。</p><p>5、解方程 冀教版五年级数学下册 教学目标 1 知道解方程的意义和基本思路 2 会运用数量关系式或等式的基本性质对解方程的过程进行语言表述 3 会对具体方程的解法提出自己解答的方案 并能与同学交流 请判断下面哪些是方。</p><p>6、解方程 上节课我们学习了较简形式的一元一次方程的求解 明白了解方程的基本思想是经过对方程一系列的变形 最终把方程转化为 x d 的形式 即 等号左 右分别都只有一项 且左边是未知数项 右边是常数项 未知数项的系数为1 目前为止 我们用到的对方程的变形有 等号两边同加减 同一代数式 等号两边同乘除 同一非零数 等号两边同加减的目的是 等号两边同乘除的目的是 使项的个数减少 使未知项的系数化为1 解方。</p><p>7、第4课时解方程 第五单元方程 学习目标 1 知道解方程的意义和基本思路 会根据等量关系列出方程 并会独立地解答一 二步方程 等式 复习导入 1 什么叫方程 含有未知数的等式叫方程 2 方程和等式有什么关系 方程一定是等式 但等式不一定是方程 方程 复习导入 3 判断下面哪些式子是方程 哪些不是 为什么 1 5x 1 11 2 8 3 5 3 6 x 4 3x 15 45 5 2 3b 4 6 1。</p><p>8、解方程 人教版五年级数学多媒体课件 平衡 100g 平衡 100g 100 x 250 X 100 x 250 X 100 150 250 所以x 150 100 x 100 150 100 x 250 x 150 求方程的解的过程叫做解方程 使方程左右两边相等的未知数的值 叫做方程的解 像上面 x 150就是方程100 x 250的解 x 3 9 x 方程两边同时减去一个数 左右两边仍然相等 x。</p><p>9、解 方 程,人教新课标版五年级数学上册,100g,100+x250,平衡,X=？,100+x,100+x250,x150,求方程的解的过程叫做解方程。,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。,例如，x=150就是方程100+x=250的解。,x+3=9,x,x + 3 =9,- 3,- 3,6,方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。,解方程：,X+3 = 9,X=,x。</p><p>10、解方程,西师版五年级数学下册,在括号里填上合适的数15+935+（）28a16（）305152（）24564（）,9,a,5,5,利用学习过的等式的性质去分析，最后还要检查、验算。,2x+10=120,写方程：上衣120元，裤子x元，上衣比裤子的2倍多10元，,请判断下面哪些是方程，哪些不是方程？为什么？,(1)5x1=11(2)83=5(3)6x(4)3x1545(5)23b=4。</p><p>11、求解方程式的西师大版五年级数学下卷，应在括号中加入适当的数字，利用15935()28a16()305152()24564()9，a，5，5，5，5，学过的方程式的性质进行分析，最后进行检查和管理。 为什么要确定以下哪个是方程式，哪个不是方程式？(1)5x1=11 (2) 83=5(3) 6x (4) 3x 1545 (5) 23b=4(6) 18x=36，什么是方程式？ 包含未知数的方程式叫方程。</p><p>12、解 方 程,100+x250,平衡,X=？,100+x,100+x250,X=？,100+150=250, 所以x=150。,100+x=100+150,100+x=250,x=150,求方程的解的过程叫做解方程。,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做 方程的解。,像上面，x=150就是方程100+x=250的解。,100+x-100=250-100,解：,方程的解,求方程的解的过程叫解。</p><p>13、9 解决问题2,解方程20-x=9。,解：20 - x =9 20=9+x 9+x=20 9+x-9=20-9 x=11,+x,+x,等式两边加上相同的式 子，左右两边仍然相等。,方程左边=20-x =20-11 =9 =方程右边 所以，x=11是方程的解。,你学会解方程了吗？和同学讨论 一下，解方程需要注意什么？,3,利用等式的性质解形如ax=b、xa=b（a。</p><p>14、8 解方程（1）,复习导入,什么叫方程？,含有未知数的等式，叫做方程。,x39,绿色圃中小学教育网,可以用等式的性质来求。,x39,x的值是多少？,等式两边减去同一个数，左右两边仍然相等。,解： x+3 -3 = 9 - 3,为什么要减3？,x6,1,使方程的左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。,像上面，x=6就是方程x+3=9的解。求方程的解的过程叫做解方程。,x=6是不是正确的答案呢。</p><p>15、解方程,沪教版五年级数学上册,教学目标,本节课我们主要来学习解方程，同学们要结合实际的例子掌握用方程解答应用题的方法和步骤，能够解一些简单的方程。,平衡,100g,平衡,100g,100+x250,X=？,100+x250,X=？,100+150=250, 所以x=150。,100+x=100+150,100+x250,x150,求方程的解的过程叫做解方程。,使方程左右两边相等的未知数的值，叫做。</p>