解决问题三

解决问题三Tag内容描述：<p>1、义务教育课程标准实验教科书（人教版）第五册,解决问题（三）,前置学习,1、买3支同样的钢笔用12元钱，平均每支钢笔用（）元钱。2、一个笔记本2元钱，买5个笔记本要用（）元钱。3、4位小朋友共搬了20盆花，平均每个小朋友搬了（）盆花。4、小白兔1天需要吃6个胡萝卜，吃了5天，？,4,10,5,一共吃了多少个胡萝卜,学习目标,1、能运用乘、除法的知识解决实际问题。2、进一步培养学生的观察能力、分析。</p><p>2、苏教版数学五年级上册教案解决问题三 1、进一步感受要根据实际需要求取商的近似值。 2、进一步培养学生的应用意识。 教学过程： 一、基础训练 完成P35第8题 学生独立完成后交流分析过程，并讨论结果的处理。</p><p>3、二年级数学下解决问题三 一、直接写出得数。 35-5X4 63-（35+14） 32-5-7 19+3X9 45+8-39 8X9-38 56+34-39 2X8+49 8X6+52 二、判断题。 1.甲数是35，比乙数多8，乙数是43。 （ ） 2.80减去7。</p><p>4、1 8解决问题 三 第1单元两位数乘两位数的乘法 学习目标 让学生经历运用两位数乘两位数当中的估算方法解决问题的全过程 体验将数学知识运用到生活中的快乐 寻找数量之间的关系 学会解决问题 复习旧知 分组活动 请你用。</p><p>5、分数除法 解决问题 三 教学设计 教学内容 P41页例6以及练习九1 5题 教学目标 1 掌握列方程求两个未知量的分数应用题的解题方法 2 分析题目中的数量关系 并能正确写出等量关系式 3 提高阅读理解和分析能力 使学生经历。</p><p>6、第 1 页 共 4 页 新西师大版小学四年级下册数学第二单元新西师大版小学四年级下册数学第二单元 解决问题 三 解决问题 三 教案教学设计教案教学设计 第九课时 解决问题 三 教学内容 课本第 20 页例 3 教学目标 1 经历解决数学问题的过程 学会解决数学问 题的一些基本方法 2 结合已有的学习经验和生活经验 综合运用 所学知识和技能解决较复杂的实际问题 3 在解决数学问题的过程中 能感受到解。</p><p>7、中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！（人教新课标）二年级数学下册 解决问题（三）一、补充问题后，再列式计算。(1)有20个乒乓球，17个小皮球，_____________?(2)飞机上有儿童和大人一共57名，其中大人38名，____________? (3)小明用了。</p><p>8、人教版小学数学六年级上册解决问题（三）教案教学设计设计说明“工程问题”是一类特殊的实际问题，但是本节课的教学目的并不是要求学生解决形形色色的“工程问题”，而是要借助此例题让学生经历自主探究、解决问题的过程，掌握用假设、验证等方法解决问题的基本策略。因此，在设计本节课教学时应注重以下两点：1注重新旧知识之间的联系。本节课的教学内容是用分数来解答有关工作总量、工作效率和工。</p><p>9、第3单元 解决问题,3 解决问题（三）,学习目标,3.在自主解决问题的过程中，感受数学思考的条理性，提高推算能力。,1.掌握解决和差问题的解题方法。,2.会计算两种物品各是多少钱的问题，并能解决生活中的实际问题。,要使两个人的书同样多，亮亮要给红红几本书?,绿色圃中小学教育网,情景导入1,算一算，他们各有几本书？,我先算多出来的本数。,我先算总本数。,绿色圃中小学教育网,探索新知,（9+5）2。</p><p>10、解决问题,2）、 与 的积再除以 ，商是多少？,列式计算,1）、一个数的 是 的 ，求这个数。,3）、 的倒数的3倍减去 ，差是多少？,部分量,标准量（单位“1”的量）,部分量占得分率,=,单位“1”,部分量？,甲比乙多,乙,甲,甲=乙,甲=乙+,单位“1”的量,部分量,部分量占得分率,=,航模小组：,美术小组：,？人,25人,解：设航模小组。</p>